南京理工大学泰州科技学院经济管理学院
读书节活动
策划书
经济管理学院学生会
一、活动目标:
以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书育人格,形成“人人爱读书,读书来育人”的校园读书氛围,使“读书节”活动成为学院特色发展的基础工程。让同学们从活动中学习知识,增长见闻。
二、活动主题
润泽经典,濡养心灵
三、活动时间
20xx年x月x日至11月x日
四、活动内容
A、推荐书目
B、知识竞赛
C、读书经验交流会
五、活动安排
经管院推荐书目:
时间:3月x日
在学院橱窗张贴读书节宣传海报及由各个专业老师推荐的《经济管理学院学生读书书目》。
读书节标语如下:书籍点亮人生,书香洋溢校园;浓郁读书风尚,丰富心灵世界;建设校园文化,弘扬时代新风;点燃读书激情,共建书香校园;读书,让我们更充实;精读一本好书,点亮一盏心灯;读书、品味、创新;读书好,好读书,读好书;与经典同行,打好人生底色,与名著为伴,塑造美好心灵;读书,为精神打底,读书,为人生奠基;读书、明理、成才,等等。
学院推荐书目:4月x日
网址:http://lib.njusttz.edu.cn/
读者服务:大学生阅读推荐书目
大学生读书协会:4月x日-5月x日
每班推荐至少2名作为首批会员,详细情况请查阅上述网址
“经典品读”征文比赛
时间:4月x日是-10月x日
内容:根据图书馆提供的推荐书目创作读书心得。
1.图书馆收稿:9月x日-10月x日
2.组织评选:10月x日-10月x日
评选方法:一等奖3名、二等奖10名、三等奖15名。 奖品:书籍
诗文朗诵比赛
时间:5月x日19:00
活动地点:学院报告厅或大教室
内容:每个系推选2-3名选手,配乐自备,每人限时5分钟 评选方法:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
“推荐书目”书签设计大赛
时间:4月x日-5月x日
内容:以图书馆推荐书目为内容进行书签设计,要求材质为纸质,式样、尺寸不限,可一套多枚,我院推2-3套交学工处。
评选方法:优秀作品3件
校园“读书之星”评选
时间:4月x日-11月x日
内容:图书馆从汇文系统中统计出4月x日-11月x日期间
读者借阅量较多且符合评选细则要求的前10名学生。
评选方法:一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
知识竞赛:
时间:4月x日---4月x日
活动内容:
1.根据老师推荐的书目搜索相关知识,制作题库。由每个班选出一只代表队进行比赛和决赛。两支决赛队伍将在报告厅进行最后的激烈角逐。
2.要求:各个班级积极选读老师推荐的书目,充分准备。
3、学生会各个部门根据老师推荐的书目进行分类、整理、和比赛流程。
总结表彰暨闭幕式
时间:11月x日19:00
活动地点:学院报告厅
内容:总结、表彰读书节期间获奖人员;进行成果展示、介绍。
经济管理学院学生会
20xx年x月24
活动方案
图书交易会
活动目的
通过收集、交易自己读过的各种书籍,让学生学习有关经济交易知识,培养经济交易能力,引导学生勤俭节约,爱惜书籍,同时活动也可提高学生读书的热情,拓展学生的知识面。
活动准备
1·制定有关市场管理规则。
2·对自己的图书进行分类整理,制定活动方案。
活动过程
1·首先召开小队会议,确定活动并由小队长向辅导员老师申请开展活动并须得到同意。
2·召开全体小队队员会议,商讨交易管理规划(如明码标价、自由买卖、以物换物等)及评选"最佳推销员"的细则:a·推销图书数量大、品种多、质量好。b·推销注意文明礼仪,服务热情。c·价廉物美,受同学欢迎。推选出"市场管理员"、"公证员"。
3.发动全体队员收集、整理自己阅读过的图书,准备参加交易。
4·利用假日设摊交易,邀请全班同学参加交易。"管理员"介绍交易规则,维持秩序检查商品。"公证员"接受"顾客"咨询。
5·活动结束后交流活动收获,并评选出最佳"推销员"。
辅导提示
1·所售图书要经过清理,脏乱差书籍不得上市。
2·书籍内容要适合少年儿童阅读。
3·明码标价(参照原价,一般应低于原价),可以讨价还价。
4,文明活动,活动结束评选出"最佳推销员"。
数学小先锋
活动目的
以古今中外的数学家为榜样,开展形式多样的有趣的数学活动,从而增强同学们学习数学的兴趣。 活动准备
1·收集数学家的故事。
2,成立"数学咨询站"帮助其他同学解答难题。
活动过程
1,搜集故事,开展"学、讲"活动。
首先在学校内张贴倡议书,让全体队员广泛搜集古今中外数学家的故事,如祖冲之、华罗庚、陈景润、高斯、阿基米德等。开展"学、讲"活动,让数学家的故事众人皆知,从中学到有益的东西。在讲故事时,还可穿插一些数学竞赛题,让大家在轻松、愉快的气氛中接受教育。
2·建立"数学咨询站",争取"教学相长"。
"打铁还要自身硬",在学好课内知识的同时,努力学习解题方法,锻炼自己解题能力。在此基础上建立"数学咨询站",同学们在遇到困难时能在这里获得满意的答复。对于一时解答不了的问题,可以请教老师和家长,查找有关资料,直到弄懂弄通为止。还可以深入学习,及时总结归纳出学习数学的好经验和好方法,向大家推广、交流。
3·成立"数学宫",激发学好数学的兴趣。
"数学宫"是小队同学为了丰富大家的业余生活,激发大家学好数学的兴趣而开办的数学大世界,有趣题巧解、一点就通、举一反三等各类活动(队员们一次又一次到"数学宫"中畅游,以学为乐,玩中学习,既提高了学习兴趣,也可使头脑变得聪明起来)。
