有两种东西让人迷失：一是谎言，二是欲望。有两种东西让人沉醉：一是酒精，二是名声。有两种东西把人束缚：一是爱情，二是物质。有两种东西让人觉醒：一是真理，二是痛苦。有两种东西让人改变：一是时间，二是苦难。有两种东西让人释怀：一是智慧，而是心态。

 

第二篇：90-96正能量Microsoft Word 文档 (9)

城南初中“正能量提升”

活

动

策

划

书

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目 录

一、活动背景。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3

二、活动目的意义。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3

三、活动名称.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3

四、活动目标.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3

五、活动开展.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3

(一)“闪光言行”活动.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3

(二)“视频”观看学习活动.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4

(三)技能比武、知识竞赛活动.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4

(四)“先学后教”“日星”“周星”“月星”“期星”评比活动.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5

(五)励志歌曲学唱活动.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5

六、保障：健全机制，开展各类检查活动.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5

七、活动中应注意的问题与细节.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 附：兰溪市城南初中“闪光言行温暖你我”活动方案。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 附件1：闪光卡样式。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 附件2：“我心目中的好老师”评选票。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9 附件3： 班第 周好人好事推荐榜.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9 附件4：城南初中“周（月度、学期）闪光言行之星” 评选细则.。。。。。。。。。。。。。。。。。10 城南初中“月度闪光言行之星”推荐表.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11

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城南初中“正能量提升”活动策划书

一、活动背景

我校现有学生248人，七年级131人，八年级38人，九年级79人。七年经济学生基础相对较好，八九年级学生因大量优生流失，文化课基础较差，学习信心不足，学习习惯差，对学习缺乏兴趣、动力与主动意识，教师教学的信心也开始丢失。然而社会家长对学校的期望较高，学校的年轻教师企盼着现状的扭转，学校领导内心闪跃着崛起的雄心，上级有关领导对学校发展迫切地奉献着雪中送炭的关心呵护。为使这一切美好的期盼不落空，为使“先学后教”开展的更顺利，为使政教工作化被动做思想教育为学生主动追求勤奋好学上进，为使城南初中辉煌重现，学校决定以政教处为主，在学校师生、家长中开展提升正能量的活动。

二、活动目的意义

通过通过发现身边每一个人感动人的事迹和值得骄傲的言行进行宣讲，通过开展系列活动，以营造良好的校园文化氛围，营造良好教育环境，培养学生积极向上进取之心，树立校园正气，提升教育质量。

三、活动名称：在丰富的活动中提升教育正能量

四、活动目标

1、通过活动树立学生正气，减少破坏公物等不遵守纪律现象的发生；变原先政教处被动管理学生为学生主动的、良好表现行为。

2、通过活动树立自信心和积极向上竞争的意识，营造良好的学习氛围，增强学习兴趣与动力，促进学习成绩提高。

3、通过活动培养学生健康的心理，树立伟大的理想，健全人格。

4、通过活动，促进教师教学手段改革，增强工作幸福感，促进家长配合学校教育的积极性。

5、通过活动促进学校教学改革和校园文化氛围建设，最终使学校发生改变。

五、活动开展

(一)“闪光言行”活动

以班级为单位，每周通过班队课形式评选一名言行较感动人的学生和教师进行学校联评，学校以“宁缺毋滥”为宗旨评出“闪光言行之星”，利用国旗下讲话的时间进行宣讲表扬，以激励师生积极向上之心。

承办处室：政教处

活动时间：每周班队课班评，每周一国旗下讲话时间宣布表彰，每月评出月星，综合其它活 92

动，每学期评出若干“学期之星”。

活动展示：校网站、校广播、校刊、校宣传窗

评比条例：见附页。

(二)“视频”观看学习活动

以班级为单位，利用周三读报写字课时间播放观看下载视频，内容以爱国主义等时事内容为主，加强学生爱国主义、遵纪守法等教育。

承办处室：政教处

主持人：班主任

活动时间：每周三读报写字课

活动方式：观看视频，谈感受

活动展示：多媒体

地点：教室各班

(三)技能比武、知识竞赛活动

学校组织，各班学生自主报名，每周开展“技能”项、知识类的竞赛活动，评出各类奖项，以树立学生自信，发展学生特长。

组织处室：校长室、教务处、学科组

活动内容：1、英、汉书法比赛

2、绘画、手抄报、黑板报等比赛

3、唱歌、电脑比赛

4、演讲比赛

5、作业评比

6、纠错本评比

7、英语、汉语作文竞赛

8、英语口语竞赛

9、英语、汉语阅读竞赛

10、数、科专项知识竞赛

11、教师论文、点子比赛

12、体育单项竞赛活动

13、家长各类评比

活动时间与方式：根据计划提早通知，每周进行一次项评比

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(四)“先学后教”“日星”“周星”“月星”“期星”评比活动

