知一镇乡村学校少年宫工作总结

20xx.12

本学期，我校乡村学校少年宫在上级的领导下，在前两年办宫的基础上，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。我校进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。

一、主要工作

我校“乡村学校少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的少年宫环境

我校积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村学校少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。

2、加大投入，努力改善办宫条件

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。20xx年度我校少年宫经费共支出52910.80元，其中20xx年运转补助经费50000.00元，其余不足部分由学校自筹解决，现将具体支出情况说明如下：

少年宫专用教室墙壁粉刷涂料费用：6300.00元、粉刷墙壁劳务费3900.00元

少年宫统计用电6456.00元

乒乓球室修缮卷帘门3000.00元、窗户护栏10400.00元

购置少年宫学生用凳3000.00元

少年宫宣传栏16800.00元 乒乓球队员参加密山、鸡西级乒乓球比赛统计费用2492元、学生练习用球570元 我们坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合：有塑胶篮球场、乒乓球室、图书阅览室（藏书2万册左右、新配备了阅览桌、阅览椅和书架）、心理咨询室（配备了沙发和茶几，给心理和思想上有困惑的孩子创造一种轻松的环境，也给心理辅导教师和孩子更加顺畅地交流创造了条件）、科技实验室（可用于科普实验操作）、有多媒体室、计算机室（用于少年儿童现代信息技术教育）、书法教室（软比）、美术教室、电子琴教室、舞蹈厅等专用教室，并利用原有班级成立了器乐教室、软比书法、硬笔书法、中国象棋、少儿礼仪班、手工制作班、主持与演讲、以及少儿剑桥英语等多个活动室，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。本学期，我们继续在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、象棋、演讲等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们努力拓展少年宫活动时间和空间。由于我校寄宿学生较多，周末不方便到学校上课，我校分别在每周二、周四的课外活动时间开展少年宫活动，以保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村学校少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、开展的活动

本学期我校开展了多项特长班内的比赛和展示活动，如：乒乓球比赛、童心向党歌咏比赛、朗读比赛、美术班作品展示以及手工制作班学生制作的有关廉政方面的作品等，这对学生的学习兴趣产生了极大的鼓舞。

三、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校“乡村学校少年宫”在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。本学期我校乒乓球班在密山市中小学生乒乓球比赛中荣获女子团体第一、男子团体第二的好成绩，四年二班孙慧同学还取得单打第三的好成绩；在鸡西市中小学生运动会乒乓球比赛中我校学生孙慧、关媛媛同学取得单打第七、第八的好成绩；在5月份我校学生在鸡西市第七届少儿才艺比赛中有12名同学参加并取得优异的成绩：孙雪、谭钟慧同学取得儿童乙组西洋乐类一等奖；温俊娇同学取得儿童甲组书画类一等奖；徐佳、修明志取得儿童乙组书画类二等奖；孙思宇、姜雯博同学取得儿童甲组民乐三等奖；李硕等5名同学取得儿童甲组书画类三等奖，通过本学期的练习，这些队员在技能上又有了更大的进步，相信在下一次比赛中会获得更好的成绩。除此之外，少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。5月份，根据上级文件要求，我们利用少年宫活动时间录制了时长约6分钟的我校少年宫专题片，把我校少年宫成立以来建立健全的相关机制、成立的相关活动班、辅导教师队伍的情况、设施设备的修缮、添置投入情况、自办宫以来取得的成绩以及我校少年宫的发展方向等以视频手段一一呈现出来,并取得了较好的成绩，经领导审查后被评为黑龙江省十佳少年宫之一。6月初，根据上级文件精神，我校举办了“童心向党歌咏比赛”，在全体老师和同学的配合下完成了比赛的排练、演出和录制，并在规定时间内邮寄了光盘。在年末，我们统计了每一位辅导教师的上课节数，检查了所有辅导教师的教案，并对每位教师的上课情况进行了全面的分析和总结，以便下学期更好地开展少年宫活动。

四、考核激励机制。

我校建立制定了《乡村学校少年宫考核评估标准》，从服务对象、活动内容、时间安排、运行效果、内部管理、辅导员队伍、经费使用等方面设置相应指标，定期对少年宫各辅导班学习成果进行考核评估，并将考评结果作为评优评先的重要依据。对各辅导班的学生、教师在参加各级各类比赛中获得奖项的，给予相应的资金奖励（具体根据所获奖项的级别来定）。

五、各项制度及档案建立情况

为了切实落实教学，我校少年宫特制定了一下规章制度：

乡村少年宫管理办公室主任职责；乡村少年宫管理办公室副主任职责；乡村少年宫辅导教师职责；乡村少年宫活动场所安全保卫制度等十五项规章制度。建立健全了学员档案；辅导员档案；活动计划；活动总结等档案材料，并打印了相关的教案本、师生点名册等材料，并进行定期检查和不定期抽查，以确保辅导教师在课前充分备好课，从而提高教学效果，确保少年宫活动的正常开展。

