第二篇：学习写完法律文书后

模拟法庭心得体会

为了更好更系统的学习法学这一专业，按照电大法学本科法律实践的要求，20xx年x月x日在电大教学楼中,我们以模拟法庭的方式进行了一次法律实践。作为以后想成为法律职业共同体的一员，在学校学习必要的法律理论知识当然是必不可少的，但是要从事法律实务这个职业，尤其是对于电大这个本来就是培养实践性人才的学习方式而言，能免更好的实践法律才是最重要的。而模拟法庭是我们了解和认知法律，体会法律威严，加深法学理论的重要方式，对我们学习和今后参加法律工作有巨大的帮助作用。通过参加这次模拟法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理论知识在实践中得到运用，深化了对知识的理解。通过亲身体会法律的运行，使我对整个法律体系有了更加完整的把握，为今后从事法律实务奠定了良好的实践基础。下面就这次模拟法庭活动谈谈我个人看法。

这一次的模拟法庭是在电大冯毅老师的指导下和同学生共同的精心准备下圆满的完成了这一活动。通过本次的实践活动，使我对法学这门课程有了更深的认识，对课本上的内容也能更好的理解，同时对法庭审理的全过程有一个比较全面的了解，体会很深。

所谓模拟法庭，是指通过模拟表演的形式将庭审过程展示出来的供学习和观赏的一种活动。我们所谈的模拟法庭主要是纯学习性的模拟法庭，他是法学教育方法中的一种。其主要有一下性质：模仿性、学习性、表演性和指导性。模仿性是模拟法庭最本质的特质。模拟法庭通过案情分析、角色划分、法律文书准备、预演、正式开庭等环节模拟刑事、民事、行政审判及仲裁的过程，调动了学生的积极性与创造性、提高了法律文书的写作能力。在各种实践性教学方法中，模拟法庭教学法有着无可比拟的优越性。它以法律专业基础课教学为依托，以学、用、普法为宗旨，以提高法律素质为目的有非学生自我主导的的仿真法庭。使原来枯燥乏味的单调说教类教学以互动的主式使课程变得生动起来。使同学们端正了上法律课程的态度，深刻认识到法律与我们的生活是密不可分的。法律是具有公平、公正、秩序、有权威性等精神内涵的。

我们班这次“模拟法庭”的案件是一件民事诉讼案。具体的案情为：被告李斌驾驶自己所有的农用车为张礼明运输干稻草到邻县，原告随车押解途中，被告

驾驶的闽A0026号农用车与王林驾驶的皖G0021号大货车、钱召驾驶的鄂C0045号大货车发生连环追尾碰撞的事故，造成了原、被告身受重伤，经鉴定均为8级伤残。交警于同年x月x日作出责任认定：王林、钱召应负本事故同等责任，原、被告不负本事故责任。事后，交警两次召集各方进行经济赔偿调解，均因钱召未到案而于20xx年x月x日终结调解。被告于同年x月x日诉请皖G0021号和鄂C0045号两货车的车主、驾驶员共同赔偿其损失，法院支持了其各项损失173401元。因两辆肇事车均为外地车，原告担心判决难以执行而实际不能得到赔偿，遂以货运合同纠纷于20xx年x月x日诉诸法院，请求被告赔偿其因人身遭受的各项物质损失176608.7元，货物损失20xx元并承担本案诉讼费用、鉴定费用。

冯老师为大家分析这个案例的重点地方，并为同学们各自分配角色，有审判长、审判员、原告、被告、原告代理人和被告代理人等。我分到原告这一角色。在了解了案情后，我查找了很多关于货物运输合同和赔偿的法律法规和相关的司法解释。然后对这一案例进一步的分析。在这个过程中，我了解到将课本知识和具体案件相结合起来并不是那么简单的事情。这次的活动让我感觉到灵活运用所学到的理论知识到具体的案件中要如何去做，使它到案情更加有利。

对于我是第一次参加这种实践活动来说，收获很大。首先，我们平时说要学以致用，在现阶段最直接有效、锻炼实践我们知识技能的方式就是参加这种的活动。在活动中我们需要充分发挥自身能力，自己找资料，自己写诉状，自己找法律依据，自己练程序等等，这所有的自己做，让我感到了现实法庭审判工作的繁重和当事人寻求法律帮助的艰辛。法官要秉公执法，不偏不倚，当事人要寻找一切有利证据，维护自己的权利，丝毫不是我们在课堂学习上停留在书中的那些理论知识所能简单阐述的。通过这次模拟法庭的活动，我深刻感受到了自己法律知识的欠缺，它更加使我明确了自己要努力的方向。

其次，我们这次模拟法庭活动不仅仅培养了我们的个人能力，还增强了我们的团队精神。整个活动重提问、重交流、重讨论。而这正是我们将来工作中不可缺少的素质。活动中每个同学都有自己的定位，切实做好了自己的任务，所有的这些体会都将成为我生命中最宝贵的财富，它使我懂得了个人能力与团队合作的重要性

亲身参加这次模拟法庭，自已的法律知识得到了锻炼，实践能力得到了些许提高。通过模拟法庭的实践，使我的法律综合能力锻炼和提高，诸如口才表达能力、思维能力、运用知识的能力结合法律基础课的学习，会自觉运用法律武器维护自身的合法权益，当自身的合法权益受到他人或组织侵犯时，运用所学法律向司法机关提出诉讼，同各种侵犯行为进行斗争。通过参加模拟法庭教学实践活动，可以亲眼目睹或亲身经历法庭审判程序，使之对法庭审判程序的理解显性化、感性化，从而达到巩固所学知识，真正体悟法律的公平、公正、权威等精神内涵，为形成法律意识和法治信仰奠定了坚实的基础。

开放教育20xx年（秋）《法本》本科

学生：苏山 学号：1335001255970

20xx年x月x日星期五