关于学习TPM的心得

TPM活动在公司开展,我们对TPM有很多的不了解与不知情都通过这次部门组织的TPM推行实务与企业设备管理学习、使我们懂得了更多已及了解公司推行TPM效果不明显的原因，同时也让我们对TPM的一些理念和推行过程中的一些困难有了更进一步的了解。 以下我将这次培训中的一些心得向领导作个汇报：

一：推行TPM的重要性

就我们公司的现状而言，推行TPM活动是有必须进行的趋势。但是由于我们在日常对设备的不够了解，没有深刻去认识设备的性能、已及设备中的各个细节。还有很多做的不够到位造成日常中经常有停机情况出现。通过这次培训我们都深刻了解到这些问题的重要性。只要我们在日常中对设备多做一些保养工作、重要的部份可利用公司已推行很久的《NHC》做一些改善工作。这样可以让我们推行TPM活动更有效果。另一方面，停机时间少了、成本自然也就低了。而TPM是能够让我们成本下降的最好推行活动。所以，推行TPM活动是必须进行的。

二：公司TPM推行的现状和困难

TPM是全员参与的，主要以5S为主，所以，我们第一要做

好的应该是把5S工作做好。在来推行TPM活动。我们不但要清洁好、整理好。更要养成一个好的素养《习惯》。如果我们做不到这些那推行的TPM效果也不会很好。只要我们把5S工作做好、推行TPM的效果也会非常好。但是真正要把5S做好就不是件容易的事了，这些

都要求我们在日常生活的习惯要非常好。

三：推行TPM我们应该自主奋发，认真学习。

TPM主要是自主、所谓自主，就是很多事都要自发的去完

成，这就要求员工要有很高的素质和责任心。而现在一般的员工都会

想推行TPM对我们是有利还是有弊，是否对我们的工作量有增加，

会让我们的劳动力加大。而现在公司推行的TPM成果不够明显，没

有让更多的员工了解、和更深的认识。这是一个重大困难点，所以

TPM我们应该自主奋发，认真学习

5W2H

Why---------------------为什么 =》目的

Where-------------------何处{在那里} =》什么地方

What---------------------什么{什么管理项目} =》特性

When---------------------何时{什么时候} =》时期

Who-----------------------谁{是谁，和什么人} =》人

How-----------------------如何，以怎样的方法 =》方法，手段

How much----------------多少 =》程度，数量 3366dz.taobao.com

 

第二篇：学习TPM的心得

关于学习TPM的心得

TPM活动在公司开展,我们对TPM有很多的不了解与不知情都通过这次部门组织的TPM推行实务与企业设备管理学习、使我们懂得了更多已及了解公司推行TPM效果不明显的原因，同时也让我们对TPM的一些理念和推行过程中的一些困难有了更进一步的了解。 以下我将这次培训中的一些心得向领导作个汇报：

一：推行TPM的重要性

就我们公司的现状而言，推行TPM活动是有必须进行的趋势。但是由于我们在日常对设备的不够了解，没有深刻去认识设备的性能、已及设备中的各个细节。还有很多做的不够到位造成日常中经常有停机情况出现。通过这次培训我们都深刻了解到这些问题的重要性。只要我们在日常中对设备多做一些保养工作、重要的部份可利用公司已推行很久的《NHC》做一些改善工作。这样可以让我们推行TPM活动更有效果。另一方面，停机时间少了、成本自然也就低了。而TPM是能够让我们成本下降的最好推行活动。所以，推行TPM活动是必须进行的。

二：公司TPM推行的现状和困难

TPM是全员参与的，主要以5S为主，所以，我们第一要做

好的应该是把5S工作做好。在来推行TPM活动。我们不但要清洁好、整理好。更要养成一个好的素养《习惯》。如果我们做不到这些那推行的TPM效果也不会很好。只要我们把5S工作做好、推行TPM的效果也会非常好。但是真正要把5S做好就不是件容易的事了，这些

都要求我们在日常生活的习惯要非常好。

三：推行TPM我们应该自主奋发，认真学习。

TPM主要是自主、所谓自主，就是很多事都要自发的去完

成，这就要求员工要有很高的素质和责任心。而现在一般的员工都会

想推行TPM对我们是有利还是有弊，是否对我们的工作量有增加，

会让我们的劳动力加大。而现在公司推行的TPM成果不够明显，没

有让更多的员工了解、和更深的认识。这是一个重大困难点，所以

TPM我们应该自主奋发，认真学习

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5W2H

Why---------------------为什么 =》目的

Where-------------------何处{在那里} =》什么地方

What---------------------什么{什么管理项目} =》特性

When---------------------何时{什么时候} =》时期

Who-----------------------谁{是谁，和什么人} =》人

How-----------------------如何，以怎样的方法 =》方法，手段

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