在七年级先学后教教学活动中，以班级为单位，根据课堂教学小组加分情况，评比出“日星”；根据班级一周情况评比出“周星”；根据各班一月情况评比出“月星”；根据整个学期课堂表现情况评比出“学期之星”。

负责部门：教务处

实施负责：各班级班主任

活动时间：每日作业整理课、每周周五、每月月底、期末；

展示方式：日星、周星在班中以图表形式展示，月星在宣传窗以照片形式展示，期星以照片图表形式在校刊上展示。

(五)励志歌曲学唱活动

利用音乐课，要求学生学唱20首励志等类的指定歌曲，以培养学生明理懂礼，并树立向上的志趣。

歌曲内容：

《心若在梦就在》、《从头再来》、《愚公移山》、《水调歌头》、《好汉歌》、《在水一方》、《滚滚长江东逝水》、《英雄》、《少年壮志不言愁》、《歌唱祖国》、《雍正王朝》、《阳光总在风雨后》《飞得更高》、《让世界充满爱》、《烛光里的妈妈》、《妈妈的吻》等(待完善)。

负责部门：文艺组

实施负责：音乐老师

方式：歌咏比赛

六、保障：健全机制，开展各类检查活动

健全学校自管会机制，开展好各类检查等活动，使各项活动落实“培养学生能力，培养学生遵守纪律观念与意识，进一步宣传鼓励全校师生与家长”有保障。

机制包括：

1、升旗手的选拔制度并举行光荣的升旗仪式活动。

2、利用国旗下讲话对各类先进、获奖进行宣讲表演。

3、纪律卫生检查员机制健全（团总支）

对检查员进行开会培训；纪律卫生检查员对学校公共场地、寝室、早读、写字、作业整理、早操、早中晚餐、眼保健操、会议等场地和时段进行卫生纪律检查。

4、校广播播音员：各班选两名汉、英口语较标准的同学组成校广播站播音员，对学校中好的现象、好的作品、家长中感人事迹进行播音广播表扬，对不良行为现象进行教育提醒。 94

5、对各项活动的开张有计划，有过程记录和材料收集整理，有总结表彰。

七、活动中应注意的问题与细节

1、加强意义教育，全面动员，全校实施；

2、始终贯彻，避免半途而废；

3、活动中根据具体需要适时调整改进。

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附：

兰溪市城南初中“闪光言行温暖你我”活动方案

每一个人都有被肯定的需要，并且都有其值得称道的闪光点。作为教师，要用欣赏的眼光看待学生，用真挚的情感关怀学生，用发展的视角评价学生。作为学生，也应发现教师的闪光点，从而增强对教师的崇敬之情。为此学校开展以“闪光言行，温暖你我”为主题的丰富多彩的活动，旨在在学校范围内掀起“发现闪光点、展示闪光点、学习闪光点”的热潮。现结合学校实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以人本管理为核心，以尊重人、肯定人、鼓励人为原则，以提高师生在校的幸福指数、激发师生前进内驱力、激活师生的活力为目标，努力培育教师爱校、爱生情怀，激发学生热爱学校、热爱集体、热爱老师和团结同学的热情。从而促进学校和谐、健康、可持续发展，创办人民满意的教育。

二、工作目标

通过活动开展，引领师生善于发现别人的闪光言行，以此相互勉励；促使教师树立正确的教育观，具有良好的职业素养，能融入学生中去，成为学生的贴心人、暖心人；提升教师的人格魅力，培养学生良好的精神品质；引导学生学会分享、学会尊重、学会学习，从而提升学习力；促使师生充分认识到自己是学校文化发展和质量提升工程的主力军和建设者，最终促进优良教风、学风、校风的形成。

三、组织机构

为加强统一领导，精心组织部署，确保工作成效，特成立活动工作领导小组。

组 长：方勇均

副组长：舒胜华、吴金有

成 员：华卸木、赵军、崔峥嵘、盛大勇、洪建良、陈敏亚、

张涵收、江军、各班主任。

下设办公室：

主任：华卸木 副主任：洪建良 成员：各年级组长、班主任

四、具体举措：

1、开展给学生写“闪光卡”行动。

每周要求班主任给本班一名学生写“闪光卡”一份，班级中一名学科教师给一名学生写一份“闪光卡”。（闪光卡要求时间、地点、人物、细节、感受五方面齐整，且语言生动感人，表扬自然真切。）学校在每周升旗仪式后举行隆重的颁发“闪光卡”仪式 ，并在宣传窗予以张榜表彰。旨在通过分享闪光点来形成正确的舆论氛围，健康的舆论导向。

