池田大作
池田大作
维基语录，自由的名人名言录
池田大作（19xx年1月2日－），生于日本东京。是一位佛教思想家、教育家、社会活动家、桂冠诗人、著名作家及业余摄影师。曾与阿诺尔德·约瑟·汤因比(Arnold Joseph Toynbee)共著《面向廿一世纪的对话》、与金庸合著《探求一个灿烂的世纪》等。至今共荣获世界学府、机构颁授名誉博士、名誉教授等荣誉351项。
目录
? 1 《宇宙》20xx年
? 1.1 鼓励
? 1.2 嫉妒?妒忌
? 1.3 人
? 1.4 自己
? 1.5 现在
? 1.6 认真
? 1.7 时间
? 2 《宇宙》20xx年
? 2.1 学问
? 2.2 宗教的使命
? 2.3 声音
? 2.4 战争与和平
? 2.5 音乐
? 2.6 政治
? 2.7 劳苦
? 2.8 感谢的心
? 2.9 希望
? 2.10 哲学
? 2.11 前进
? 2.12 人才
? 3 《宇宙》20xx年
? 3.1 原点
? 3.2 生命
? 3.3 师弟之道
? 3.4 言论
? 3.5 心
? 3.6 自己
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? 3.7 大学 ? 3.8 伟人?伟业 ? 3.9 自由 ? 3.10 青年 ? 3.11 宗教使命?宗教对话 ? 3.12 胜利 ? 4 《宇宙》20xx年
? 4.1 善、恶 ? 4.2 人生 ? 4.3 健康 ? 4.4 终生不懈地学习 ? 4.5 守护大自然 ? 4.6 知恩?报恩 ? 4.7 历史 ? 4.8 正义 ? 4.9 教育 ? 4.10 文化、艺术 ? 4.11 学习、求进 ? 4.12 奋斗 ? 5 《宇宙》20xx年
? 5.1 宗教?信仰 ? 5.2 培育未来人才 ? 5.3 诚实 ? 5.4 精神?思想 ? 5.5 行动 ? 5.6 青年?青春 ? 5.7 母亲?母爱 ? 5.8 民众 ? 5.9 读书、求知 ? 5.10 师弟 ? 5.11 朋友?友谊 ? 5.12 培育人才 ? 6 《宇宙》20xx年
? 6.1 诗?诗心 ? 6.2 人格 ? 6.3 读书?求知 ? 6.4 和平 ? 6.5 幸福
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? 6.6 阅读 6.7 使命 6.8 勇气 6.9 对话 6.10 青年?青春 6.11 领导 6.12 重视“一个人” 7 《青春抄》 《宇宙》20xx年[编辑] 鼓励[编辑]
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? 宛如春风吹醒了嫩芽，真心的鼓励融化冰冻的心，使人振奋。鼓励是最大的苏生力量。 鼓励是勇气之母。 鼓励，就是给予安心、希望和勇气，是精神的触发作业，点燃对方的生命，引出永不屈服的力量。 鼓励的本义在于希望对方幸福的心。 “鼓励”的话语，具有将“勇气”吹入人们心房的力量。 真心鼓励一个人的行动开创未来。 鼓励就是培育人才、跃进发展的原动力。 鼓励他人，也能激起自己的干劲。“鼓励”能改变他人，也能改变自己。 能鼓励和培育多少青年，断定其人是否真正伟大。 只一句鼓励也会使人奋起。“声音”是唤起勇气的新风。 一句鼓励的话，有时可以改变人生的生命，成为活下去的力量。 人是可以心心相通的。单一句鼓励的说话，有时可以成为他人一生的心灵支柱。 嫉妒?妒忌[编辑]
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? 嫉火看似喷向他人，但烧焦的却是自己。 嫉妒是一种邪恶。 嫉妒的人是不幸和寂寞的。 “嫉妒”的生命，且恶又不幸。 嫉妒心最为可怕，也是迫害人才的元凶。 一旦富有正义、实力，就遭到嫉妒、恶口，这是历史之常事。 愚蠢的人根本无法成为嫉妒的对象。因为伟大，才会遭受嫉妒。 因为是贤者，所以招嫉，受到嫉妒的恶言相向，是伟大人物的证明。 嫉妒与傲慢之人，无法谦虚地审视自己。 嫉妒和忘恩负义的人，只会破坏自己的人生。
