暑假期间,有幸在抚宁县电影院,聆听了天津的特级教师徐长青老师讲座,全场多次爆发出热烈的掌声,虽已到了最后离开的时间,但老师们还在热烈讨论,不愿离去。是的,老师们被徐老师独特的艺术,语言魅力所征服。
听了徐老师的讲座老师们被其独特的教学理念、教育思想震撼了,原来一节枯燥的数学课也可以这样生动的上。轻松,活泼的课堂气氛,老师那生动,幽默的讲解,无一不让人耳目一新。看着徐老师生动而又幽默风趣的演示,对我是一种深深的触动,教师就应该这样当,一节好的课就应该这样上。回想自己以前上课的方法,需要学习提高的地方还太多了。在礼堂里看着全体教师认真的聆听,和不是爆发的一阵阵掌声,我觉得这就是对徐老师教学方法的一种肯定。是呀,课,也可以这样上,让孩子们真正的喜欢,真正地想要学习,真正的想要跟随老师进入那奇妙的知识殿堂。
同时徐老师的一些经典语录也让老师们深受启发如:“教学生一天,为学生一生,孩子明天的需要就是我们今天的教育”;“三不讲”,即学生会的教师不讲(基于学生已有的知识基础和生活经验的了解);学生自己能学会的,教师不讲(还学习的主动性权于学生);学生怎么也学不会的不讲(以人为本,因材施教)。正是“三不讲”使课堂教学活动得到优化,把有限的教学时间与活动指向学生的“最近发展区”取得一定成效。
通过暑期的这次学习培训,我觉得徐老师的讲座,自然中处处流露真情,幽默中激情四射,生成中启迪智慧。在今后的工作中都将认真学习、思考,尽量在自己的课堂上践行,让学生和自己共同受益。
教材教法培训体会
20xx年3月19日上午,我和同事们在府西街小学参加了教研室组织的小学数学教材教法培训暨课堂教学观摩研讨活动,这次活动分了三部分:首先由王玉凤老师做课三年级下册内容《队列表演》,课后郝老师点评,最后由王玉凤老师的精彩讲座《我们该关注什么》。 通过活动,我的收获匪浅,它使我真正认识到:作为教师应该关注学生的学习方法。教师应该教学生“学会学习”。只有学会学习,才能应用所学知识,创造性地解决问题,学习方法多种多样,指导学生自学和引导学生探索是常用的方法。
从王老师的整堂课上,我首先感受到的是一个教师的教师素养相当重要。整堂课,王老师注重的是教给孩子们学习的方法,结合具体,借助直观图形理解转化的过程,数形对应中归纳基本方法。让孩子们动手操作、实践感悟中来体验知识的形成过程,并且注重培养了孩子们的数学思想,良好的学习习惯。
其次,王老师的课给我最大的一个感触就是“能放手”给学生存足的时间去学习,从而激起思维的碰撞,学习由浅入深将孩子们带到学习的热潮中,练习题的设计层层递进。
王老师的课给我最大的收获就是,她课前设计时所下的苦功,对教材灵活应用,对目标的准确把握,以及她的专研精神都是我未能达到还要为止努力奋斗的。
总之,这次的培训活动让我收获了很多,更让我坚定了以后努力的决心和信心。
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