青蓝工程工作计划总结

青蓝工程工作计划与总结

转眼间，一个学期又过去了，掐指算来，青蓝工程在我校已经实施了五个年头，我来学校也有五年多的时间了，可以说，我是青蓝工程最早的受益者；

xx年哪月哪天，我已经不记得了，但我知道那是个非常难忘的日子，我和我的师傅（穆老师）在学校青蓝工程师徒结对协议书上签下了神圣而沉重的一笔，自此以后，业务上离不开师傅细心的指导，穆老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾那一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教育教学方面正一步步地走向成熟。在各个方面他都毫无保留、悉心指导，慢慢的我的思维也有了变化，逐步有了自己不同的思想，有了自己的教学思路，我感谢我的师傅； xx年x月x日，也是个非常难忘的日子，我又一次在结对协议书上签下了神圣而沉重的一笔，这次性质有了变化，我成了别人的师傅，我的徒弟是小杜，从那一刻起，我就意识到自己肩上的责任重大，说实在的，我感到非常羞涩，担心愧对”师傅”这个称呼。转念一想，校领导既然把这个光荣而艰巨的任务交给我，我就应该不遗余力地挑起重担，尽可能不让领导和我的徒弟失望。从那以后，

在业务方法上，我把我的思路方法不遗余力地教给了他，因为我知道思路思维是教师教好学的基础，有了自己的思维，才能有自己的思想，自己的教学方法。在教的过程中在徒弟哪里也学到了很好的见解，徒弟很聪明，也很能干。”教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学”，同样作为年轻教师的我，时刻不忘继续学习，同时还常用这句话教育我的徒弟，使他意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，那段时间他利用好分分秒秒，认真阅读有关教育教学书籍，努力提高自己的教育教学观念。徒弟进步很大，我也感到非常的欣慰

20xx年x月x日，又是个难忘的日子，我又一次当了师傅，我的徒弟换成了小尚，我们在学校青蓝工程师徒结对协议书上签下那沉重的一笔以后，我没和以前那样感到担心，而是非常从容的指定了帮扶计划，计划的第一条就是：严于律己，以身作则，引领徒弟具备良好的职业道德。师德是为师之魂，为师之本，师德教育对新教师显得尤为重要。我对自己要求比以前更加的严格。第二；上课之前必须备好课，按照程序，认真细心的上好每一节课，课后积极反思，找出自己的不足，并积极改正；为此，我每天坚持早备课，课后积极反思，争做时间的主人，抢做工作的带头人，用心对待班上的每一份工作，坦诚对待身边的每一个人，真诚爱护每个孩子。我想用我自己的言行去感染我身边的每一个人，尤其是我的徒弟小尚。第三，宽以待徒，平等互助，促使徒弟具备很高的业务素养。

在工作上帮助对方的同时，积极吸取对方的优点，互帮互助，共同进步。

自从结对以来，我们认真执行我们自己制定的计划，从效果来看，也基本完成了我们所要达到的目标，我们对自己更加严格，上课之前先备好课，课后积极反思，互相帮助，共同进步。

现在我和徒弟之间的关系已经由师徒关系升级到工作中的好伙伴了。日常工作中，我俩经常互相听课，并毫无保留地提出指导意见。互相取长补短。备课时、班级管理中遇到疑难问题，我俩随时都可以商讨，互相切磋，交流心得，总结经验。努力把对她的业务指导工作参透到教学工作中，我发现小尚身上有许多优点，她悟性特好，一点就通，更重要的是她不嫌脏，不怕累，天性善良，敢于吃苦。什么工作都抢在前头，对于这个徒弟的表现，我又一次感到了欣慰；

今后工作中，我将和徒弟一起并肩共进，共同成长，也衷心期盼徒弟能取得更好的成绩。

 

第二篇：青蓝工程工作总结

青蓝工程工作总结（张运）

为了我们青年教师包括我自己尽快适应教育教学工作，掌握和提高教育教学的基本技能，早日成为骨干教师，今年，我校制定了全校的青蓝工程计划。我和殷云霞老师结为一组，我们是新教师都没有太多的经验，所以为了共同提高，我也给自己定了一些计划：

1、共同学习教材、课程标准和教参，制定本学期教学工作计划。

2、共同研究备课模式，备课书写安排。

3、研究课堂教学的教法和学法。

4、定期对上观摩课，进行观摩和讨论，提高课堂的技巧。

5、定期听课，进行讨论、总结经验，完善课堂教学的方式、方法。

6、一起研究新授课、复习课、练习课、作文教学的课堂教学方法。

7、一起分析制定期中和期末的复习计划，共同进行考试后的成绩分析和评估。

结合自己的成长经历，我常对她说：学然后知不足，教然后知困。我要求她把目标定位在：立足课堂教学实践，不断总结反思，带着实践中的困惑到理论中去思考，用教育教学理论

指导教学实践。第一步：多看、阅读理论书籍，备课前要求做到深入分析学生的基本情况，钻研教材，充分了解学情。第二步：备课时，做到四个“精心”。明确教学目的和教学重难点；精心设计课堂结构，做到精讲多练，及时巩固；精心设计练习，做到梯度、密度合理；精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象。讲课时，实现三个“转变”，即教学目标的转变，学习方式的转变，教师角色的转变。听她的课我也从这三个方面来评价她的课堂教学水平。每节课后都写教学反思：①本节课的成功关键所在；②教学中的明显不足之处。我们还一起经常听其他老师的课，吸取其精华。在聊天过程中也随意讨论教学中的问题。还一起观看名师的教学录相，体验名师授课艺术，感悟课堂教学的真谛。我们还都在教师研修网注册了博客，经常把教学中的心得体会记录下来，让更多的老师参与讨论。经过不懈努力，唐老师进步很快。对教材的内容、重难点、关键的把握更加准确到位；教案设计新颖、详实；课堂教学方法灵活生动；教学有自己独到的风格；考试成绩显著提高。我自身从中也收益匪浅。我强烈的意识到要能当“老师”，自己也要不断加强学习，看到自己的不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业水平。

就这样，我们互相鼓励，互相学习，共同进步，共同提高。

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