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? 嫉妒的可怕之处，在于不承认对方的才能、不活用对方的才能来帮助自己成长，而只会指控他人的弱点，企图陷害、打倒对方。但结果，受害的往往是自己。 能够尊重和称赞正确事物的社会才会前途无量。反之，嫉妒伟大的事物、贬低善人的社会，迟早会走向灭亡。 第一流的睿智没有“嫉妒”的私心，“公正”地注视今后时代的需要。 妒忌别人之美，自己本来之美，将为其消失。 妒忌是一种令人手执恶魔利刀，落得不幸的力量。 人[编辑]
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? 人，无论是谁，都是为了当胜利者而出生的。 透过教育，人才能成为真正的“人”。 能培育人的，只有人。 人，要受教育才能成为人。所有要有师匠才能成为人。 人要培育人，其根干在于师弟。 “人”并无上下之分。在“生命”上，没有财主，也没有穷人。 人的真正价值不取决于学历、地位或头衔，而在于遵守信义与否、诚实与否、认真与否。 人的价值是取决于其行动、任何和其对人生使命的一念。 只有人，才能作出有价值的对话，所以重视对话，方是“人的证明”。 展望未来，重视现在——于此才能展现出人的真正价值。 人的器量大小取决于能否真正考虑国家利益和人类利益。 人，有丑陋一面的同时，又是最崇高的。 作为一个人，如何改革自己才是最重要的事。 “人”才是一切的焦点。任何的改革，假如没有人内心的改革，就是画龙欠缺了点睛。 人绝非无力的存在，一个人拥有改革社会、终将改变世界的伟大力量。 人离开了人则无法成为人。人只有身处人群之中，方能造就更高更伟大的自己，
方能获得更大的欢喜。 自己[编辑]
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决定人生的是自己。自己就是这人生戏剧的主人翁。 人本身才是自己人生的主人。 人生剧场的主角是自己，是自己的“心”。 没有比自己更宝贵，离开自己不会有幸福，自己本来就是物价之宝。 在你自己的心中，潜在着改变世界、与浩瀚宇宙相呼应的力量。 不是靠“谁”，而是靠“自己”。自己要战胜，要战胜自己。 人并非败给困境，而是败给自己。（3月3日名言） 人绝不是命运的奴隶！人自身当中，蕴含着积极主动创造出自己一生的力量。 人的一生，是为了让自己的真正个性得到充分地发挥、尽情地绽放花蕾。 没有自己生命的变革，就无可能真正的救济自己。 4
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? 要建设自己，自身中拥有幸福的引力。自己幸福，可以拯救整个家族、朋友。 人生如樱梅桃李。我是我，不可能变成他人。只要终于自己，绽放盛大的花朵即可。 常有人追求名誉、名声，迷失自我。重要的是凝视自己、磨练自己，这才会得到真正的充实、生理与幸福。 人生的胜败，自己的生命俨然觉知，并不能欺瞒。 人生并非由他人来评价，到终结审判自己一生的，正是自己本人。 现在[编辑]
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? 未来的胜利在于“现在”，一切就从“现在”起。 “未来”就在“现在”，“大事”就在“小事”之中。 活在现在的人，有责任构筑未来。 争取胜利未来的起点在哪里？就是“现在”自己的一念与行动。 现在这一瞬间正是包含着无限过去和永劫未来的真正现实。这现实，以便承担着过去的束缚，一边为未来送去希望，正是生命深处的力量源泉。 不管过去如何，现在才是关键。从现在起，才是最重要。所谓历史，就是指“现在”。 过去、现在、未来之间绝非毫无关联。有鉴于过去的历史，才能检视现在，映照出未来。 “现在”就是一切的起点。“这里、现在”才是人生基本的立足点，既是其出发点，
又是其终点。 认真[编辑]
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? 在任何范围，只要有一个认真的人挺身而出，就能开创通往未来的大道。 所谓“认真”，就是不论环境和情况如何，也彻底完成本身的责任。 在人心的琴弦上引起共鸣的曲调，就是“认真”这发自心底的音讯。 自己主动负起责任，采取行动，这就叫做“认真”。 认真出智慧，认真就会有力量。 认真行动就是圆满地完成眼前一件件事，绝不浪费一分一秒，全力奋斗。 现在不认真做，人生会后悔，结果损失的是自己。 认真奋斗的人绝对会受到庇佑，认真的人必有回报。 胜利的波动总是始于认真、奋不顾身的人。 绞尽脑汁使每件事多饱含意义，绝不马虎，各种想法或计划就会源源不断地产生。 只要“一个认真的人”奋起，会变成相当于二人、三人、十人、百人的力量。 时间[编辑]