五、存在的问题

目前，我校少年宫活动已正常有序开展，但仍存在着一些小问题：

1、学校少年宫利用上级给配备的各种器材对学生进行开放，各别专用教室稍显小些，琴配备得少，如果再能多配备几架，会有更多学生受益；另外由于资金有限，我们少年宫，没有管乐器，而学校又没有多余的资金购买，如果能给我们配备一套管乐器，我们就可以组织一个小型管乐队了。

2、乡村学校少年宫项目的辅导员缺少学习提高的机会，应提供外出学习交流的机会。

3、乡村少年宫项目的辅导员和校外辅导员的待遇问题需要有相关的政策文件落实，经费的解决等。

以上是我校20xx年度乡村学校少年宫建设项目工作的总结 ，在今后的教学活动中我们将在实践中积极探索运行机制，虚心学习借鉴外地经验，不断丰富活动内容，为“乡村少年

六、今后的打算

1、进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村学校少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

 

第二篇：少年宫工作总结

邹庄镇刘沟小学乡村少年宫工作总结

20xx年度

建立“乡村少年宫”，是为农村孩子搭建不断满足精神文化生活需要的重要平台。农村孩子同城市孩子一样，渴望健康向上、丰富多彩的精神文化生活，但由于农村各种条件的制约，农村孩子的这一需求迟迟无法实现。今年x月，我们学校在在邳州市宣传部、邳州市教育局、邹庄镇政府等各级领导的关心支持和指导下，通过学习、借鉴外地的成功经验，我们“邹庄镇刘沟小学乡村少年宫”已揭牌成立。并受到社会、家庭、孩子的一致好评。我们的主要做法是：

一、成立领导组织，建立健全各项规章制度，确保各项工作的顺利开展

我们首先成立以镇政工书记为组长的“乡村少年宫”领导小组，同时成立以学校校长为少年宫校长的工作小组。通过讨论制定了《少年宫活动安排表》、《少年宫活动内容与形式》、《少年宫安全管理制度》、《少年宫辅导员工作职责》、《少年宫学员管理制度》、《少年宫活动时间安排表》。确保以后各项工作的顺利开展实施。

二、一校两用，拓展功能

为改变我们农村孩子活动场所较少、内容贫乏、层次较低的局面，满足孩子们的精神文化需求。我们依托学校建设“乡村少年宫”，主要是充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备必要的文艺娱乐、科普互动、体育器材。我们的少年宫，有的使用学校独立的活动室，

有的利用学校现有的活动场所，主要针对本校学生开放，同时面向周边村小，上课时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动。做到“一校两用”、 “一室两用”、 “一桌两用”“一师两用”。辅导教师队伍已达10余人，由学校有特长的教师兼职，负责组织、指导活动开展。目前，我校已有音乐世界、舞蹈坊、画苑、体育活动中心、图书阅览室、微机操作室、墨香斋、科普天地等课目。定时为孩子们免费开放，切实发挥对孩子们的培训功能。

三、丰富内容，活动引领

为更好地吸引乡村少年儿童参与，达到陶冶情操、增长知识、塑造品格的目的，我们突出抓好“乡村少年宫”的活动开展。

（一）是开展“辉煌六十年”“我与我的祖国”配合我校的建森活动开展的“我与小树同成长”等主题教育活动。大力开展中华经典诵读，将经典古文、古诗词推荐给学生，让他们在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操。结合清明、端午、中秋、春节等传统节日，认真开展“我们的节日”主题活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德教育。围绕“爱我校园，净我校园，美我校园”，组织开展一系列绿化美化活动。引导广大农村未成年人在参与中受到教育、思想道德素质得到提高。

（二）是开展特色文体教育活动。针对学生的身心特点，把素质教育融入各类活动之中，精心设计活动内容，重点开展书画创作、舞

蹈体操、益智游戏、科技普及、体育训练、校运动会等特色文体活动，全面提升学生素质。在潜移默化中引导孩子开阔视野、增长才能。

(三)是开展关爱特殊学生群体活动。在活动中重点关注家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特别优越学生和学习成绩特别优秀学生等八类学生的成长，进行跟踪研究。针对不同群体的儿童实施个性化、差别化教育引导，不定期开展留守儿童家访工作，提供力所能及的帮助。

(四)是今后将在我校成立心理健康教育室，举办少年儿童健康成长知识讲座，为农村中小学生及家长提供心理咨询辅导和家庭教育指导服务，在人生规划、人际关系、亲子关系、学习障碍、身体健康等方面开展义务咨询与帮助，解决部分农村孩子因亲情缺失、家庭贫困、身体残疾等原因造成的心理情感问题。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“乡村少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制，虚心学习借鉴外地经验，不断丰富活动内容，为“乡村少年宫”的发展，为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。 邹庄镇刘沟小学乡村少年宫

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