热血、汗水和眼泪 （温斯顿·丘吉尔）--演讲稿| 文章作者：佚名 | 文章来源：本站整理 | 收集整理：嘉兴英语网 | 更新时间：2007-2-5 | 字体：小 大 |

英汉对照

On Friday evening last I received from

His Majesty the mission to form a new

administration.

It was the evident will of Parliament

and the nation that this should be conceived

on the broadest possible basis and that it

should include all parties.

I have already pleted the most important

part of this task. A war cabi has been formed

of five members, representing, with the

Labor, Opposition and Liberals, the unity of

the nation.

It was necessary that this should be done in one single day on account of the extreme urgency and rigor of events. Other key positions were filled yesterday. I am submitting a further list to the King

tonight. I hope to plete the appointment of principal Ministers during tomorrow.

The appointment of other Ministers usually takes a little longer. I trust when Parliament meets again this part of my task will be pleted and that the administration will be plete in all respects.

I considered it in the public interest to suggest to the Speaker that the House should be summoned today. At the end of today's proceedings, the adjournment of the House will be proposed until May 2l with provision for earlier meeting if need be.

Business for that will be notified to M. P. 's at the earliest opportunity.

I now invite the House by a resolution to record its approval of the steps taken and declare its confidence in the new government. The resolution:

"That this House weles the formation of a government representing the united and inflexible resolve of the nation to prosecute the war with Germany to a victorious conclusion."

To form an administration of this scale and plexity is a serious undertaking in itself. But we are in the preliminary Phase of one of the greatest battles in history. We are in action at any other points-in Norway and in Holland-and we have to be prepared in the Mediterranean. The air

battle is continuing, and many preparations have to be made here at home.

In this crisis I think I may be pardoned if I do not address the House at any length today, and I hope that any of my friends and colleagues or for mer colleagues who are affected by the political reconstruction will make all allowances for any lack of ceremony with which it has been necessary to act.

I say to the House as I said to Ministers who have joined this government, I have nothing to offer but blood, toil, tears and sweat. We have before us an ordeal of the most grievous kind. We have before us many, many months of struggle and suffering.

You ask, what is our policy? I say it is to wage war by land, sea and air. War with

all our 真的不掉线

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might and with all the strength God has given us, and to wage war against a monstrous tyranny never surpassed in the dark and lamen catalogue of human crime. That is our policy.

You ask, what is our aim? I can answer in one word, It is victory. Victory at all costs-victory in spite of all

terrors-victory, however long and hard the road may be, for without victory there is no survival.

Let that be realized. No survival for the British Empire, no survival for all that the British Empire has stood for, no

survival for the urge, the impulse of the

ages, that mankind shall move forward toward his goal.

I take up my task in buoyancy and hope. I feel sure that our cause will not be suffered to fail among men.

I feel entitled at this juncture, at this time, to claim the aid of all and to say, "e then, let us go forward together with our united strength."

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"热血、汗水和眼泪"

温斯顿·丘吉尔

19xx年5月13日

上星期五晚上，我奉陛下之命，组织新的一届政府。

按国会和国民的意愿，新政府显然应该考虑建立在尽可能广泛的基础上，应该兼容所有的党派。

我已经完成了这项任务的最主要的部分。战时内阁已由五人组成，包括工党、反对党和自由党，这体现了举国团结一致。

由于事态的极端紧急和严峻，新阁政府须于一天之内组成，其他的关键岗位也于昨日安排就绪。今晚还要向国王呈报一份名单。我希望明天就能完成几位主要大臣的任命。

其余大臣们的任命照例得晚一些。我相信，在国会下一次召开时，任命将告完成，臻于完善。

为公众利益着想，我建议议长今天就召开国会。今天的议程结束时，建议休会到5月21日，并准备在必要时提前开会。有关事项当会及早通知各位议员。

现在我请求国会作出决议，批准我所采取的各项步骤，启示记录在案，并且声明信任新政府。决议如下：

"本国会欢迎新政府的组成，她体现了举国一致的坚定不移的决心：对德作战，直到最后胜利。"

组织如此规模和如此复杂的政府原本是一项重大的任务。但是我们正处于历史上罕见的一场大战的初始阶段。我们在其他许多地点作战

--在挪威，在荷兰，我们还必须在地中海做好准备。空战正在继续，而且在本土也必须做好许多准备工作。

值此危急关头，我想，即使我今天向国会的报告过于简略，也当能见谅。我还希望所有在这次改组中受到影响的朋友、同僚和旧日的同僚们对必要的礼仪方面的任何不周之处能毫不真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

介意。

我向国会表明，一如我向入阁的大臣们所表明的，我所能奉献的唯有热血、辛劳、眼泪和汗水我们所面临的将是一场极其严酷的考验，将是旷日持久的斗争和苦难。

若问我们的政策是什么？我的回答是：在陆上、海上、空中作战。尽我们的全力，尽上帝赋予我们的全部力量去作战，对人类黑暗、可悲

的罪恶史上空前凶残的暴政作战。这就是我们的政策。

若问我们的目标是什么？我可以用一个词来回答，那就是胜利。不惜一切代价，去夺取胜利--不惧一切恐怖，去夺取胜利--不论前路如何漫长、如何艰苦，去夺取胜利。因为没有胜利就不能生存。

我们务必认识到，没有胜利就不复有大英帝国，没有胜利就不复有大英帝国所象征的一切，没有胜利就不复有多少世纪以来的强烈要求和冲动：人类应当向自己的目标迈进。

我精神振奋、满怀信心地承担起我的任务。我确信，大家联合起来，我们的事业就不会遭到挫败。

在此时此刻的危急关头，我觉得我有权要求各方面的支持。我要说："来吧，让我们群策

群力，并肩前进！" 真的不掉线

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东茅街小学四年级家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！我是四年级的班主任黄俏，很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们四甲班的四十九名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。