? 人生的每一天，都是“崭新的开始”，也是“无可替代的一天”。
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? 一天只有24小时，大家都一样。如何有效地利用这有限的时间，决定人生的工作量与充实程度。 浪费“时间”，就是浪费生命。 不放松一分一秒，认真地不断行动，如此才能创造出光荣的历史。虽然是一小步，加以积累就会成为大前进。 “时间”实在是不可思议的东西。尽管同样是一年，有时却具有匹敌十年、二十年的分量与价值。 有时一个月，不，一个星期，不，今天一天，甚至是这一瞬间的奋战，都有转换人生、改变历史的壮大爆发力。 人生就是与有限时间的战斗。 时间飞逝，“此刻”之时不再来，所以关键是不放过机会，行动如电光火石。 每一天都是无法取代的，是宝贵的人生。 “现在”这一瞬间在考验着我们。每一瞬间都是胜负。 《宇宙》20xx年[编辑] 学问[编辑]
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? 学问的目的是为了服务民众。所谓真正的英才，就是能为社会、为民众奋不顾身的人。 学问和教育的真髓是什么？那就是挖掘出人善良的智慧，在社会上树立正义的胜利之柱。 学问是为了弄清“善恶”“正邪”、对抗邪恶、掌握正确人生的生活方式。 学问是一生的力量，通往世界的大道。 学问是自己本身的永恒权利。可以说，是作为人的权利和义务。 学问和道理能超越国境，散发说服万人的普遍之光。有时甚至能成为暴君低头的正义力量。 学问是照亮黑暗的太阳；学问是正义胜利的力量；学问是自我向上和前进的源泉；学问是幸福的基础；学问是成功者和胜利者的利剑。 在考验中学习，学问才能结出果实，只是才能发挥力量。 学问自由作为国民的思想、良心自由的权利，是一种极其重要的基本权利。 学问需要遵循学问本身的要求来进行，这是历史的智慧。 如何把学问的发展与民众的幸福联系在一起——这是赋予人类的一个重大的课
题。
宗教的使命[编辑]
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宗教本来的使命，除了个人的幸福以外，还要对社区、社会、国家，乃至世界的和平与繁荣有所贡献。 宗教是为了人的幸福与和平。 “为人类”“为民众”“为社会”，宗教若非如此，没有任何意义。 宗教的存在，是为了令社会的教育和文化更加光辉，令国土更加和平繁荣。 6
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? 救济“不幸”的人是真实的宗教，能够转换“悲惨”二字为“幸福”二字的是活的宗教。 宗教必须是使人的精神不断升华、不断克服困难，在勇气与希望当中，向未来迈进。 宗教不正视如何解决现实社会的人的苦恼，那就是宗教的死亡。 脱离人与社会，就不可能有真实的宗教。 真实的宗教不会把人禁闭在“无知”和“愚蠢”的黑暗中，反而是要让民众觉醒为敏锐的“知性”，不断造就强韧的“贤者”。 宗教的使命是为了效劳。若想命人屈膝宗教权威之下，此乃本末倒置。 宗教如同大地，是政治、经济、教育等一切文化的本源，是永恒不变的哲理。 宗教是为人而有的，所以绝对不应使人为宗教而牺牲。 无论注入怎样的知识燃料，若没有宗教这一生活方式的核心，就会迷失人生的航路。 从“根”开始，对人生、社会和宇宙扩大其枝叶，然后开花，可说是宗教的真正
价值所在。
声音[编辑]
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? “声音”是打破黑暗的光芒，可以普照社会，带来光明。 声音即生命，声音即品性。 声音是活的。正因为是活的，所以能撼动他人的生命。 声音代表生命本身。动人的声音，会不停地在人的心湖上激起美丽的涟漪。 重要的是“声音”，是“勇气”。“勇气的声音”传扬善。 最美的旋律，是诚实地阐述信念的人的声音。 充满强劲生命力、真实的“声音”之力，会带给人安心感，也会唤醒人们的勇气。 我们必须扩大“正义之声”“真实之声”“希望之声”“联结心灵之声”“丰富心灵之声”，以构筑完整的人类社会。 针对蛊惑人群、毒害民众心灵的言论暴力，一定要发出正义的“声音”。 声音是力量，能改变时代与历史。 要不断诉说真实。一开始沉默，正义就会埋没于黑暗中。只有敢于宣说真实的勇气，才可掀起胜利的波涛。 即使语言能做掩饰，声音却是无法欺人耳目。声音原原本本表现出那个人是如何开发自身的人性。声音就是“自己本事”。 声音代表了生命的回响，可以显现原本的生命和人格。“声音是人的第二张脸”，
