每天给孩子5种爱的语言

日前，杭州团市委、12355青少年服务台在钱江新城举行杭州市青少年热线成立20周年庆典仪式。最热闹的当属“管教孩子有高招”工作坊，30名家长聚在一起时，都迫不及待地说起了自己管教孩子的困惑。

建立家庭奖惩系统

孩子作业拖拉、磨蹭等行为习惯。“管教孩子有高招”工作坊的主持人张颉建议建立一个家庭教育系统，实行明确的奖励和惩罚手段。“我们要做一个记录，看到孩子好的行为就加分，比如孩子早上爱睡懒觉，如果只叫一次就起床，加5分；做作业拖拉，如果提前10分钟完成了，就加5分。相反，如果某天做作业拖拉了10分钟，那就减去5分作为惩罚。”张颉说，“这个分是有用的，比如，孩子今天想吃红烧肉，那可以，我们用掉5分。”

给孩子一个拥抱

一位妈妈说，自己孩子做错事后，会低头思考，但绝不说“我错了”。这让妈妈很恼火。

张颉一语道破了原因，因为孩子承认错误的结果就是遭来一顿骂，孩子觉得这个责任太沉重了，他负担不了，所以他缄口不承认错误。此时，作为家长可以宽容孩子，把道理跟他讲清楚，在教育完后，给孩子一个拥抱，“宝宝，妈妈爱你。”

给孩子5种爱的语言

最后，张颉教给家长5种爱的语言，每天在家用爱的语言，孩子会感受到家长给予他的爱，进而会把很多心里话跟家长讲。

1.肯定的言辞。在言辞中，肯定孩子所做的事情。

2.精心时刻。付出你自己的时间给孩子关爱，可以是跟孩子去散步，一起做游戏，一起度个周末等。

3.给孩子礼物。礼物不必很贵重，可以是特意为孩子烧的一盘菜，也可以为他搭配今天出门穿的衣服等，让家庭充满爱。

4.身体的接触。拥抱、拍背、握手等，男孩子要爸爸多给一些，比如给他揉揉肩膀、拥抱等。

5.服务的行为。为孩子做点事——任何一件你觉得对孩子有意义的事。

批评孩子最忌三件事（上）

可爱的孩子就像春天的小树，无拘无束地成长，虽然生机盎然，但也免不了时不时长出影响成长的“坏枝”——犯错误，这时，身为“园丁”的家长应该怎么做呢？对孩子的批评不可没有，也不可滥用。面对孩子的失误甚至错误，你会采取怎样的态度？

批评孩子三大忌

忌讳一：不该出手也出手——皮肉之苦最伤孩子自尊

5岁的宣宣弹琴时表现出极大的随意性，老师讲过的正确指法、手型和要求在她的脑子里没有留下丝毫的印迹，仿佛从来就没有学过似的。妈妈看在眼里、急在心上，一遍又一遍地提醒，外加亲自示范，可宣宣摆出了一副不合作的态度，在琴凳上扭来扭去，一会儿喝水、一会儿上厕所，没过两分钟又嚷嚷着累了要歇会儿。

错误批评：内心的怒气终于冲破了忍耐的底线，妈妈一巴掌挥了过去，宣宣的手背顿时就红了——说服教育升级为武力惩罚。

留下的伤痕：从根本上说，武力惩罚不能解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅。在父母的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至对所有的批评“刀枪不入”，那可真是两败俱伤。

它的另一个直接后果是：你以什么样的方式对待孩子，孩子就会以同样的方式对待你和他周围的人——对暴力行为的模仿是轻而易举的。由于父母的坏榜样，孩子在独立面对自己和小朋友的冲突时，头脑中的第一反应就是“先下手为强”。 “剪枝”有方：将批评升级为“战争”，那就是父母的不是了。幼儿还没有形成自我评价体系，他们是通过成人尤其是父母对自己的评价来看待自身的。而且，脆弱的内心特别希望得到父母的肯定，这能给孩子自信，也能使他们愉快地接受批评。批评的艺术在于正强化，而非负强化。与其强化孩子的弱点或全盘否定，不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的一面，给予必要的指点，让孩子看到自己的潜力，提升自信。所以，妈妈此时不如使用“表扬式的批评”方法，去发现孩子的点滴长处，先褒后批：“你的左手手型比右手的漂亮，左手三指比二指好看，这一遍强弱感觉掌握得不错。”接着