2、开展“我心目中的好老师”评选活动

每周由全班同学对科任教师（班主任不参评）进行满意度评价。评价一方面涵盖教师的敬业精神、职业素养、教学态度、教学效果等，另一方面通过学生来发现挖掘教师身上的可贵品质、闪光言行。该活动由各班班长和学习委员组织，以得票高和令人信服的理由推选出班级一周“我心目中的好老师”一名。全过程由班主任在旁监督。学期结束，在上榜老师中由学校组织评选“学期我心目中的好老师”10名，并由班长和学习委员对获奖者颁奖。

3、开展“好人好事就在你身边”活动

“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。全校学生积极行动起来，争做好人好事。我们倡导“说一尺不如行一寸”，“与其扫天下，不如扫一屋”。每周各班副班长和宣传委员负责组织同学推荐身边的好人好事，汇总上交团总支，由团总支编制一周班级好人好事推荐榜。经班 96

主任组织确认后报政教处审核予以宣传窗公布。学期结束，由政教处、团总支组织评选产生

“雷锋班”，并授予荣誉称号。

4、整理编辑“闪光言行”经典事例集

学校对“闪光卡”进行整理，将经典事例结集成册发给学生。用典型的事例温暖师生情怀，

以此达到进一步放大“闪光言行”，提升典型言行的感染力和教育力的目的。

5、组织“月度闪光言行之星”和“学期闪光言行之星”评选活动

为进一步彰显闪光言行，弘扬先进，学习先进。真正落实“平凡孕育伟大，简单彰显崇高”

的理念。由学校“闪光言行温暖你我”工作领导小组在学生中评选产生“月度之星和学期之

星”，予以表彰。

兰溪市城南初中 20xx年11月1日

附件1：闪光卡样式

附件2：“我心目中的好老师”评选票

附件3： 班第 周好人好事推荐榜

附件4：城南初中“周（月度、学期）闪光言行之星” 评选细则

附件1：闪光卡样式

附件2： “我心目中的好老师”评选票 第 周

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班 评委

附件3： 班 第 周好人好事推荐榜

编制：团总支 20 年 月 日

附件4：城南初中“周（月度、学期）闪光言行之星” 评选细则

一、评选宗旨

为进一步彰显闪光言行，弘扬先进，学习先进。真正落实“平凡孕育伟大，简单彰显崇高”的理念。展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质， 98

发现每一名同学的闪光点，同时在学生中树立典型，以榜样的力量感化群体，激励全体学生共同进步，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的学风、班风和校风，配合学校“闪光言行你我他”活动，决定开展“周闪光言行之星”、“月度闪光言行之星”和“学期闪光言行之星”评选活动。

二、评选对象：全校同学。

三、评选标准

“周闪光言行之星”由班主任和科任老师推荐并填写“闪光卡”，经政教处审核在宣传窗予以张榜表彰。“月度闪光言行之星”每月评选一次，以班级为单位，每个班级产生一个推荐人，由班主任根据条件严格选报并填写申报表，政教处认真审核，如条件不够，宁缺勿滥。“学期闪光言行之星”在被评为“月度闪光言行之星”的基础上，每学期评选一次，程序同“月度闪光言行之星”评选一样。

四、评选条件

（一）、基本条件：

1、凡参加评选的学生须能模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等学校各项纪律制度，品行端正，思想进步，学习态度端正，勤学好问，刻苦钻研，乐于探究，积极向上，学习成绩优秀或进步明显。受到师生的一致好评。

2、凡参加评选的学生在学校和班级的各项活动中，起积极作用，在爱校爱班、热心为集体做好事，尊师守纪、行为规范、文明礼貌、关心他人，热心助人、生活俭朴，节约意识强等方面表现出色，在班里或年级和学校里能起到表率和榜样作用。

（二）、“周闪光言行之星”评选条件

1、模范遵守评选基本条件的同学。

2、由班主任或科任老师推荐并填写“闪光卡”。

3、由政教处审核通过并被张榜表彰的即成为学校“周闪光言行之星”。

（三）、“月度闪光言行之星”评选条件

1、本月中被评为“周闪光言行之星”的同学。

2、以班级为单位，由班主任根据条件推荐一人并填写申报表。

3、由政教处审核通过并张榜表彰，并发给荣誉证书。

（四）、“学期闪光言行之星”评选条件

1、本学期中被评为“月度闪光言行之星”的同学。

2、由政教处和团总支考核确定候选人。

3、提交候选人至学校“闪光言行你我他”活动工作领导小组审核，最终确定10名“学期闪光言行之星”，在期末进行表彰并发给荣誉证书。

城南初中“月度闪光言行之星”推荐表（ 月份）

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备注：1、“月度闪光言行之星”必须有某方面表现突出，各月候选人不重复。

2、请将此推荐表上交政教处。

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