即使外形客瞒得过人，但声音却骗不了人。 战争与和平[编辑]
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没有比和平更珍贵的！没有比和平更幸福的！和平才是人类向前迈进的根本。 没有东西比使人丧失人性的战争更残酷和悲惨。 人干得出来的最大之恶就是战争。 战争、革命，使人不像一个人。 7
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? 没有对战争这巨恶的愤恨，就没有人道主义。 战争没有胜者，也没有败者。大家都是牺牲者。那战争是为了什么？为了谁？ 知道战争之悲惨的人负有呐喊和平的使命。 战争的根本原因在于不能相信对方，互不信任，不相信人。 为了能活得有尊严，必须赢得的是和平。 没有世界和平，就没有真正意义上的社会繁荣与个人幸福。 世界和平，无非是人类的人道主义凯歌。 人类应团结起来进行的最大事业就是建设永久和平。 真实的“和平”必须与“正义”为一体。 要实现世界永久和平，必须在人们心中树立生命尊严的哲理，树立爱惜万人万物的慈悲精神。 “和平”并非观念的游戏，也非为了保身和宣传的口号。为了民众的幸福，没有“不
惜身命”的精神，没有背城借一的奋斗心，是无法创造真正的和平。 音乐[编辑]
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? 音乐是没有屏障的，能够超越国境、语言、人种和民族的差异，系结友情的纽带，奏出和平的曲调。 音乐是人类共同的语言，是世界最好的言语。 音乐是联结人心的世界共同语言。 音乐是人类普遍的语言。是能融入宇宙的生命与生命的共鸣。 在一切的斗争中，音乐是前进的力量。 美好的音乐，是迈向胜利的无限原动力。 音乐是调和生命与灵魂的波长，使人类成为一体、和合的“大推进力”。 音乐直接诉诸心灵。这种反应、这种内心的回响，证明人的心灵，能超越时空和民族的障碍。 充满真情的音乐能凝聚宇宙的力量和旋律。音乐是神圣的气息。 音乐是歌颂欢喜、勇气和希望的“人生进行曲”，是跃动、创造和前进的“足音”。 音乐应该与民众同在。 在音乐与歌曲的地方就会发展，这是历史的一项铁则。 这个宇宙若是充满空气，或许会响起壮丽的交响曲。不论是星星、地球、大地、
大海、花鸟门，都各自唱着自己的歌曲，编织着曼妙的生命调和之乐音。 政治[编辑]
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民众的幸福才是政治的目的。 所谓“政治”，必须是在复杂的人性社会中，以众人的幸福为目标的“技术”“艺术”。 政治的目的何在？政治是为谁而有？毋宁置疑的，政治非要是有血、有肉的“人本主义”不可。 当政者要以民众为先，民众永远是主人。 民众是主角。民众是王者。为政者是为了服务民众而有的。 8
? ? ? ? 假如不懂得在背后辛劳的人的心，就无法为世界民众服务。 政治是为民众而存在的。政治家必须比谁都要了解民众的困苦、痛楚的心情。 领导人的使命就是由衷祈愿众人的幸福，思考如何贡献于社会繁荣、世界和平。 没有哲学的政治，将变为腐
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第二篇：网页制作大作业+网页制作实验报告
华北科技学院计算机系综合性实验
实 验 报 告
课程名称 网页制作
实验学期 20## 至 2010 学年 第 一 学期
学生所在系部 计算机系
年级 08级 专业班级 计算机应用技术一班
学生姓名 冀小伟 学号 200807013126
任课教师 邵铁君
实验成绩
计算机系制
《网页制作》课程综合性实验报告
开课实验室：信息楼基础六 09 年 11 月30日