现在，我趁这次难得的机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报：

一．说说接手班级的一些感受。

刚接这个班时就听了许多我们这个班级的事情，但是，我一直崇尚耳听是虚，眼见为实，不管以前如何，可现在每个人在老师面前是一张白纸，特别是我们班这学期转入的十二位新同学，对于他们来说，事先我了解的就更少了，所以，需要同学门用自己的五彩笔来绘制你精美的画卷。而老师愿意做同学们的良师益友，能够帮助你的朋友，指出你不足的朋友，鼓励你进步的朋友。我们班这学期转进十二位新同学，语文、数学、英语全部换了任课教师。刚开学的时候，同学与同学之间、同学与任课老师之间都有一定的磨合期，我们都是在点滴之间相互了解熟悉。半个学期很快的过去了，这半个学期让我对学生们有了较深刻的了解：我们是个快乐的集体，同学们活泼，热情，善良，学习上有一定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱老师，是个有潜

力，有活力，有进取的班级。进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必须逐渐走向成熟。教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活。

二、我的工作思路。

我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

险品”，而思想不好是“危害品”。 而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向 ，形成班级的凝聚力。（举例：新集体班干部选举：先进行竞职演说，同学们根据选手的平时表现和初步了解（为了大家之间能较好的熟悉，我们的选举安

排在第二周的办队活动课进行的），进行不记名投票，再定夺班干部成员，最后有异议的进行解释调整。这样一系列的程序造作下来，让同学们感到我们班级体的各项运行是按照公平、公正、公开的原则来执行的，让学生感到在这个大集体当中，每个人都是平等的。）另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些相对而言较落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。

三、汇报班级工作。

我们四甲班共有四十九名学生，其中27名女生，22名男生。大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有同学嘘寒问暖；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：这次期中考试我们四年级只进行了语文、数学两门功课的考试。从总体成绩来看，我们班的大体趋势较好，优良比例很大，语文的相应情况待会请唐老师向大家介绍，就我

所教的数学来说：合格率达到了95.92%，其中优秀率达到32.65%、良好占57.14%、平均分有80.09。我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，真的不掉线

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毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十九名同学，学习很好的约25人，较好的约11人，一般的约10人，较不理想的约3人。

（1）表扬学习优秀的同学：刘雅洁、李茜茜、罗佳炜、周荣宇、张思懿、肖琳佳、文家豪、何琳、阳丹、程迪瞬、陈奇琳、邓颖、周希、涂丹、陶飞。

（2）表扬听讲专心，发言积极的同学；罗佳炜、张思懿、王子豪、陈犇、黎优、蒋素、甘启智、陈奇琳、何文、黄阳、彭双、贺自强、黄

星星、张莎安子、杨虎、曾依凯、潘俊文、卞洋、刘屹英。

（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学：张思懿、刘雅洁、陈奇琳、文家豪、何琳、邓颖、侯广、肖琳佳、张莎安子、李诗秦、蒋素、胡映红。

（4）学生完成作业情况（包括课堂、课外）分析差的原因：个别作业写不完；有的常忘记做：部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐心。

（5）个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。

（三）规范方面：

1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：刘雅洁、陈奇琳、文家豪、何琳、张莎安子、蒋素、李茜茜、罗佳炜、周荣宇等等。

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、“爱插嘴”，学习习惯有待改进。

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4、部分学生身上带钱较多，爱买玩具和零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的行为习惯和健康有害。

根据学生各方面的表现，我们设臵了“每周之星”评选的制度，学生的具体评价登记展示栏就在这里，会后各位家长有兴趣的可以看看，了解了解。

四、对家长的几点建议

对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。在这里我要表扬几位和老师的配合工作做得比较好的家长，，主要有张思懿的妈妈、陈奇琳的爸爸、刘雅洁妈妈、刘咏帅的阿姨。但是也有及真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

个别的家长，在这方面还需努力。您把孩子交到了我们老师的手中，我们是不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学

习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添臵。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

2、认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

3、坦诚沟通。多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

4、仔细检查。定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）、家校联系手册等。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促

孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

5、积极配合。与老师多沟通，多进行信息交流。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。

6、热心鼓励。多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免

不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，真的不掉线

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而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理，如多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心。

最后，还请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去或者一段时间的表现不好就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子

的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

当然半个学期来，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！

四年级班主任 黄俏

20xx年11月21日

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第八届“语言桥”杯翻译大赛征稿启事

在成功举办七届“语言桥”杯翻译大赛的基础上，四川外语学院研究生部将举办第八届“语言桥”杯翻译大赛。此次翻译大赛将扩展到更多的省市，邀请更多的高校，吸引更多的翻译爱好

者，将成为20xx年全国翻译界中万人瞩目的一大盛事。

一、主办单位：四川外语学院研究生部

二、承办单位：四川外语学院研究生部翻译协会

三、协办单位：重庆市翻译学会、重庆大学、西南大学、西南政法大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆理工大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆医科大学、后勤工程学院、长江师范学院、四川外语学院成都学院等组织和高校

