做自珍自爱、自尊自信的魅力女生

------“珍惜青春，珍爱自我”报告会 今天的报告会的主题是珍惜青春，珍爱自我，在正式进入主题之前，我们先来做一个心理测试：

拿着夹心饼干时,你的吃法为:

A.拿起就吃

B.掰开,先把夹心吃掉再吃饼干

C.掰开,先吃一边再吃另外一边

D.去掉夹心,只吃饼干

测试诊断结果:

A.拿起就吃的人在爱情中属于直接勇敢型.对于爱情敢做敢当,直来直去,爱上一个人就是马上投入,缺点为容易遇到危险,优点为不易错过机缘.

B.掰开,先把夹心吃掉再吃饼干的人在爱情中属于自私型.对于爱情往往以自我为中心,自私自利,.友情提醒:适时换位思考.

C.掰开,先吃一边再吃另外一边的人在爱情中属于控制欲强型.对于爱情希望控制整局,对方按照自己的想法处理事情.友情提醒:在爱情里没有谁是谁的.

D.去掉夹心,只吃饼干的人在爱情中属于缺少安全感型.对于爱情，当对方条件等各方面有超越自己时,会容易产生缺少安全感并且易引发某些行为.友情提醒:爱情不能只剩物质.

同学们已经看到了，我们今天要探讨的问题与爱情有关，爱情是美好的，爱美之心，人皆有之，所以有一颗渴望爱情的心是很正常的，但是在通往美好爱情的道路上有一个让大家困扰的误区，那就是老师和家长们口中所谓的“早恋”。 究竟什么是‘早恋’，它如何界定，这是我们首先要阐述的问题。早恋不能简单地一刀切式地按年龄划分，中学生谈恋爱就是早恋，大学生就不是，而是应该按照个人的心志成熟度划分，一个40岁的成年人如果心理年龄很小，不能很好地控制自己，恋爱以后影响了自己正常的工作和生活，也可以将其划入早恋的范围。而对于中学生，早恋的界定主要是看行为，如果没有表达，更没有恋爱行为，最多只能算暗恋。早恋应该是两个人互相表达并接受对方，有了类似成年人的恋爱行为，比如拥抱、接吻等等才能算作早恋。

下面我们通过几个案例来分析一下早恋的特征：

案例一

Xxx，一个初三年级的女生，在过15岁生日时，邀请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首Xxx最爱听的歌来助兴。X望着文艺委，听着他娓婉动听的歌声，联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助，突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后，她一看到文艺委便不知所措，她想见他，又怕见他。并且，她认为文艺委也处处久留心自己。她能感受到他常常注视着她，比如上体育课她跑步时，下课她与别人讲话时等，他都在看着她。她想：他既然对我好，为什么不向我表白呢？他是不是不好意思开口呢？”

案例二

赵x，男，某校高一年级学生。前段时间，自己觉得与同班的一女生相爱了。那时，他们常常形影不离，一起上学，放学一块回家，好象有说不完的话，一到星期天，他们就千方百计从家里跑出来，逛公园、看电影、滑旱冰等等。不管干什么，只要两人在一起都觉得特别开心。但不知为什么，过段时间后，两人在一 起似乎没什么话可说了，一块玩也没什么兴致了。因此，赵X问：“我和他是不是真有爱情呢？”

案例三

王XX，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩均好，但外语较差。一 拿到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始，王

××对老师持排斥态度，但几次辅导课下来王XX对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越多，时间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王XX他非常喜欢她，将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子做了他的恋人，不料几天前，王××被父母发现怀孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！

案例四

陈X，男，某校高二学生。其班主任是一位精明能干的青年女教师，她不仅课讲得好，还有很强的组织能力，在学校开展的各项活动中，该班经常大出风头，班上的学生都很喜欢她、敬佩她，但陈X似乎与别人不一样，他对老师有一种特殊的感觉。凡是她讲的课，陈X总是拼命预习，踊跃发言，只为听到她的表扬。她在作文上的批语，陈x总是反复翻看，直到倒背如流。他常常模仿她的字体，常常独自回忆她的音容笑貌。还寻找一切机会问她问题。在陈x眼里，她是世上最完美的女性。陈x也为此陷入苦恼之中，老师比自己大十几岁，这种感情一旦被别人发现，别人会怎样看待自己呢？

从以上的案例中，我们可以归纳出中学生早恋有以下特征：

1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的好感，也有的是羡慕对方的知识和才能等等。

2、感染性。早恋往往具有流行性的性质，有的班级谁也不谈恋爱，但在另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。

3、单纯性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。因此，中学生的感情是幼稚和纯洁的。

早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。所以早恋带来的危害是十分巨大的：

早恋的危害一：影响学习和生活。有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，或者认为：“相爱产生动力，促进两人学习”，这些都是极不客观的。实际上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的，许多早恋者两人交往虽然很隐蔽，之所以最终还是被家长、老师发现，主要的原因就是学习成绩下滑引起老师和家长的注意，追问之下，道出实情。

早恋的危害二：早恋容易使人身心受到伤害 。青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影。早恋也容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以弥补的。

