说明文阅读要点及阅读指导

一、基本知识：

1、特点：说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，是以说明为主要表达方式。知识性和科学性是主要特点。 

2、分类：

（1）从内容上分：事物说明文和事理说明文。

（2）从语言表达方式上分：平实说明文和科学小品（文艺性说明文）。

3、说明顺序：时间（包括程序顺序）、空间和逻辑。逻辑顺序可分为：从现象到本质，从原因到结果，从概括到具体，从主要到次要，从特点到用途、从部分到整体等。     

4、说明文的结构：并列式、递进式、总—分—总，总—分，分—总。

5、常见的说明方法及作用；

（1）．分类别：把事物按照一定的标准分类说明，条理清晰，有条不紊，使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别（事物特征）。

（2）．下定义：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定，揭示了事物的本质属性，多用于介绍科学知识，使读者对概念有确切的了解。

（3）．作比较：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而更具体深刻的突出强调说明被说明事物的特征。（横比和纵比）

（4）．举例子：举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征，增强说服力。

（5）．打比方：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了事物……的特征，化复杂的科学道理简单化，化抽象为具体，易于理解接受。

（6）．列数字：运用准确的科学数据具体地说明事物……的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性，易于读者接受。

6、语言特点：准确、简明

有的是讲究语言平实，有的讲究语言生动，但不论是平实还是生动，都要求准确、简明。

体现在三个方面：

（1）要如实地反映客观事物、对知识表达要科学、严密，表时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

（2）要注意运用好表示修饰、限制等作用的词语。例如：基本上、大约、左右、一般、大多数、极少、通常情况下等词语。（这些词语能否去掉？不能，先结合语境解释，再说明体现了语言的准确性。）

（3）语言要言简意赅、明白晓畅。

二、阅读指导

1．明确对象

   阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。

2．抓住特征

把握说明对象的特征可从三方面入手：1、看题目；2、看首段；3、看关键词句，如总说句、分说句、过渡句等。其次须通读全文，了解重要信息。

    事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(广狭、正反)等等。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。

3、概括说明的内容

有的需要概括文段段意。

例如20##年中考题   15．请简要概括文章第③段文字所说明的内容。（2分）

   答：二维条形码的应用远没有一维条形码普及的原因。

有的需要详细概括说明了哪些内容。

从整篇来说，要弄清每段的内容，经过归纳总结，力求全面，不遗漏。

从某段来说，就要弄清每句话的内容，归纳总结归类即可。

4、概括文章中心

概括文章的说明中心一般要围绕三个问题来进行：1、全文围绕什么事物或事理进行说明？2、说明了这些事物或事理的什么特征？3、从哪些方面对该事物或事理进行说明？概括方法，可用公式“说明中心=说明对象+特征”。对说明中心的概括，语言要简明扼要。

5．理清顺序

   文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。

6．说明方法及作用。

   常用的说明方法有：举例子、列数字、打比方、下定义、作比较、分类别。阅读时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。

7、体会语言

   准确性和严密性是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。分析说明文语言的准确性，主要体现在下面两个方面：①、修饰、限制性词语的运用。如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。答题时常用删除法，即该词放着说明什么，如删去有什么不好。②、同义词的选用：注意辨别同义词的细微差别。

（1）、问某个词的表达上有什么作用。

先分析其有无运用说明方法或别的修辞手法等，如有则按相应的方法答题。

如属于一些修饰限制性词语，则分析这个词的意思，在句子中的意思，体现说明文语言的准确性。

     例如：20##年 18．文章第②段运用了“慧眼识人”、 “认物”、 “跟踪”、“身份证”等词语，有什么表达作用？（2分）

   答：形象生动、通俗易懂地说明了二维条形码的优点。

 （2）、 问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：

  　　A、 回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。

  　　B、 解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）

  　　C、 不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。）

8．把握文章结构

   在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。总——分、分——总、总——分——总。如是“总——分”式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。

9、理解文章内容。

10、开放题

写广告、写标语，  根据文章内容联系实际谈认识或提出合理化建议等。注意可行性。

2004走进森林

14、据报道，目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展，相当于一个中等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁，有感染力。（2分）

答：(2分) 这是一道开放性试题。标语能结合森林的作用，得1分；语言简洁，有感染力，得1分。

 

第二篇：中考语文说明文阅读知识与技巧归纳

说明文阅读知识与技巧归纳

小编整理了关于说明文阅读知识与技巧归纳，希望对于同学语文学习和对说明文的把握有所帮助!

一、分类

1、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

2、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

二、说明的方法

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式--

A、引用具体的事例;(作用同举例子)

B、引用具体的数据;(作用同列数字)

C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)

三、说明的顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分析：主--次、原因--结果、现象--本质、特征--用途、

一般--个别、概括--具体、整体--局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序?有何作用?

答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用”事理“、”科学事理“等模糊性的语言表述。)

四、说明文的语言品析

1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确;B、形象生动或简明平实。

A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如”……“一句，

就准确/生动形象/简明平实地说明了事物”……“的特征/事理，

2、对具体篇/句/词的评析

篇/句的作用基本同上。

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?

这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上”删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合“之类的表述。

五、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

模式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……(内容：事物特征或事理)，使说明……(作用：参考前面说明方法，明确其作用)

2、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从”记叙、描写、说明、议论“根据内容选择)，如……(具体举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。

3、结合修辞手法谈

模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有三：

(1)、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

(2)、结合说明方法谈。

通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。

说明文阅读知识与技巧归纳，仅供同学们参考，希望对于同学们的语文学习有所裨益，也希望大家对说明文的学习有所帮助!