20xx学年度小继教学习总结

胡 蓉

中小学教师继续教育就是教育形势发展的需要，它是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径。一年来，我在学校领导及全体教师的协助下，顺利地完成了继续教育学习任务。现把一年来的学习情况总结如下：

一、认真学习《校本研修面对面》中的有关内容，仔细研究书中的每一个案例，剖析其中的道理，寻找新课程改革课堂实际模式，把握素质教育的脉搏，学后结合自身的教学实际，勇敢地将别人成功的拿进自己的教学课堂来，使他用为我用；并形成案例，写好笔记，并应用到教学中去。

二、网络教育。以《教育技术培训教程》为主要内容，结合网络教育中关注的重点、热点问题，通过网上培训，自主学习等形式，提升自身的教育技术能力和水平，并转化为经验和方法，渗透到具体的教育活动中。

三、以实施素质教育为核心，以并注学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中存在的问题进行总结和反思，使自己提高了对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。将新理念运用到教育实践中，实现教育观念、教师角色和教育教学方式的转变。完成作业2本，总之，通过本学期的学习，特别是参加为期一个月的网络培训，在理论上我学到了不少的知识，

在技术方面已有所增进。我相信，只要通过我的再努力，我会成为一名更优秀的新型教师。

 

第二篇：20xx学年度小继教个人学习总结

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在本年度中，我在完成学校教育教学及相关工作的同时，通过继续教育培训，我的个人素质又有了新的提高。现把本学年个人继续教育学习的成果总结如下：

通过一年来对《教师道德智慧》(第三章至第六章第1—3节）、《教师教学智慧》（话题二至话题六第1—3节）、《我们怎样上课——课堂教学问题与对策》（第三章至第六章第1—3节）、《上好课应知应会》（话题三至话题六）、《有效教学——知识建构型视野下的上课问题与对策》（第二章至第三章）、《中小学——有效学业评价》（话题二第1—5节）的校本学习和自学，同时参加了“奥鹏国培项目——小学体育的网上培训”、及“县级培训”等继续教育的学习(共计156个学时）。使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更重。要适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。

一、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。

二、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年度，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

三、通过培训，树立了课改意识，我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受”“教师指导学生参与“的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。

四、学习了各种先进的教育教学经验后。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。

五、通过网上的培训，我学到了优秀老师先进的教育教学方法，并把这些先进的方法和理念运用到自己的教育教学工作中，并取得了非常好的效果，使学生的学习和思想状态发生了翻天覆地的变化。 总之，通过本学年继续教育培训，我收获了很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了”活到老学到老”的重要意义，我将继续努力。