早恋的危害这样大，所以对于已经陷入早恋的同学，应该当机立断，争取尽快地从早恋中走出来，要学会用理智去驾驭自己的情感，不要让这种感情再滋长和蔓延下去，有人曾这样说过：“人的感情就如同一件宝物，丢失了会觉得痛心，如果把它收藏起来就会觉得很富有。”那就让我们把它珍藏在心中，将它变成你前进的动力吧！

对于那些并未早恋的同学，要主动进行预防，为了防止出现早恋，老师给大家以下几条建议：

一、自珍自爱， 做高贵的天鹅！

《爱情公寓》这部电视剧大家都看过吧，里面的张伟有一句话：不想吃天鹅肉的癞蛤蟆

不是好癞蛤蟆，即使是癞蛤蟆，也坚决不娶母癞蛤蟆！你只有把自己看成高贵的天鹅，他才会珍惜你，如果你随随便便就答应做别人的女朋友，时间久了，他是不会珍惜你的。女孩子要自爱 ， 不管你遇到多大的打击 ，不管你遇到的情况多么悲凉，借故堕落 ，也是堕落 ， 越是不爱自己 ，越是没人真正爱你！

二、理智分析什么是真正的爱情？

真正的爱情是什么？它是一种给与，是全心全意为对方考虑，不是一味的强占和索取，如果某个男生为了他自己的私欲得到满足而不管不顾你的学业和前途，对你纠缠不放，那么他爱的不是你，而是他自己！因为他只考虑了自己的感受，这种自私自利的人只会让人感到压抑和可怕。

真正的爱情是什么？它既不是甜蜜的话语，也不是亲切的笑容，更不是海誓山盟的誓言。 真正的爱情，它是一种能力，不是依附，一个人必须有自己才能有真正的爱情。只有经过平凡而漫长的岁月，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。

三、自尊自信，做有魅力的女生！

国外有个学校曾组织了一次有意义的讨论，讨论的主题是：什么样的女人最美？讨论最终得出的结论是------读书的女人才是最美的。那么各位女同学，为了能使我们变得更美，更有魅力，就让我们把精力放在锻造美的工程上吧，读书，读书，好好读书！

听到这里，如果你仍然觉得无法解决你在感情上的困扰，那就去找你的班主任吧，同学们不要反应这么强烈，有的同学已经发出了这样的疑惑，班主任是什么？班主任就是教室后门玻璃窗外的一张脸啊，那么恐怖，你还让我们去找他？那么我现在告诉你，这个世界上除了你的父母是真正爱你，就是你的班主任了，所以相信我，只要你勇敢地说出你的困扰，你的班主任一定会帮你解决的。

下面我们再来看两道题：

1、 他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸

遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？

A、他一定会 B、他一定不会 C、他可能会

2、 她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，

她还会像以前一样爱他吗？

A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会

同学们，不要再喊你的答案了，如果我告诉你，这两个题目是有前提的：在第1道题中， 他是她的爸爸，在第2道题中，她是他的妈妈，你会选哪个答案？

这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求；不因季节更替，不因名利浮沉，这就是父母的爱啊！今天这场报告会，大家听了，想了，懂了，老师真诚地希望同学们能够用理智来战胜情感，正常地与异性交往，珍惜青春，珍爱自我，做自尊自信、有魅力的女生，还有即使你在情感的道路上遭遇到再大的挫折，都要选择正确的方法解决，因为任何时候，在老师和家长的眼里，你们的生命永远是最宝贵的。谢谢大家！

 

第二篇：民族小学关于开展女生“自尊、自爱、自信、自强”教育活动方案

永安市民族中心小学关于开展女生“自尊、

自爱、自信、自强”教育活动方案

一、 活动目的： 进一步加强学生思想引领工作，让在校女生树立以“自尊、自爱、自信、自强”为特质的新时代女性新形象，引导在校女生更多地关注自身的思想素质、道德修养、文化内涵、健康心理、法律意识等综合素质的提升，帮助女生走成长、成才、成功之路。

二、活动主题：自尊、自爱、自信、自强

三、活动内容：

1、开展女生预防侵害讲座。我校将邀请本校的法制副校长陈冠平对女生开展如何预防侵害的法制讲座，通过以案释法、邀请女生旁听性侵害专题VCD等形式，增强女生法制意识，提高预防爱到性侵犯的能力。

2、开展一次主题班队会。结合我校实际在全校各班级组织开展争做“自尊、自爱、自信、自强”优秀女生主题班队会活动。

3、开展女生“自尊、自爱、自信、自强”主题教育黑板报、手抄报评选活动。

4、开展优秀女生事迹宣传活动。通过学校多媒体教室选播有关“优秀女性”题材的励志电影和优秀歌曲。

5、开展丰富女生（特别是女寄宿生、留守女孩）的校园文体活动。如女生趣味运动会、女生书画展等，既陶冶她们的情操，又能增强她们的体质。

6、开展女生心理辅导讲座活动。依据本校不同年龄阶段女生的心理特点，有针对性地进行青春期性教育和心理问题剖析，让女生懂得自我爱护和自我保护，有效预防和疏通女生因学习、生活、生理等方面产生的心理问题，为女生调整心态，树立良好的心理素质发挥积极作用。

7、加强学校联系和沟通，建立特殊女生档案。班主任通过家访、电访、面谈等形式，定期或不定期地与家长沟通了解女生在家和校外的表现情况，制定帮扶计划，并做好相关记录。

永安市民族中心小学 20xx年3月25日