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教师资格面试辅导——幼儿园大班语言说课稿《太阳的朋友》

【活动目的】

喜欢春天、喜欢春天的阳光，愿意和同伴一起交流自己的感受。

能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。

【活动准备】

1、与幼儿一起和春天的太阳做游戏，积累感性经验。

2、照片、画纸、笔。

【活动过程】

观看曾经的活动照片，师生共同回忆合太阳做游戏的共同经历。

1、春天的阳光是什么样子的?

2、你们喜欢太阳吗?为什么?

将已有经验进行整理成一段好听的散文诗供幼儿欣赏。

散文诗：根据幼儿的讲述整理。

图一(已画好)：

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冬天过去了，春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光，亲亲班的孩子和老师一起找太阳做朋友。

老师说：“太阳，太阳我喜欢你，你金灿灿的阳光从天上洒下来，把大地都变成了金色，真美丽”。

天天说：“太阳，太阳，我喜欢你，你是暖暖的阳光照在我的身上，让我觉得好像躺在外婆的怀里。”;

苗苗说：“太阳，太阳，我喜欢你，你让校园里的迎春花都开了，还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做朋友”;

畅畅说：“太阳，太阳，我喜欢你，你照在我的脸上是好舒服的，好像老师的手在摸我的小脸蛋”;

奇奇说：“太阳，太阳，我喜欢你，你能帮助我们补钙，让小朋友都长得壮壮的。”

??

你们知道吗，除了亲亲班的老师孩子喜欢太阳，还有许多别的东西也喜欢太阳呢。

图二、三(当场画)：

小河说：“太阳，太阳，我喜欢你，你把河面上的冰都融化了，让我又可以哗啦啦，哗啦啦的流了。”;

太阳伞说：“太阳，太阳，我喜欢你，有你的日子，我的小主人会带着我在阳光下散步，游戏。”

??

鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。

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幼儿绘画，教师观察。

共同讲述创编的故事，鼓励幼儿大胆表达，发展语言能力。

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第二篇：20xx天津教师资格面试辅导——幼儿园大班语言说课稿《太阳的朋友》

2014天津教师资格面试辅导——幼儿园大班语言说课稿《太阳的朋友》

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【活动目的】

喜欢春天、喜欢春天的阳光，愿意和同伴一起交流自己的感受。

能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。

【活动准备】

1、与幼儿一起和春天的太阳做游戏，积累感性经验。

2、照片、画纸、笔。

【活动过程】

观看曾经的活动照片，师生共同回忆合太阳做游戏的共同经历。

1、春天的阳光是什么样子的?

2、你们喜欢太阳吗?为什么?

将已有经验进行整理成一段好听的散文诗供幼儿欣赏。

散文诗：根据幼儿的讲述整理。

图一(已画好)：

冬天过去了，春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光，亲亲班的孩子和老师一起找太阳做朋友。

老师说：“太阳，太阳我喜欢你，你金灿灿的阳光从天上洒下来，把大地都变成了金色，真美丽”。

天天说：“太阳，太阳，我喜欢你，你是暖暖的阳光照在我的身上，让我觉得好像躺在外婆的怀里。”;

苗苗说：“太阳，太阳，我喜欢你，你让校园里的迎春花都开了，还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做朋友”;

畅畅说：“太阳，太阳，我喜欢你，你照在我的脸上是好舒服的，好像老师的手在摸我的小脸蛋”;

奇奇说：“太阳，太阳，我喜欢你，你能帮助我们补钙，让小朋友都长得壮壮的。” ??

你们知道吗，除了亲亲班的老师孩子喜欢太阳，还有许多别的东西也喜欢太阳呢。 图二、三(当场画)：

小河说：“太阳，太阳，我喜欢你，你把河面上的冰都融化了，让我又可以哗啦啦，哗啦啦的流了。”;

太阳伞说：“太阳，太阳，我喜欢你，有你的日子，我的小主人会带着我在阳光下散步，游戏。”

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鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。

幼儿绘画，教师观察。

共同讲述创编的故事，鼓励幼儿大胆表达，发展语言能力。