再提要求：“右手能不能也像左手那样漂亮，二指能不能往回勾一点，速度如果再放慢一点会更好。来，我们来试一试，我想宣宣一定没问题！”孩子需要在实实在在的夸奖中发现自己的差距，如果父母肯定了孩子的一点成绩，她会有信心纠正自己的九个错误；相反，父母对孩子的一个错误采取粗暴的方式，她很可能会毫无心情保持自己的九个优点。

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第二篇：5种爱的语言

5种爱的语言，给孩子安全感

舜网 我有话说

孩子的事，永远都说不完。

当一大堆家庭碰在一起，和心理咨询师就孩子的教育问题交流开了的时候，家长们脸上那种认真，让人动容。

一大早，4位心理咨询师就到了，近百位家长也冒着大雨陆续赶来。一坐下，就有家长急切地向咨询师倾诉，有的则窃窃私语相互交流。他们的目标很明 确：相互讨教好的教育方式，改变孩子不好的习惯。一个多小时后，很多家长仍抓着咨询师不放，似乎要从他们嘴里淘得更多、更好的教育方法。

家长们走之前还告诉记者：“以后这样的活动，你们一定多搞搞。”

我们从这些孩子们当中挑选了几个典型案例，如果你的孩子也存在这种情况，不妨参考一下心理咨询师给出的建议。

案例一：孩子胆小，见到蚊子苍蝇会大哭

专家良方：5种爱的语言，给孩子安全感

家长周先生有备而来，一坐下就“唰”地拿出一张纸，上面第一项就是孩子胆小。他的女儿今年5岁，胆子特别小，平时见到一只蚊子就哇哇大哭。前几天家里养了蚕宝宝，女儿还是很害怕，从不敢碰一下。

“对对对，我儿子也一样，都8岁的男孩子了，家里飞进一只蜜蜂、苍蝇就大哭大叫。带他出门，见到人家牵着宠物狗，就躲在我身后不敢走。有时候我 为了锻炼他，给他钱，让他去超市买自己想吃的东西，我在超市门口等他，他就不敢进去。学校里，没有玩伴，就一个人呆呆地坐着。他不知道怎么跟他们交流。” 陆爸爸也有同样的烦恼，他怕再这样下去，孩子会厌学。

张颉：孩子胆小，很大一个原因是小时候缺乏安全感。我建议家里可以用五种爱的语言，让孩子沐浴在爱之中。

说“我爱你”，每天都要有，孩子与父母之间。

精心时刻。选择一家三口最温馨的时刻，比如吃饭或看电视，花点心思精心设计一下，给孩子关爱，可以是夹个菜等。

身体接触。男孩子要爸爸多给一些，比如揉揉肩膀、拥抱；女孩子，无论爸爸怎样给她拥抱都不会嫌多的。

给孩子礼物。礼物不必很贵重，可以是特意为孩子烧的一盘菜，也可以为她搭配今天出门穿的衣服等，让家庭充满爱。

两人世界。营造孩子跟爸爸或妈妈的两人空间，让两个人共同融合交流。

家里有了这么多爱，孩子自然就自信了。像周先生的女儿，还可以用奖励卡。比如，晚上睡觉前，妈妈可以奖励她一张奖励卡：“今天，你当众讲了一句什么话，妈妈奖励你。”记得奖励卡一定要亲手做的。