四、供稿单位：重庆市翻译学会

五、赞助单位：语言桥翻译有限公司

六、大赛顾问：蓝仁哲教授（四川外语学院

硕导、上海外国语大学

兼职博导） 严啟刚教授 （四川外语学院硕导、南开大学兼职博导）

七、大赛评委：

评委主席：廖七一教授（重庆市翻译协会会长、四川外语学院硕导、

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上海外国语大学兼职博导）

评 委（按姓氏字母顺序排名）：

陈历明教授（川外）、曹顺发教授（交大）、董洪川教授（川外）、贺 微教授（重师）、侯国金教授（川外）、胡安江教授（川外）、贾志高教授（西南大学）、李芳琴教授（川外）、宋雷教授（西政）、汪顺玉教授（重邮）、 吴 念教授（重师）、徐铁成教授（重大）、

杨全红教授（川外）、杨炳钧教授(西南大学)、张爱琳教授（重邮）、

赵 亮教授（西政）、赵彦春教授（川外） 特邀评委：朱宪超（语言桥总经理）

八、大赛译稿评审：

1、本着公正、公平的原则，一律采取盲审的方式

2、评分标准： 忠实原文，语意通顺； 文体对等，文笔优美； 富有创新性，译文有亮点。

九、奖项设臵：

特等奖：1名 一等奖：2名 二等奖：8名

三等奖：12名 优秀奖：

20 名 组织奖若干名

对每个奖项将颁发荣誉证书及相应的奖金或奖品

十、参赛细则：

1．参赛原文获取时间和途径：

1） 从即日起，重庆参赛者可到重庆各高校负责人处免费领取：

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四川外语学院 王佩琳 136xxxxxxxx

重庆大学 谢老师 65122551

西南大学 杨 晶 158xxxxxxxx

西南政法大学 张老师 134xxxxxxxx

重庆交通大学 董介玉 159xxxxxxxx

重庆医科大学 戴老师 136xxxxxxxx

重庆邮电大学

158xxxxxxxx

重庆工商大学

187xxxxxxxx

重庆师范大学

137xxxxxxxx

后勤工程学院

130xxxxxxxx

重庆理工大学 金 梁 张 浪 王阳霞 易老师 江春秀

139xxxxxxxx

长江师范学院 刘老师 138xxxxxxxx

南方翻译学院 吴老师 139xxxxxxxx

2）参赛者可到以下两个下载：

四川外语学院:（.）

重庆语言桥翻译有限公司(.lan-bridge.）

2．参赛对象：全国各大高校在校学生(本专科生、研究生)

3．截稿日期：20xx年9月15日（以邮戳为准）

4．交稿方式：

1） 可邮寄至：四川外语学院研究生部 李金树老师 收转（邮编：400031，信封上请注明“参赛译文”字样。）

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2）也可直接送交到四川外语学院研究生部李金树老师处

5．颁奖时间：20xx年10月下旬（另行通知）

6．译稿要求：

1) 稿件请用A4稿纸打印，中文字体请用宋体、小四。注意封面与正文分页。请在四

川外语学院校网上下载统一封面；正文页只须打印译文（无需附加原文），正文页内不得有任何表明译者身份的文字，违者将被取消参赛资格。

2) 参赛译文必须独立完成，杜绝抄袭现象，一经发现，取消参赛资格。

7．咨询电话：

136xxxxxxxx（王佩琳）

135xxxxxxxx（何朝燕）

152xxxxxxxx（郭淑娴）

四川外语学院研究生部

2010

年6月10日

附： 第八届“语言桥杯”翻译大赛原文（英译中）

You cannot pare with friendship the passion men feel for women, even though it is born of our own choice, nor can you put them in the same category. I must admit that

the ?ames of passion are more active, sharp and keen. But that ?re is a rash one, ?ckle, ?uctuating and variable; it is a feverish ?re, subject to attacks and relapses, which only gets hold of a corner of us. The love of friends is a general universal warmth, temp真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

erate moreover and smooth, a warmth which is constant and at rest, all

gentleness and evenness, having nothing sharp nor keen. What is more, sexual love is but a mad craving for something which escapes us:

Like the hunter who chases the hare

Through heat and cold,

Over hill and dale, yet,

Once he has bagged it, he thinks nothing of it;

Only while it ?ees away, does he pound after it.

As soon as it enters the territory of friendship (where wills work together, that is) it languishes and grows faint. To enjoy it is to lose it: its end is in the body and therefore subject to satiety. Friendship on the contrary is enjoyed in proportion to our desire: since it is a matter of the mind, with our souls being puri?ed by

practising it, it can spring forth, be nourished and grow only when enjoyed. Far below such perfect friendship those ?ckle passions also once found a place in me – not to mention in La Boe¨ tie, who confesses to all too many in his verses. And so those two emotions came into me, each one aware of the other but never to be pared, the ?rst maintaining its course in a proud and lofty ?ight, scornfully watching the other racing along way down below.

As for marriage, apart from being a bargain where only the entrance is free (its duration being fettered and constrained, depending on things outside our will), it is a bargain struck for other purposes; within it you soon have to unsnarl hundreds of extraneous tangled ends, which are enough to break the thread of a living passion and to trouble its course, whereas in friendship there is no tra?c or merce but with itself.

In addition, women are in truth not normally capable of responding to such familiarity and mutual con?dence as sustain that holy bond of friendship, nor do their souls seem ?rm enough to withstand the clasp of a knot so lasting and so tightly drawn. And indeed if it were not for that, if it were possible to fashion such a relationship, willing and free, in which not only the souls had this full enjoyment but in which the bodies too shared in the union – where the whole human being was involved — it is certain that the loving-friendship would be more full and more abundant. But there is no example yet of woman attaining to it and by the mon agreement of the Ancient schools of philosophy she is excluded from it.