辅导提示
协助队员开展难题咨询,"数学宫"解答等活动,确保活动顺利开展。
繁华的"外国都市"
活动目的
通过模拟外国都市(可选定国际上的一个大都市)大街上的银行、邮局、百货超市等,设置情景,让学生扮演不同的角色,把课上学过的英语会话用到特定的情景中,锻炼队员们的模仿表演能力,丰富了他们的外语知识,提高了他们的外语运用水平,激发他们学习外语的兴趣,增强他们学好外语的信心。
活动准备
1·自制各种所需的道具。
2.学习有关会话方面的知识。
活动过程
1·调查访问、了解情况。
组织小队队员利用假日调查银行职员、邮电职工、百货超市营业员的日常工作,了解存款、取款、买邮票、寄信、拍电报、买商品的操作程序。'
2·查找资料、翻译信息。
要求队员根据自己的英语水平及喜好,为自己拟定一个角色,设计几个情景,了解完成这一个角色需要的语言材料,译成英文。
3·收集道具、布置场景。
队员们根据自己扮演的角色,自制或采集各种道具,然后选定地址,布置一条"商业街"。
4·邀请嘉宾,实地演习。
"繁华的都市街道"布置结束后,可邀请对英语感兴趣的队员参加活动,有专业知识的辅导员可扮演顾客或职员加入学生的英语会话中,帮助他们完成对话。
5·回顾总结、查漏补缺。
活动结束后,小队队员开个总结会,交流在活动中的感受。然后根据收获和不足,制定计划以便在以后的学习中进一步提高自己的英语水平。
辅导提示
通过社会调查、场景布置、模拟表演等形式开展活动,注意聘请有一定英语基础和专业知识的校外辅导员协助开展活动。
我 读 书 我 快 乐——班级读书活动方案
二.活动目的:
1、激发学生读书的兴趣,从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级,塑造特色鲜明的班级文化。
2、使学生开阔视野,学会向课外、向生活学语文,促进语文课堂教学的改革,走课堂内外相结合之路,提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案,每天课外阅读时间不少于一个小时,其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流,月月有活动展示,定期向家长进行读书成果汇报。
三、活动主题:
以阅读故事类书籍为主题,伴随故事成长。
五、班级读书口号:
在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。
四、活动实施方案:
(一)活动筹备与发动。
1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍,建立个人和班级读书资料库
2、利用队会进行班级读书活动启动仪式,充分调动他们的读书热情,并对其提出具体要求。
(二)活动具体实施过程。
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节,以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动,每天一名学生向全班推荐3个四字词语,其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式,学生在校的固定读书时间老师要陪读,在家时家长要陪读,逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位学生要有“读书摘抄本”,记录自己在读书时学到的好词好句。
6、组织学生读书,交流读书体会,介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的文章片段等)。
7、周周有活动交流会。
(三)活动成果展示。
1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二节进行系列主题活动,如:程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。
3、开展读书叙述和讲故事活动,组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容,讲自己听过或看过的故事。
4、期末读书总结展示会,请学生畅谈自己读书的收获。
5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
五、活动措施。
1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间,同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上,标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。
2、每天中午到校时间为老师陪读时间,引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间,主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间,开展以读书为背景的不同主题活动,让学生体验读书的快乐。
3、老师教给学生读书方法,介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。
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