开展网络学习情况总结

为进一步推动教师培训改革，充分发挥网络作用，我校按上级教育部门的要求有计划地开展对教师的网络培训工作。

一、 落实硬件设施配套

乘着教育强市的春风，学校增设了一个可容纳48台电脑的计算机室，安装了互联网，每个老师配置了一台电脑，每个教室都安装了多媒体教学平台，学校拥有了自己的网站。这样的配套设施为教师的教学和学生学习都带来方便，也充分发挥了现代教育技术的功能。

二、做好对教师和学生的培训

1、学校按课程设置要求，从四年级到六年级每个星期都设立一堂信息技术课，按课程表的安排上好该节课，不能流于形式。

2、抓好对教师的培训

（1）重点抓好骨干教师的电脑知识的培训，形成以点带面，全面铺开的模式。

（2）选派青年教师参加中级技术培训。

（3）要求全体教师都要参加专业技术的全员培训的网络学习。

三、坚持“面向学生，走进课堂，用于教学”。

1．要求教师按学校实际情况，利用好多媒体平台教学，使它迅速普及起来，发挥平台教学在课堂教学中的作用。

2．充分利用多媒体网络教室，注重计算机教室和多媒体教室的有机结合，尽最大限度地用于各学科的教学和开展各种教育活动。

3．根据教育电视台同步课堂播出时间，合理安排适当的年级收看，使卫星教学节目进课堂，并把接收下来的课程资源进行编排和再加工，在课堂教学中广泛应用起来。

一年来，全校14个班级都能够使用平台资源教学，每学期每个班在多媒体教室和计算机教室上课25节次，收看同步课堂节目10节次，使现代远程教育资源真正走向课堂，改变了课堂教学的旧模式，

转变了教师的教学观念，取得了明显成效。

 

第二篇：20xx年小学开展诚信教育情况总结

20xx年小学开展诚信教育情况总结

[日期：20xx-07-02] 来源： 作者： [字体：大 中 小]

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中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地对小学生进行诚信教育。

一、多渠道、多形式进行诚信教育。1、通过校会、红领巾广播等对学生进行诚信教育。2、充分利用思想品德课、班会德育课、中队主题活动等对学生进行教育。3、在我们的小学教材中所叙述的很多事例包括名人故事，都非常接近学生的生活经验，是他们喜闻乐见的。我们要求教师应该充分利用这些素材，通过形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教育。中国论文联盟www.LWLM.com编辑。

二中国论文联盟www.lwlm.com整理、分阶段进行诚信教育。我们根据班级情况、学生年龄特点，在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以"不说谎话"、"不随便拿别人东西"、"借东西、捡东西要还"为主，如，在低年级开展“夸夸我诚实”活动，通过讲身边的诚信故事、做一件诚实的事情，说一句诚实的话等，使学生认识到诚实才能让人更美丽。中年级以"不隐瞒错误"、"不要不懂装懂"、"不贪小便宜"为主，如，在班级中开展辩论活动，对学生的错误思想和行为进行剖析，在辩中明理。高年级则以"不弄虚作假"、"与人相处讲信用"为主。如，开展实践调查活动，通过看报、上网、阅读等多种途径收集有关“守信用”的事例和人物，在班级中展开讨论，进一步明确守信用是一个人的美德。

诚信教育是小学生思想道德建设的内容之一，是提高小学生思想道德素质的重要途径，我们将继续结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的教育，为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。