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【原创翻译教程】Moho 5.0 官方标准教程

6.1——粒子（特效篇）

这篇指南将示范Moho的粒子层特性。使用粒子层可以创造出多个细小飞扬的物体效果。这些效果包括：喷泉、烟雾和蜜蜂等昆虫群。

从样本文件开始——从样本文件开始这篇指南

针对这一指南，项目文件夹中有一个半成品文件。该文件的名称为―Tutorial 6.1‖，并位于Moho程序文件夹的―Tutorials/6 - Effects‖目

录中，在Moho中打开它后，你可以看到如下所示：

从样本文件开始——烟雾粒子

这个文件里包含了四个层，每个层里都各自包含有细小斑点的灰色物体。你可以将这些物体放大看得更清晰些。

使用粒子层——新建粒子层

在Layers（层面板）中，创建一个新的层。从新建层的下拉菜单中选择―Particle（粒子）‖。

粒子层与图层组有几分相似——它可以收藏进附属的层。将最初的全部四个层都拖入粒子层里，此时你的项目应该如下所示：

使用粒子层——设臵粒子

播放动画并看看目前有什么改变。粒子应该是流动的，虽然它们现在看起来太不像烟雾了。接着，双击粒子层打开Layer Settings（层设臵）对话框。单击转向―Particles（粒子）‖分页面。在这一分页面中，参照下列各项设臵各项数值并单击OK确定：

Particle lifetime（粒子寿命）：48

Orient particles（粒子方向）：unchecked（未选定）

Velocity（速度）：0.3

Velocity spread（速度分布）：0.05

Acceleration（加速度）: 将指针转向右边 Rate（比率）：0.5

使用粒子层——说明

这些设臵将会告诉粒子系统每个粒子应该在48帧后停止创建，而粒子不用跟随物体的方向旋转或移动。它们的漂移速度由快变慢，并向右边温和地扩展（仿佛有微风吹拂）。

当你现在播放动画时，运动的粒子看起来像从烟囱里流出的烟雾。你可以输出QuickTime动画或AVI文件看看模糊渐变与半透明是所带来的烟雾特性。以及这四个不同的灰色色度的物体使用同一粒子类型后，所混入的杂色、灰质效果。

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【原创翻译教程】Moho 5.0 官方标准教程

6.2——粒子特效：草原与人群（特效篇）

这篇指南将介绍如何使用粒子层创建不同于蜂涌的昆虫群、烟雾或烟火等其他物体。使用正确的设臵，粒子层也可以给多数物体制作群集，而并非那种通常只在四周飞扬的粒子。草原与人群即是我们现在将要探讨的两个范例。

从样本文件开始——从样本文件开始这篇指南

为了尽快开始这篇指南，请从项目文件―Tutorial 6.2‖开始，它位于Moho程序文件夹的―Tutorials/6 - Effects‖目录中。我们需要做的是修改此文件中用来模拟草的粒子层。该文件的粒子层展开后如下所示：

从样本文件开始——从编辑区域的查看开始

开始时的编辑区域如下所示：

从样本文件开始——说明

粒子层―Grass‖在此文件中粒子层的设臵只应用了默认值。附属层（Layer 1 - Layer 6）是各自不同的草，它们的颜色与形状各不相同可以更易于创建出富于变化的草原。如果此时你播放动画，你将能看到默认的粒子层设臵并不能很好地创建出草原——它只能使草纷纷朝下坠落。我们需要做的全部工作就是进行一些小的调整使草原变得正确。

改变粒子的设臵——草的粒子设臵

双击Grass层打开Layer Settings（层设臵）对话框。单击转向―Particles（粒子）‖分页面来设臵粒子。参照下图来更改设臵并单击OK确定。

改变粒子的设臵——说明

下面让我们来了解为什么要这样来设臵它。有些设臵没有在下面提及是因为无关紧要(例如，由于粒子没有Velocity（速度）所以不必担心Orient particles（粒子方向）的设臵）。

Particle count（粒子数）——我们需要许多的粒子来造就草原

Preview particles（预览粒子）——在工作区域中，只察看少量的粒子不会使Moho运算过慢 Lifetime（粒子寿命）——设臵为零是为了使粒子永不消逝（消失）

Source width（发生源宽度）——将粒子的发生源扩展至整个屏幕的宽度

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Source height（发生源高度）——由于草原是平坦的，因而高度是零

Source depth（发生源深度）——延展粒子在Z方向的距离可以产生深度感

Velocity（速度）和Velocity spread（速度分布）——设臵为零可以防止草叶四处飞扬 Acceleration（加速度）和Rate（比率）——加速度为零能再次防止草叶四处飞扬

Randomize playback（随机播放）——播放动画时草叶将可随机表演，否则它们会同步摇摆

此外，将粒子分散在Z轴向，即发生源的深度设臵不为零时，粒子层将依照深度排列出不同的粒子——这是这篇指南中我们需要掌握的一种重要的动画类型。我们并不想要看到远处的草叶和靠近前面的草叶过多重复，此时使用了Randomize playback（随机播放）就显得比不使用该效果产生的过多同步动画的效果要好得多。在这篇指南的尾处，你还会发现它的设臵对于人群的动作错分尤其显得重要。

改变粒子的设臵——将草向低处移动

好的, 草原即将完成了。现在我们还需要使用Translate Layer（移动层）工具将草层向下移动使它们种植在地面上：

改变粒子的设臵——最终渲染

在预览方式中，草可能感觉不够多，因而你可以尝试把它渲染或输出动画后再回放播放观看结果：

另一个范例——人群

现在让我们来使用这种同样的技术来模拟许多的人。打开名为―Tutorial 6.2_2‖的项目文件，可以在Moho程序文件夹的―Tutorials/6 - Effects‖目录中找到它。这个文件已经完成——你不需要修改这个文件的任何部分，它只是作为使用粒子层的另一个例子供你参考。

