爱国主义主题教育工作总结

九年一班

“天下兴亡，匹夫有责”，“热爱祖国是一项基本的道德准则。作为一名教师的我可以为祖国做些什么呢？我想只要踏踏实实地做好本职工作，就是献给祖国母亲的生日礼物吧，回想九月——爱国主义主题教育月，我和我的学生一起开展了这样几次活动。现将爱国主义主题教育工作总结如下:

一、制作袖珍国旗。首先是做国旗。学生在课间仔细端详着五星红旗，有的画，有的剪，有的贴……望着学生们那聚精会神的神态，让我十分感动。其次是讲国旗。请走读生回家查资料了解国旗后来作介绍，并请其他同学展示自己制作的国旗同时进行介绍，在循环讲解中，同学们了解了国旗红色旗面、黄色五角星、五颗星的象征意义、每一颗小星各有一个角尖正对大星中心点的含义……

二、默写国歌。有段时间，我看到有些学生在升旗仪式上不够严肃，站姿不端正，东张西望，反映了他们爱国主义精神的淡薄。一天晨会课，我布置全班同学默写国歌，结果让我大吃一惊，根本就默不下去，我在班中走了一圈，大部分学生只写了三、四句就停笔了，个别学生竟一、两句也写不出，再仔细看看，有的学生把“起来”写成“起立”，把“筑成”写成“建成”，把“把”写成“让”，把“不愿”写成“不喜欢”……看着这些结果，一方面暴露了手势存在的弊端，另一方面也反映了学生爱国知识的缺乏。我给同学们讲了国歌诞生的背景，沿革历史，国歌的重大意义，并将国歌歌词写在了黑板报中的一角，让学生时刻牢记，两天以后，我再次叫学生默写国歌，这次学生们有了明显的进步。

三、参加手抄报比赛。中学部组织各班学生制作手抄报，并推选一份作为班级代表作参加评比。为了让每人都有制作的体验，我通知每位学生制作一份，在班中选出前三名，学生们热情高涨，不甘示弱，有的学生翻看黑板报版式，有的学生试图自创，有的学生翻看报纸查找资料，有的学生向我申请用电脑。半个月过去了，每位学生都将自己的作品张贴在黑板

上，请他们自己作为评委打分，统计出前三名，并由冠军作品参加中学部比赛，当获知荣得初中组一等奖时，学生开心地手舞足蹈。我想这是成功的喜悦，最重要的是学生从中学到了知识，亲自体验过过程。

四、主题班会“祖国，你我他”。我向学工处申报了主题班会展示课，也想给学生一次锻炼的机会。本活动主要分为七大步：（手语）唱国歌；展示袖珍国旗并做介绍；爱国知识竞赛；比拼中国地图；游戏“周游全国”；讨论“你觉得怎样做是爱国呢？”；班主任总结。活动之初，主持人似乎有些紧张，手势比较快，但经过我暗示后，慢慢地调整过来，台上、台下互动配合得比较好，尤其是比拼中国地图和游戏“周游全国”，学生们“玩”的不亦乐乎。但进行到讨论时学生们畅所欲言，都从自己身边的小事说起，有的学生还立志以后会怎样做，看着这场面，我忍不住地说上几句，希望能够指引着学生前进。本次活动进行得还比较顺利，也看得出学生从中有所触动。

五、观看《建国大业》感言。学校组织了全体学生在报告厅观看了《建国大业》。第二天晨会课，我请学生谈谈自己的观后感。有的学生说：“中国共 产 党真伟大，坚持不懈的精神值得我们学习”；有的说：“看到19xx年x月x日开国大典，我很激动，我为自己是中国人而骄傲”；有的说：“国民党是败在自己手中，争权夺利”；有的说：“中国共 产 党之所以能成功，是因为团结，是民心所向”；有的说：“希望共 产 党快回到祖国怀抱”……看着这些手势，我不禁地笑了，我知道学生看懂了。最后引导学生讨论“班集体”与“个人”之间的关系，不用我说，学生们已经明白了许多。

爱国主义历来是人们建设祖国、保卫祖国、为祖国贡献一切的强大的精神力量，因而爱国主义教育应处于学校德育内容中的首要地位，我也将以爱国主义教育为一条红线贯穿自己的班主任工作。

 

第二篇：爱国主义教育工作总结

东买里乡莫因古则尔村小学

（20xx——20xx学年第二学期）

“国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的爱国意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育效果。

一、统一思想，提高认识

我校十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过广播、集会、国旗下的讲话、班会等，以通俗易懂的语言，在全校范围内进行了国防教育思想动员，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出一种国防教育的氛围。学校少先队还制定了具体的国防教育宣传周活动计划，并进行了认真的安排部署，确保宣传周活动的顺利、有效开展。

二、突出主题，注重实效

为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传周期间，以学生为主体，教师为主导，利用消防支队这一教育资源，与共建单位紧密配合，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展“五个一”的国防教育主题活动。

1、听一次国防教育主题报告。请消防支队的支队长为全校师生作国防教育讲座，介绍现代军史、兵器以及为了革命事业而流血牺牲

的英雄人物。全校师生认真听取了讲座，进一步认识到国防的重要性，并对国防基本知识有了更深刻的了解。

2、阅读一份国防教育报刊。为了使国防教育更具有实效，全校各班根据学生年龄特点，举行了不同形式的国防教育综合实践活动，指导学生阅读杂志《军事史林》。老师和同学们通过各种渠道，积极收集有关资料进一步理解国防军事知识。以讲故事、知识竞答、知识宣讲、介绍名人、军事小论坛等形式，激发学生的阅读热情。同学们参与热情高涨，踊跃发表各自的阅读见解，抒发了对人民解放军的崇敬之情，也增长了许多国防知识。

3、学唱一首爱国歌曲。红领巾广播站专门开设了国防教育栏目，以每周一歌的形式教唱革命歌曲《北京的金山上》、《太阳最红，毛主席最亲》、《十送红军》等。并介绍相关的知识，使同学们增长了许多知识，激发了他们对国防、双拥工作的关注，增强了爱国热情。

4、观看一部爱国主义教育影片。影片是生动的爱国主义教育好教材，我校组织学生观看了《国庆大阅兵》的爱国主义专题教育影片。通过生动的画面，宏大的气势，帮助学生更加了解我国的军队、热爱人民解放军，牢固树立“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。

三、工作落实，效果良好

此次活动中，根据学校的统一部署，全校师生积极参与，主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设和双拥工作的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信

心，激发了学生的爱国热情。国防教育宣传周活动取得了圆满成功。

今后，我们将不断总结经验，积极探索国防教育的新思路、新方法，努力使国防教育工作上新水平。

东买里乡莫因古则尔村小学 20xx年x月

东买里乡莫因古则尔村小学

爱国主义教育工作总结 （20xx——20xx学年第二学期）

20xx年x月

东买里乡莫因古则尔村小学