艺术教育工作总结

我校艺术教育工作，在校领导亲临指导下，积极进行特教的改革和发展，以艺术教育为切入点，积极推行素质教育。我校在办学过程中，始终把艺术教育摆在重要的位置，投入了大量人力、物力，积极探索特校艺术教育改革的新路，收到了良好的效果。现将20xx学年度我校艺教中心工作情况汇报如下：

一、强化艺术教育的领导和管理工作

艺术教育以它固有的特点，不仅能陶冶情，提高素质，而且有助于开发聋生智力，促进学生全面发展。我校为了切实抓好艺术教育工作，形成了较为完备的艺术教育管理运行体系。学校制定了艺术教育发展规划，建立和完善了艺术教育各项规章制度，如《开展兴趣小组、艺术团体》、《第二课堂的管理制度》。在开展艺术教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成了有效的激励机制，为我校艺术教育的顺利实施提供了组织保证。

二、加强教学常规管理，立足以课堂教学为主渠道的艺术教育工作

抓艺术教育必须以课堂教学为主阵地，这是我校开展艺术教育一直遵循的原则。我校严格按照国家教委颁发的特教课程设计和新课标、教材的基本要求组织教学，开齐、开足课程，保证了艺术教育的普及率，做到了期初有计划，期末有测试、有总结，对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确、具体的管理要求，负责艺术教育工作的领导深入教学第一线， 进行观摩课实践教学。老师在训练中不仅把聋生带到艺术的殿堂，而且培养了聋生吃苦耐劳的精神。特别在软功的训练中，老师学生更是辛苦。为了避免扭伤，老师都要亲手搀扶，进行多次训练。有时聋生听不到声音，难免烦了、累了，老师耐心的给以关心，激发他们的兴趣。

三、开展丰富多采的艺术活动

艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。课外活动则是艺术教育的延续和补充，它是将课堂内外与社会相连接的纽带，能有效加强聋生回归社会主流的原望，学校在助残日，教师节开展了丰富多彩的艺术活动，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了小学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。因此，我校涌现出一大批艺术骨干苗子和优秀的艺术人才。艺术团精采的表演赢得了社会高度赞扬。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。

通过艺术活动，转变了社会对特殊群体看法，加大我校宣传力度，下半年，艺教中心筹备省市少代会的演出、五四青年节调演，教师节期间去五台驼阳中学义演，欢乐的节日，拉开助日残帷幕，吉祥颂，送给人们吉祥，聋童的心声感人肺腑，

表达聋生忠诚的谢意。举手发言，落下帷幕。下半年教学任务基本完成，改编‘感恩的心’、新排《小蚂蚁》、《康定情歌》、《拉丁舞中牛仔》、《同桌的你》的教学，这些作品异彩纷曾，别具特色。

四、加大经费投入，改善艺术教育的办学条件

改善艺术教育的办学条件是开展艺术教育不可忽视的一个方面。我校在经费极度短缺的情况下，购置软垫，表演服。并配置律动教室，办公室，保管室，这样一来，整个校园的布置，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使孩子们在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。

目前，我校正以和谐发展，特校特办等特色受到社会各界的赞誉，全校教职员工正以满腔的热情、坚实的步伐，精诚团结向着“艺术教育特色学校”的行列迈进，一年来，王俊花、王媛、任晓亮、张海英、高文平、尹常鑫、李文英等给以密切配合，教导处郝主人，后勤冀主人，综合组彭桂英老师、韩舒荣师给以了大力的支持。

在这辞旧迎新之季，艺教中心衷心谢谢大家的支持与合作。我们的工作做还很不够，有待于进一步的努力。在以后的工作中，希望大家一如继往的支持我们的工作，使我们的学校的艺术教育走上一个新的台阶。

 

第二篇：艺术教育工作总结

20xx——20xx学年度第二学期

学校艺术教育工作总结

本学期，我校始终把艺术教研工作作为学校工作计划中的重中之重，继续加大艺术课程改革力度，把优化学校艺术教育作为突破口，以提高艺术教育的科学性，保持我校艺术教育的先进性。认真做好学校有关艺术教育方面的工作，为推进学校艺术教育工作的发展而努力，根据我们学校的实际情况认真开展学校艺术教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养。大力推行艺术特色教育，促进我校艺术教育的新一轮跨越式的发展，使艺术教育活动成为校园文化建设的重要组成部分，形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园艺术氛围。

一、制定了切实可行的发展目标：

加强了对艺术工作的组织领导，认真落实艺术教育各项工作。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。组织开展了艺术节活动。加大了经费投入，教学上加大了现代化的艺术教育技术手段，充分利用现有条件尽量满足艺术课程开展所的硬件。

二、明确了艺术教育的主要任务：

以全面推进素质教育为目标，以深化课程改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精

神，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。

（一）课程与教学

1、学校艺术教育课程改革的主要任务是：实验、推广和实施国家、省市艺术课程标准。艺术课程以音乐、美术分别开设为主，按照国家课程计划和课程标准的要求进行。

2、要加强艺术课教材的使用、开发和管理工作，用好教好教材。

3、强调使学生形成积极主动的学习态度，倡导参与性学习，培养学生对艺术的兴趣，发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高艺术文化素养，塑造健全人格，陶冶高尚情操。

4、根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术教师充分利用和开发本地的文化艺术教育资源，重视现代化教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。

（二）课外艺术活动

课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上，考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点，面向我校学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与。在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化艺术活动，做到了有计划、有措施、有师资、有制度。因地制宜，充分利用一切有利条件，普遍成立各种艺术活动小组。开展各式各样

的活动，例：书法兴趣小组、美术兴趣小组、器乐队、合唱队、举办各种表演、展览和比赛，例如：书画展、歌咏比赛、文艺汇演等活动，通过各种形式来培养学生的欣赏水平，来张扬学生的个性，展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动，使得学生欣赏、创造美的能力提高。

（三）教师队伍建设：

跟据我乡艺术教师匮乏的现状。建设了一支以兼职教师为主，数量和质量都能够基本满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍。本学期学校结合教师艺术素质结构具体情况，在课程的实施过程中，特别注意正确处理文化课程与艺术课程、教育实践课程与艺术实践课程之间的关系，将德育和美育渗透到文化和专业教学中，加强了对学生思想品德、审美能力、文化素养和教育教学能力的培养。

（四）大型艺术活动的开展

根据我校制定的学校艺术工作计划及校园艺术周活动方案，我校于20xx年x月x日——20xx年x月x日开展了校园艺术周活动。并在六一期间举办了“庆六一大型文艺汇演”。此次活动受到了学校领导的大力支持，成立了“校园艺术周活动领导小组”，无论是教师、还是学生都极积参与，全心投入。此次活动为我校的校园艺术工作的开展起到了很大的推动作用。同时对外也为我校起到了积极的宣传作用。

三、建立了艺术教育的管理与保障机制。

建立健全了艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实。

1、专门机构管理学校艺术教育，并配有专人负责学校艺术教育的管理工作。

2、加强艺术课程学生用品的管理，逐步完善审查推荐制度。

为了巩固学校艺术教育的成果，学校将进一步加大艺术教育管理力度，提高艺术教育的管理水平和师资水平，增加资金投入，开辟艺术教育的渠道，使艺术教育在我校结出更加丰硕的成果。

20xx.7

学 校 艺 术 教 育 工 作 总 结

20xx——20xx学年度第二学期

台吉营乡中心小学