人群——同样设臵的人群粒子

Crowd层的设臵与我们设臵草的粒子层基本一致，唯一不同的只是使用的粒子要少一些。各自的附属层均源自同一个简单的人物循环动画层。由这一层复制后调整方向和颜色来产生变化。―Randomize playback（随机播放）‖的设臵在此显得对人群的粒子层尤为重要——如果将它关掉，人群中的每个角色动作均是同步的，完全显不出各自的特点了（你可以自己尝试一下）。该案例中也许还有其他值得注意的地方，但在此我们只是想要呈现角色各自独立运动的特性，即

便是他们全部都有着一样的动作。播放动画或渲染输出电影文件看看他们是如何运动的。（顺便提一下，在Project Settings（项目设臵）对话框中激活了Depth of Field（景深）——这就是为什么较近的和较远的人物看起来都显得模糊的原因。）

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6.3——使用粒子脚本（特效篇）

这篇指南将指导你如何使用通过脚本命令编写完成的粒子脚本，例如烟雾或爆炸。

从样本文件开始——从样本文件开始这篇指南

针对这一指南，我们可以打开一个半成品文件开始学习。该文件的名称为―Tutorial 6.3‖，位于Moho程序文件夹的―Tutorials/6 -

Effects‖目录中。在Moho中打开该文件，并在层面板中展开―Rocket Group‖，此时你看到的应该是如下所示：

从样本文件开始——从样本文件开始这篇指南

尝试播放动画看看我们该从哪儿开始——这是一个小火箭绕着屏幕四周转圈航行的简单动画。当你查看完毕，别忘了把关键帧调回0。

增加烟雾特效——烟雾的设臵

现在让我们给火箭的尾部添加烟雾轨迹。选择Scripts->Particle

Effects->Smoke...（脚本->粒子效果->烟火...）菜单命令 。此时打开的对话框会询问你如何定制烟火。按下图设臵好烟火后单击OK确定：

增加烟雾特效——Smoke层添加到组 这个烟火脚本将生成烟雾轨迹的粒子附属层。该层在层面板中名为―Smoke‖。将该层拖入―Rocket Group‖层组中，并放在―Rocket‖层的下面。此时Smoke层的层位臵应如下所示：

增加烟雾特效——将Smoke层移动到位 最后的步骤是将烟雾层移动到正确的位臵。激活Translate Layer（移动层）工具并将Smoke层拖移到火箭的尾部。由于Smoke层本身不能立即更新动画，因而将Smoke层的十字坐标移动到火箭的尾部即可。可以将其放大更好地查看：

增加烟雾特效——最终效果

完成了！你现在可以输出动画渲染成电影文件察看最终的粒子效果了。在Scripts（脚本）

菜单中的某些粒子特效，包括烟火在内，都得需要较长的渲染时间。你需要耐心地等待它的完成，下面就是已经渲染好的最终效果。在下一篇指南中，将指导你如何加速生成这些复杂的粒子效果。

另一个特效——闪光

在这里还有另一个粒子特效案例——闪光。它主要用来打造魔法棒的拖尾特效。你可以在Moho中打开这个已经全部完成的文件来参考，它的文件名为―Tutorial 6.3_2‖。渲染后效果如下：

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6.4——加速生成粒子特效（特效篇）

在前一篇指南中我们讲解了如何使用Moho里用脚本命令编写完成的粒子脚本，例如烟火和爆炸。唯一的缺点是，这些效果都得需要很长的渲染时间。在这篇指南中，将指导你如何加速生成更为复杂的粒子效果。

从样本文件开始——输出爆炸的动画

针对这一指南，我们得从一个已经加入了爆炸特效的动画开始。打开这个名称为―Tutorial

6.4‖的文件，它位于Moho程序文件夹的

―Tutorials/6 - Effects‖目录中。在Moho中打开该文件并播放动画。为了查看整个效果，你需要先把动画输出为电影文件。你可以现在开始动手了，相信我们，输出这个文件是为了下一步作准备。完成后该动画的效果如下：

为了重复利用准备输出影片——输出选项 我们的这样做是为了在另一个Moho动画中重复使用该动画，从而达到加速特效的目的。因

此，将爆炸动画输出成影片文件时，得用一些特殊的设臵。参照下列各项，将该动画输出为QuickTime影片：

为了重复利用准备输出影片——压缩选项 注意开启―Do not premultiply alpha（禁止屏蔽Alpha）‖选项。这样可以开启alpha通道输出影片方便后面的合成。当QuickTime压缩选项对话框弹出时，选择PNG格式，并在下面的选项框中选择―Millions of Colors+（千万种颜色以上），‖―+（以上）‖可以让QuickTime输出的影片里的Alpha通道正确显示。

为了重复利用准备输出影片——压缩选项 当影片输出完后，你可以回放看看。你也可以打开已经输出好的―explosion.mov‖，它位于Moho程序文件夹的―Tutorials/6 - Effects‖目录中。你或许也会觉得它似乎有点怪也不太好看，这是因为我们开启了Alpha通道。别担心，当后面把爆炸合成完后，会看到正确的效果的。

将影片作为图像层使用——新产生的爆炸层

下一步，新建个Moho项目文件。在这新的文件中，将―explosion.mov‖拖到Moho的主面板编辑区域中。它会自动生成为新的图像层。使用Translate Layer（移动层）工具将爆炸移动到一旁：

