大连大学英语学院

中西方语言文化对比大赛

                

                 — 策划书

主办单位：大连大学英语学院第十届分团委           学生会学习部

承办单位：大连大学英语学院外语舞台

协办单位：大连大学英语学院英姿礼仪

   

  目录

★活动背景

★活动流程

★活动环节

★活动准备工作安排

★奖项设置

★评分规则

活动背景：

   由于历史文化，风土人情等原因，导致中西方语言差异。结合本院特色，学生会组织同学们进行中西方语言文化对比大赛，以此督促同学积累课外知识、丰富学习生活，尤其是对我们学习英语这门语言来说的同学，更需要多了解西方文化，增加课外知识，拓宽视野。

活动流程：

时间：3013.11中旬

地点:新文楼（教室待定）

参加人员：英语学院老师

          英语学院大一全体学生

 活动环节：

我们将比赛分为文化环节，趣味环节和挑战环节。

文化环节又包括中国文化和西方文化。中国文化以古诗词为主，分为3组，每组4题,每题10分；西方文化每组4题，共四组，每题10分，设有填空、选择、判断三种题型。 我们以出题的形式考查同学的积累，同时，也对比出中西文化的研究方向。

趣味环节包括成语接龙和猜词部分，成语接龙部分给定一个成语，各班代表队顺次用最后一个字作为下一个成语的第一个字，进行接龙。每组限时10s思考，如给定时间内无法作答即被淘汰，剩余组继续比赛，最后胜出者得20分。猜词部分每班限时60s,由一名选手代表及一名亲友团成员组成猜词队伍，猜对一词得10分。*注：猜词部分由英文单词构成，亲友团或选手代表可自由选择角色。负责提示词汇的同学可用肢体语言、英文释义对猜词同学进行提醒,但不得出现同词（包括同源）。

挑战环节包括英文绕口令，翻译题和风险题。绕口令每组1题，由参赛队伍进行选题，满分10分，由评委进行评分。代表队比赛后，各班同学也可挑战绕口令，最多可为其班级加5分。谚语翻译为英译汉，共四组，每组4题，每题10分。风险题设有分值为10、20、30的题目，以抢答的形式进行直到所有题目选完或所有选手放弃选择。每题给10s思考时间，答对加分，反之或超时扣去相应分值。

最后，我们加入班级才艺展示环节，获胜班级可为本班加分。

        

 准备工作安排

一：活动前期准备工作

二、活动后期工作安排

活动结束后学生会学习部、外语舞台各上交一份工作总结。

奖项设置

团体奖

一等奖：1组  台灯   50*4=200

二等奖：1组  闹钟   30*4=120

三等奖：1组  杯子   20*8=160

优秀奖: 1组  精品本 10*4=160

班级奖（每班为一张奖状+荣誉证书）

最佳才艺奖 

最佳团结奖

最佳口号奖

最佳集体奖

经费预赛

一等奖：1组  台灯   40*4=160

二等奖：1组  闹钟   20*4=80

三等奖：1组  杯子   15*8=120

优秀奖: 1组  精品本 10*4=40

奖状   2*4+10*4=48

会议本 5*3=15  观众： 笔 3*20=60

买水10元

复印10元

合计 543元

评分规则表暂时未附。

 

第二篇：大班语言领域活动方案

大班语言领域活动方案《好吃的水果》

09级4班 刘佳 200905434

一、活动目的：

1、在游戏中复习学过的单词,如:apple ,pear,orange,banana等.

2、学习新单词:"watermeion” “cherry”

3、初步运用"What's this""It's a\an ┉┉"的句型

二、活动准备：

准备各种水果(实物),水果头饰,哆啦A梦的头饰 ，一个魔法口袋，录音机,磁带，蛋糕卡片

三、活动过程:

1、老师以“哆啦A梦"的身份边出示水果蛋糕卡片边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣.老师："Happy Brithday to you ┉┉小朋友们好,我是相信大家都认识我，没错 ，我就是人见人爱的多啦A梦,今天是我的好朋友大雄的生日,我带来了很多很多好吃的东西来送给大家,请大家和我一起为大雄过生日,好吗？

小朋友们：好！

2、打开神奇的口袋,玩变魔术游戏,复习巩固学过的水果单词.

老师："小朋友们，这是我的神器口袋，今天这神奇口袋会给小朋友们带来什么惊喜呢？有可能是好吃的呢，现在请小朋友跟哆啦A梦一起来变。

要求:a,哆啦A梦把手放在口袋里摸啊摸，小朋友们一起数三个数，one ,two ,three,然后哆啦A梦把手中的水果拿出来。

B、要大声的说出one ,two, three

(1)、变出水果并提问:

老师：What's this

小朋友们：It's an apple.

老师：Very good ! apple It's an apple!

(小朋友可真棒,现在哆啦A梦就把这个apple送给你们)

(2)变出橘子并提出问题.

老师：What's this ?

小朋友们：It's an orange.

老师：Read after me ,orange orange.

(3)现在请小朋友再看看哆啦A梦还能变出什么(梨子)

老师：What's this ？

小朋友们：It's a pear.

老师：pear, pear ,pear.

(4)变出香蕉并提问.

老师：What's this ?

小朋友们：It's a banana

老师：banana , banana

3,出示实物,学习新单词watermelon(西瓜)cherry（樱桃）并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。 老师："现在我们再来看看哆啦A梦还带来了什么东西来呢？"

(1)出示西瓜并提问

老师：What's this ？

小朋友们：是西瓜！

老师：No ,no ,no ,It's a watermelon， watermelon

(2)出示樱桃并提问

老师：What's this ？

小朋友们：是樱桃！

老师：No ,no ,no ,It's a cherry！cherry !cherry！ .

(3)Play a game 玩游戏

要求:读的时候不要太大声喧哗。

老师："现在我们来玩个游戏,先把小朋友分成两组,boys and grils. 进行比赛听听谁读得既准确有好听.

(小朋友可真厉害,现在哆啦A梦把这两种水果也都送给你们)

4,玩游戏,通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识.

老师："下面我们再来玩一个〈〈水果蹲〉〉的游戏,请小朋友戴上头饰后认真听着音乐自由做动作,当音乐停之后你们就不能动,当多啦A梦说watermelon时,所有戴watermelon头饰的小朋友就要蹲下来,其他的小朋友就不能蹲,看看谁的耳朵最厉害.

老师："今天大雄和哆啦A梦真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏,现在请小朋友和大雄一起来过生日好吗"

(放生日歌)Happy Brithday to you┉┉

老师：谢谢大家,相信大雄肯定会很开心的。现在小朋友们开始吃水果吧！

四、扩展延伸：

老师：小朋友们，水果好吃吗？希望小朋友们把今天学的水果回家教给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。