20xx级20班研究生班级工作总结

从开学到现在，我已和我们班度过了一个美好的学期。虽然时间不长，但充满了喜悦，充满了温馨，充满了太多的感慨，我们的研究生生活开始了。在过去的一学期里，我们班在研究生处领导的指导和老师们的辛勤帮助下，组建了我们团结负责的班委，开展了一系列生动有益的活动，在提高我们能力的同时，也丰富了我们研究生的课余生活。 作为班长，我见证了我班从开学到现在的点点滴滴，无论是班级事物的管理，各种活动的展开，我从中看到了我班的进步和不足，下面我将对我班的工作进行如下的总结：

一、班级日常管理

班级在开学之初，在团委老师的指导下，迅速的成立了班委组织，包括班长，党团支书、组织委员以及宣传委员，班委之间团结友爱，相互协作，能够团结一致的为班级同学服务。班级建立了飞信联系群，方便通知相关事项，也能够不断的促进同学之间的交流。能够做到及时下达研究生部的各项通知，积极配合研究生部的工作，从未耽误过任何事情。

二、 关心同学，相互交流，思想解放。

平时能够及时和同学相互交流沟通思想，及时了解到同学存在的困难，并及时给以相应的解决。

三、学术交流。参加讲座。

四、组织学生参加学校和研究生部活动。

我们班级同学积极参加了研究生处团委组织的各项活动。

五、积极组织献爱心活动

我班还积极组织为同学献爱心活动，并给姜政东同学捐款达1万余元。

我们班级的一系列活动取得了很多成就，当然也有很多不完美的地方，我们会在研究生处老师的指导下，在全班同学的努力下更加进步。进步无止境，同学们仍需努力。一分耕耘，一分收获，相信在全班同学的共同努力下，我们班能更好的完成接下来的各项工作。

 

第二篇：初中班主任工作总结 Microsoft Word 文档 (2)

班主任工作总结

紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任七年一班语文教学工作和班主任工作。七年一班共有学生44人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态,中等学生只占据20%左右,虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看,收到了一定的效果.同时也存在许多不足,通过短短的学期教学实践我的感触很多,现将本学期的工作做如下总结:

一、政治思想方面

本人积极参加学校的各项政治学习,认真做好笔记。努力学习马列主义,毛泽东思想,不断改造自己的世界观,敢干开展批评与自我批评。拥护党的领导,工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行,因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益,也是自己作为一名教师也必需具备的,因此我在工作中处处起到了模范带头作用。

二、教学工作方面

我非常热爱教师这一职业,喜欢当孩子王.每当我站在讲台上,把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感。因为我所从事的是人类太阳底下最光辉的职业，身感责任重大。但我坚信只要不懈的努力持之以恒,不耻下问,就一定能把工作干的更好。

三、树立良好的老师形象

在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度,时刻以一名人民老师的标准严格要求自己,尤其是在学生中,时刻注意自己的言谈举止为学生做出表帅。

人们常常把老师比喻成父母,这话一点都不假.怎么样去做才会尽善尽美呢 ？我觉得要从以下三方面去做：

(一)对学生要有爱心

要想让一个班级有凝聚力,首先要对自己的学生付出你最大爱心,就像对待自己的孩子一样.当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一

双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得你是爱他们的,这样你的学生才会喜欢你,才能愿意和你交朋友。记得有一次,我们班的汤兆云生病了,他有好几天都没有来.于是我让班干部和几个与他平时有磨擦的同学一块到家里看望他,让他觉得老师和同学们是很关心他的集体是温暧的。生活在集体中,才会真正的充满了爱。

(二)要充分的信任学生

即使你的学生真的是在骗你,请你也要善意的相信他一次,让他觉得你是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了你是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向你承认自己的错误,这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗 记得有一次,我班的蔡智聪同学没有完成数学作业,当时老师非常生气.做为班主任知道了这件事,我主动的找他对他和颜悦色地说:"xx,老师相信你作业真的做了,而且你妈妈也给你检查了,对吗 ？那么请你把妈妈给你检查过的作业明天给我带来好吗 ？你先回去吧."可是他却站在我面前迟迟也不肯离开,而且一句话也不说.过了一会我看到他在偷偷的哭,于是我拉着他的手问他:"你想对老师说点什么吗 "他哭得更历害了…….从这之后班里不写作业现象渐渐的减少了,说谎的同学也没有了.所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误.让他明白做人的道理,这才是真正的为人师。

(三)与学生站在同一起跑线上

我在第一节语文课就在黑板上写了一个大大的"人"字,告诉学生做人道理, "人字就一撇一捺,写起来非常简单,但是真正做起来却很难."我希望我能带给我的学生不仅仅是知识上的传道授业,我还要在我的言行上来影响我的学生,让他们从小就明白做人的道理老师也没有什么超出凡人的地方,只不过是一个普普通通的常人罢了。所以常对我的学生说:"在知识面前,我们人人都是平等的,我们可以共同学习,当老师有错误的时候你们可以豪不留情的给我指出，让他们觉得只要认真人人都可以成为学习上的强者。把自己融入学生当中,让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习。

(四)真正做到"因材施教"

我这里所说的"因材施教"同教学上的"因材施教"是两种含义。不同点是,我要真正了解自己的每一个学生,了解他们的家庭,了解他们的性格,了解他的思想等.这样才会真正做到"因材施教"。

作为一名班主任要想真正了解自己的学生还要在平时的学习生活中多与他们接触,这样你才会发现他们身上也有很多的闪光点。慢慢的我试着改变对他的态度,尽量把他最好的一面留给学生,让他在同学面前有自己的尊严,结果我发现他变了,变得爱学习了,变得爱说爱笑了,变得愿意与同学们交往了……看到他发生了那么多变化我的心也在为自己骄傲为自己喝彩,最后我也露出了甜甜的笑容。

这学期我担任七年一班的班主任和语文教学工作,积极主动地配合各科教师共同搞好班级管理工作。对于一些后进生,我经常找他们谈心,发现问题及时与家长联系共同解决,从而帮助他们转化思,达到育人的目的。虽然在工作中比较严谨,但自己仍存在许多不足之处,仍需要今后不断改进.在这学期刚开学时,我在思想上曾经走了一些弯路,特别是对自己的一言一行更应该谨慎,因为自己所代表的不是某一个人而是圣水峪中学的整体教师形象.所以,经过了一段时间我成熟了很多,遇事要三思而后行。只有考虑成熟了,在去做我想这样一定会收到事半功倍的效果.经历了这么多,使我不仅想起了一首歌的歌词"不经历风雨怎么能见彩虹"。在我今后的工作中,我会从哪跌倒在从哪站起,我相信自己会走好今后的每一步!我也更坚信自己能在圣水峪中学或者说在中学教育事业上谱写出一首最动人的乐章!

王瑞琪

20xx年x月x日