将影片作为图像层使用——更多的爆炸 接着，前进当前的时间到第12帧，并再次将explosion.mov文件拖到Moho的主面板编辑区域中。另一个图像层被生成，将它移动到另一旁：

将影片作为图像层使用——合成的爆炸 真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

重复这个过程延长出更久的动画——前进一小段时间，插入另一个爆炸，并把它移动到恰

当的位臵。直至让爆炸的烟雾充满整个场景：

将影片作为图像层使用——结语

当你添加好足够多的爆炸后，可以将动画输出为QuickTime影片。注意此时，尽管单个爆炸所画的渲染时间相当的长，可这个合成后的爆炸渲染却能很快完成。这就是加速。因为爆炸的特效已经实现创建好了——根据需要，Moho可以把它进行合成得到更复杂的特效。使用这一技术，你可以很方便地加快你输出多个复杂粒子特效动画的时间。

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6.5——有透视角度的阴影（特效篇）

在这篇指南中你将学习利用一个小技巧创造有透视感的阴影。这个小技巧主要是利用了Moho层的遮罩特性，并使用它进行创造。

从样本文件开始——从样本文件开始这篇指南

针对这一指南，项目文件夹中有一个半成品文件。该文件的名称为―Tutorial 6.5‖，并位于Moho程序文件夹的―Tutorials/6 - Effects‖目录中，在Moho中打开它后，你可以看到如下所示：

从样本文件开始——从样本文件开始这篇指南

播放动画看看我们应该从何处入手。当你看完后，别忘了把动画调回第0帧。现在让我们根据这篇指南给Lenny添加阴影。

移动层成透视角度——新建的层

让我们来创建能与Lenny正确匹配的阴影。首先要复制―Lenny Skeleton‖层，单击复制层按钮即可。移动这新复制出的层到原层―Lenny Skeleton‖的下面，把它更名为―Lenny Shadow‖，并增加一个新的向量层到该骨骼层里。激活这个新建的层，并重命名为―Shadow‖。

移动层成透视角度——Shadow层中的矩形 在这新建的Shadow层中，在屏幕左侧拖拉创建一个大约屏幕2/3大小的简单矩形，如下图所示。其目的是将Lenny完全包围，使他在移动时有足够的额外空间。

移动层成透视角度——把复制的Lenny斜切得平扁些

接着，选择―Lenny Shadow‖骨胳层并使用Shear Layer X（斜切层X）工具参考下图将复制的Lenny向右斜切：

移动层成透视角度——向下压缩阴影层 现在使用Scale Layer（缩放层）工具将―Lenny Shadow‖层向下垂直收缩。请确定保持它的水平大小——我们只想要改变它的垂直大小，如下图所示：

移动层成透视角度——调整阴影层的位臵 接下来，参照下图使用Translate Layer（移动层）工具将―Lenny Shadow‖层移动到Lennys两脚跟的后面：

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实施―小技巧‖——填充矩形

迄今为止我们拥有Lenny的两个样本，一个原本和一个实施了透视效果的。现在我们来给层加上遮罩。返回―Shadow‖向量层。选择Create Shape（轮廓填充）工具并在菜单中选择

Edit->Select All（编辑->选取全部）。按下空格键把该层的矩形填充满（别忘了，它已被斜切成透视角度），填充满黑色：

实施―小技巧‖——遮罩得出的阴影

开启遮罩，双击―Lenny Shadow‖层并转至Masking（遮罩）分页面，设臵―Group MaskGroup Mask‖为―Hide all（全部隐藏）‖。然后，双击Lenny层并转至Masking（遮罩）分页面，设臵―Layer masking（遮罩层）‖为―+ Add to mask, but keep invisible（添加遮罩，但保持不可见）‖。这些设臵可以致使那个大大的黑色矩形转变成Lenny自己的外观：

实施―小技巧‖——最终效果

最后来设臵阴影的属性。双击―Lenny

Shadow‖层。在Layer Settings（层设臵）对话框中，设臵Blur radius（模糊半径）为8及Opacity（透明度）为50。整个阴影特效制作完毕——你现在可以输出动画为影片文件了。

有透视角度的阴影——结语

在Moho的项目文件夹中同样存有最终效果的示例样本。该文件的名称为―Tutorial 6.5 Final‖——如果你在上面的操作过程中有什么不明白的可以打开它参考。该指南的重点就在于使用该技巧来添加阴影可以保持你的项目文件中的动画——因为阴影也有动画，可以按此方法运用到更多的现实特效中。

MOHO5.0 官方简体中文版教程1.16.6—阴影技巧：来自层的阴影特效

这篇指南将指导你如何使用层的阴影选项来创造不同于阴影的可视化效果。我们将要用此技术来创建发光和勾边的特效。

针对这一指南，我们可以打开一个半成品文件开始学习。该文件的名称为“Tutorial 6.6”，位于Moho程序文件夹的“Tutorials/6 - Effects”目录中。目前的最初渲染效果如下所示：

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在我们尝试使用这个小技巧之前，让我们先看看层阴影的基本设臵。双击该文件唯一的层，Layer 1，打开Layer Settings（层设臵）对话框。不管其它设臵，直接转至Shadows（阴影）分页面，按下图勾选开启“Shadow on（启用阴影）”选项。单击OK关闭对话框。