案例二：作业拖拉的孩子该怎么管

专家良方：让孩子学会管理自己的时间

夏女士的儿子7岁，成绩、性格等都很棒，就是做作业拖拉。

“上学期，我每天都陪他做作业，他井然有序，一科作业做完再做另一科。这学期我没陪在他身边，让他自己做，他就拖拉了。做完一科，要玩一会，或 开个小差，然后再做另一科。我都不知道该跟他说什么。”夏女士说话语速飞快，看来是个心急的妈妈：“我担心他到高年级后，作业更多，会完不成作业。”

夏女士说时，一旁的王女士频频点头，没等夏女士说完，她就接上了：“我儿子9岁，最让我头疼的也是作业拖拉。做着做着，他就想点其他事情出来做做，比如刚开始做就要喝水，喝完水又要上厕所。”

张颉：夏女士用心良苦，孩子做作业一直陪在身边，很不容易。但正因为你的陪伴，孩子就像电脑按钮一样，一颗按完按另一颗，他自己根本不用思考，包括管理时间。一旦孩子自由了，他就不知道怎么打理自己的时间了。

孩子做完一科作业，休息下、开个小差，很正常。因为他确实累了，需要休息。我们不能用自己急切的心思来要求孩子。因为孩子是一个独立的个体，他也需要我们尊重和信任。

让孩子自己管理时间，家长可以试着跟孩子一起列一张“时间管理窗口”的表格。你跟孩子一起，把每天回家要做的事情都列出来，家长如果有补充，可 以在旁边列出来。比如看课外书，妈妈可以跟孩子说，我觉得看百科全书很好的，里面有贝壳动物等，小时候妈妈就因为没看百科全书，后来很多东西都不知道。

列出事情后，画一张表格，分成四个窗口：重要必须的事，重要不必须的事，不重要但必须的事，不重要不必须的事。让孩子把刚才列出来的事情一项项 放进去，贴在他觉得舒服的地方。每天做完，给他打一个勾，或者送给他一张卡片，集到一定数量给他一个礼物。说不定，会有好的效果。

案例三：上初中的孩子说：我不想上学了

专家良方：改变话语方式，从他感兴趣的话题开始

小超(化名)妈妈昨天来了，穿着一身黑色衣服，剪一头短发，心事重重。

她上初中的儿子因为讨厌上学休学在家，到昨天为止，已经10多天没去上学了。

小超上小学三年级时，父母离婚了，他就跟着妈妈过。上了初中，学校要求男孩剪短发，小超不愿意。妈妈也做了很多工作，但小超仍然反抗，最后索性不去上课了。他对妈妈说：“到18岁我就走人，我自己能养活自己了。我不想再读书了，我要做自己感兴趣的事。”

妈妈跟孩子讲道理，想让他重新回到学校，但不奏效。小超喜欢音乐，最近妈妈做出了让步，请了个老师来教他学吉他。“但我觉得孩子还是应该去上学，初中没毕业就不上学，以后肯定会被社会淘汰的。”小超妈妈希望专家能教她怎么和儿子继续沟通。

宋健男：对这样的孩子，妈妈要改变原来的说话方式，而不是开口就讲“孩子啊，你要好好学习”。这样是没有效果的，他会很讨厌你。举个简单的例 子。我现在和你说三句话：“某某，从现在开始不要去想那只小花猫”，“某某，你千万千万不要去想那只卷起尾巴、到处乱跑的小花猫”，“某某，你一定要记得 哦，不要再去想那只淘气的小花猫。”结果呢，你是不是一直在想那只小花猫。这叫负强化。同理，你每天跟孩子说学习、学习，他不被你烦死才怪。所以才会说出 “到18岁我就走人，做我自己感兴趣的事”这种话。

现在，你应该跟孩子讲有兴趣的话题。比如可以跟他聊，孩子，你现在从事的音乐，以后是自由职业者，想象一下，五年后你会是怎样一个场景？在这五年中，你会遇到什么困难？这些都是很好的话题，他会愿意跟你说的。说着说着，他最后会回到学习上来的。

我们建议家长要多和孩子说些孩子关心的话题，比如兴趣爱好、交友等。研究表明，80%的孩子觉得父母有一点不好，就是太唠叨。