20xx年高一级第一学期期中考数学总结

紧张忙碌的期中考试结束了，回顾这一阶段的教学工作感触颇深。为了更好地开展下一阶段的教学工作，现在对期中考的数学总结如下：

一、 考试的基本情况

全级共12个班，1、3班为音乐班，5、7、9、11班为美术班，2、4、6、8、10、12为普通班。全级平均分为96.94，各班平均分如下：1班96.89，2班118.76，3班81.09，4班105.94，5班90.86，6班109.63，7班86.27，8班100.20，9班78.98，10班107.96，11班73.53，12班110.50。

各班平均分一定差距，特别艺术班分差相对较大，这个与分班有差距和前一段上课时间较为波动有一定关系。

二、 存在问题

1、 艺术班对基础掌握得不够好，部分同学知识结构未建构起来，对知识未能

合理分类及使知识条理化。

2、 普通班与艺术班的部分同学仍然未养成合理的高中学习习惯，只是被动地

按老师要求去学习。要老师时时督促，缺乏主观能动性。

3、 考试技巧不够成熟，不能合理地分配做各类题的时间。对选择题未学会特

殊值法和排除法来提高准确率和速度；对解答题，有些不按顺序由易到难开始做，有些书写不规范等等；填空题，有些书写不清楚，有些无要求答题等等。

三、 改进方法与日后计划

1、 要多关注后进生的思想，让他们重视数学这学科，不能让畏难情绪导致他

们放弃这学科。平时多鼓励，多让他们表现，培养他们的自信心。

2、 对上课内容要自己合理编辑，使例题和练习适合我们的学生学和训练，不

能照本喧科。布置的作业要让大部分同学都会做，能下手，做后又有所提高。

3、 对每星期的周测要精益求精，根据教学进度，合理出题，批改及时。要学

生非常重视这测验，从中掌握基本的做题技巧和方法，并且提高计算能力。

4、 在教学中，在保证质量的同时，要加快进度。争取留两周时间出来帮学生

总复习，并且要做三套期末模拟试卷，力求让学生以最好的状态应考。

相信全备课组的老师齐心协力，发挥每个人的优点，会让我们的学生在数学这学科找到自信，会让学生的成绩更上一层楼的。

高一备课组

20xx年x月x日

 

第二篇：六年级期中数学总结

六年级期中数学总结

六年级开学以来，学校组织了两次考试，一次是月考，一次是期中考试。下面我来分析一下这次期中考试数学学科考试的情况和自己的一点想法。 这次考试的现状：

1、学校整体情况和别的学校相比，我们学校优秀率还可以，及格率一般化。我问过了其他班级，他们每班的优秀数为6个左右。但我班的及格人数还是比较少。

2、 从试卷上分析，本次考试中，题目难度不大，很多题目都是平时练习和讲解过的，但发现本班很多学生还没完全掌握。

3、学生在计算题中，丢分较多，基础掌握不牢固。

对这次考试的个人思考：

1、责任心放首位。一个教师水平的高低不是决定教学好坏的主要因素，关健是这个教师有没有责任。

2、讲究方法，提高效率。差距是一天天拉大的，成绩也是一天天提高的，平时要讲究教学方法，注意提高课堂效率，不要一堂讲不完，跟别人要课，补上一节课、两节课，用三节课的时间来完成一节课的任务，你这是事倍功半。

3、重要的知识点要讲深讲透。在讲题时，不是就题讲题，而是把这类题目讲深讲透，

4、要有拓展和延伸。填空第10题和选择第2题，我班分别有29人和26人做对，这样的难题目，有这么多学生做对，说明什么 ，说明我平时对学生分层教学是对的，我经常讲难题，我鼓励学生证说：“能听懂我讲的难题的都是头脑聪明的”，谁愿意承认自己头脑笨，都在用心听，只要用心了，总会有收获的，事实证明也是这样。

5、要提高计算题的正确率，这次期中考试，我对我班学生的计算题作了统计，结果大吃一惊啊。口算题有40个人错了一题，25个人错了两题，混合运算，有35个人错了一题，24个人错了两题，12个人错了3题，解方程有25个人错了一题，21个人错了两题，12个人错了三题。这样的正确率让人后怕啊，有好几个七十几分的，就是因为计算题错了一题、两题才没有得到优秀的。所以在今后的教学中，我要很抓计算题，把计算题的正确率提高。

6、在应用题中，学生做的不是很好，很多学生对题目的意思没弄清楚，更难找出题中的数量关系。

今后的改进措施：

1、改进教学手段，提高教学水平，努力提高学生上课的学习兴趣，提高课堂学习效率。

2、课后认真、及时的辅导好后进生，让他们能体会到学习的兴趣和快乐，并愿意动脑、动手、吧厌烦学习。

3、作业布置要有讲究，针对学生的差异，可以采取分层次的布置不通难度的练习。