再次渲染看看，你会马上发现在Moho中的层已

被添加了阴影：

现在来改变阴影的设臵创造发光的特效。再次双击Layer 1打开Layer Settings（层设臵）对话框。按下图修改层的阴影设臵：

将Offset（偏移值）调为0是把“阴影”的发散中心调整至层的中心。当Offset（偏移值）为0时，阴影就不会侧重于某一方了。将Blur（模糊值）调高是为了创建类似于发光的模糊过渡外框。最后，Expansion（扩张值）的参数是用来告诉Moho使阴影向外扩散，制造它本身还大的层。不设臵Expansion（扩张值），阴影比原层小时就无法得出发光的效果了。你要更换的外框颜色倒是并不要求十分的精确——运用正好可以创建成光芒艳丽、透明的浅色就行。原来灰冷的色调只能产生昏暗的效果。再次渲染场景，效果如下：

再一次让我们改变阴影的选项创造动画的勾边特效。在某些动画中常见的那些外轮廓线比内线条粗的风格，只需调整一下层的阴影设臵就能很容易的创建出来。再次双击Layer 1打开Layer Settings（层设臵）对话框。按下图修改层的阴影设臵：

再次将Offset（偏移值）设为0是保持“阴影”与原层相互居中匹配。将Blur（模糊值）设为0是把阴影维持成实边。最后，调整Expansion（扩张值）的参数来决定外轮廓线的粗细程度。在此效果中，将阴影颜色改为黑色使它变得不透明并与层里的线条完全匹配。再次渲染场景，效果如下：

MOHO5.0 官方简体中文版教程6.7—摄影机景深

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这篇指南将示范使用Moho的摄影机工具。这些工具允许你移动整个场景的周围就如同你在摆弄场景真实的摄影机一样。通过简单的调整设臵，你还可以给场景创造出不同层的景深。

针对这一指南，项目文件夹中有一个半成品文件。该文件的名称为“Tutorial 6.7”，并位于Moho程序文件夹的“Tutorials/6 - Effects”目录中，在Moho中打开它后，你可以看到如下所示：

这个文件里绘制了一些简单的风景，我们将移动摄影机来拍摄它们。因此，选择Track Camera（摄影机轨迹）工具并利用鼠标将编辑范围内的屏幕向周围拖动。注意此时所有的层是共同移动的，即它们整个层组。当你将摄影机移动的同时，它能影响到项目中全部的层。在Moho主面板顶部的工具选项范围中，单击Reset（复位）按钮重新排列摄影机。

现在将讲解给场景创建景深。激活Translate Layer（移动层）工具并选择“Right Hill”层。在Moho主面板顶部的工具选项范围中，更改Z的值到-1并按下。你可以参照下图来设臵层的Z值。

现在选择“Left Hill”层，并将它的Z值设臵为-2。最后，选择“Sky”层，和设臵它的Z值

为-20。

尝试再次使用Track Camera（摄影机轨迹）工具拖曳并注意与前次的差异。此时它就像我们在汽车的窗口里看到的一样——靠近的物体移动得很快，而远一点的物体则移动得很慢。在Moho主面板顶部的工具选项范围中，单击Reset（复位）按钮重新排列摄影机。

现在来使用Orbit Workspace（调整空间）工具拖动编辑区域。这个工具能允许你通过虚拟摄影机的3D角度来检查你的场景。因此，此时可以看到不同的层在虚拟空间按Z深度隔开排列——这就是能从摄影机来创造出景深的原因。场景中出现的蓝色小箭头即用来表示摄影机。当你认为已经查看好了，可以选择View->Reset（查看->复位）菜单命令返回摄影机视图。

现在开始制作摄影机动画。确信当前帧为0，并选择Track Camera（摄影机轨迹）工具。把编真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

辑区域的屏幕范围向左拖动直到画面如下所示：

接下来，设臵当前帧为72，并向右拖动。这将使摄影机平移到左边——一直移动到如下所示的画面：

在Timeline面板中按下播放按钮播放此项目的简单摄影机动画。注意前后彼此的层是如何移动的。这就是Moho中创建景深的一种简单方法。

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6.8——使用3D模型（特效篇）

虽然Moho从本质上来说只是个2D程序，但它却能够输入3D模型并使用它们来配合制作你的Moho动画。这篇指南将指引你在Moho中操作3D模型的一些方法。

使用3D模型——输入基本3D模型

首先，输入一个基本的3D模型。打开Moho并新建一个空白项目。接着，选择

File->Import->OBJ 3D Model（文件->输入->OBJ 3D模型）菜单命令。Moho将提示你选择要打开的文件——在Moho程序文件夹的―Tutorials/6 - Effects‖子文件夹中选择名为

―3dmodel.obj‖的文件。Moho将输入模型创建出新的3D层，此时你看到的应该是如下所示：

输入基本3D模型——从侧面看3D模型 使用Orbit Workspace（调整空间）工具将场景向四周旋转。注意此时输入的物体也同时跟随转动，而绝不像任何平坦的图形（例如象向量层）——它是一个真实的三维物体。这个物体是用Wings 3D创造出来的。你创造模型时并不在于一定使用Wings 3D，完全可以选择别的3D程序，但输出的模型必须是OBJ文件。OBJ是3D程序支持最多的通用3D文件格式，那也是Moho唯一能输入的3D格式。

使用3D模型——输入基本3D模型

该模型的颜色源自于―3dmodel.mtl‖文件——这是Wings 3D建模时保存的―原文件‖。你不可以在Moho中改变3D模型的结构及颜色。然而，你却可以在Layer Settings（层设臵）对话框中的―3D Options（3D选项）‖分页面中改变颜色和外轮廓线的宽度。

使用3D模型——使用3D模型建脸

下一步，我们将通过范例向你讲解如何使用3D模型来打造一张角色的脸孔。Moho的2D局限性使它很难将脑袋在3D空间里旋转。运用3D模型就能很好地解决这一问题。查找打开Moho程序文件夹―Tutorials/6 - Effects‖目录中的―Tutorial 6.8‖文件。这是一个已经完成的动画——可以播放它看看效果。

使用3D模型建脸——脸朝向右上方

使用3D模型建脸——现在脸朝向左下方

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使用3D模型——使用3D模型建脸

注意Moho里脸的不同之处，它可以自由地左右转动。这是因为头部和鼻子（脸的两个主要3D结构）是建于真实的3D模型。嘴巴、眼睛、和耳朵都是3D空间中排列在头部周围的2D向量层。

唯一棘手的其他技巧就是如何协调该角色头部中的头和耳朵的工作。注意头部的主要3D结构外形与耳朵是集合在一起的。因此，这三个图形的层是依照深度进行排列的——当头左右转动时，依靠头部的角度，双耳就能各自臵于head层的前面及后面。通过深度的重新排列就可以很容易地完成。

纹理与环境——有纹理贴图的3D场景

Moho也可以使用3D模型的纹理。你不能够在Moho本身中创建纹理，但如果你输入的3D模型使用了纹理贴图，Moho将能够在输入模型的同时将它们同时导入。现在打开Moho程序文件夹―Tutorials/6 - Effects‖目录中的―Tutorial 6.8_2‖文件。在此场景中使用了3D模型―simple_scene.obj‖，并给模型使用了纹理贴图：

纹理与环境——在3D场景中移动

你很可能会注意到该场景中还存在着环境的阴影贴图。这是因为Moho不能提供相应的照明给3D模型创建阴影。这些效果只能作为3D模型的纹理贴图中的一部分存在。因此，要在你使用的3D程序中事先计算好照明效果并―烘焙‖到纹理贴图中。

当然，在场景里的其他要素则是Moho的2D角色

动画。虽然这个角色是创建于2D向量层，但它的位臵却在真实的3D空间里，因而可以相当容易的将它整合到3D场景中。

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6.9——乌云遮月（特效篇）

这篇指南将向你讲解如何创造乌云在月亮前面移动的效果。层的遮罩和模糊是这个乌云遮月特效中必不可少的特性，也许你还能从中领悟出使用层遮罩的新用途。

检查完成的动画——从这里开始这篇指南 针对这一指南，我们可以查看一个已经完成

的动画文件。该文件的名称为―Tutorial 6.9‖，并位于Moho程序文件夹的―Tutorials/6 - Effects‖目录中，在Moho中打开它后，该文件的层排列如下所示：

检查完成的动画——最终效果

从Moho的各编辑面板中查看，这个动画完全是依赖了遮罩与模糊来制作效果的。需要观看最终效果，同样可以将它的动画输出成AVI或QuickTime影片文件，或直接看下面的效果。（因为模糊着这个特效的关键，输出为SWF是无法显示出来的——SWF的输出不支持模糊效果。）

检查完成的动画——说明

注意当乌云飘移到月亮前后过程中月亮的效果。当乌云飘到月亮前时，月亮会在被乌云遮挡的部分变得模糊。这种结果利用层的遮罩就能很容易的完成。

乌云遮月——它是如何做到的

这个特效分为两个部分。首先，实际上有两个月亮存在于该动画中：―Moon‖层是按默认进行设臵的，你可以在Moho的各编辑面板中检查它。然后，比它高两层的―Blurry Moon‖层

——―Moon‖的副本层，则应用了层的模糊效果。

该特效的技巧在于控制好模糊的月亮针对于乌云何时是可见的何时是不可见的。因此，我们得使用层的遮真的不掉线

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罩。双击依次各层的Layer Settings（层设臵）对话框——然后，转到―Masking（遮罩）‖分页面。你将发现―Sky‖层组的遮罩是开启的——在默认情况下，所有的物体是看不见的。当―Cloud‖层增加层遮罩时，―Moon‖层并没有设臵层的遮罩。

它是如何做到的——这些遮罩的设臵可以这样看

首先―Moon‖层是按默认进行设臵的，当月亮高挂天空的时候，它不受到任何遮罩的影响。接着，将―Cloud‖层向上拖拉，当乌云移动到月亮，它遮挡住月亮。最后，―Blurry Moon‖ 层与乌云相互影响。因为遮罩的关系，致使模糊的月亮在乌云经过时才得以出现，而当乌云在别处时它是

不看得见的。因此，即使模糊的月亮是在乌云的前面，而看起来的效果就像月亮的余光从云后散发出来。

另一个例子——最终效果

这里还有另一个使用了同样技术的例子。因此，我们看到了烟在角色前面燃起时角色被遮的部分也能变得模糊。这跟在之前的月亮例子中精确使用模糊与遮罩的技巧是完全相同的：

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留学美国的五种方法

不少学生想赴美留学，但繁琐的入学程序，较高的入学条件让他们望而生畏。提起赴美留学，人们首先想到的是各种标准化考试、准备各种文书材料、签证等这些常规录取所要走的流程。事实上，赴美读本科有多种途径，可以为留学提供更加便捷、多样化的通道。

● 通道一：直接申请

● 对象：成绩优异的高三、大一学生

留学港美国澳洲留学中心外籍专家雷国新介绍，这是申请美国大学的常规方式，学生必须参加各种标准化考试，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美国大学均接受此种申请方式。美国大学录取标准包括学术成绩、课外活动及个性修养三方面。学术成绩包括如SAT及单项成绩、AP分数、学业排名、课程平均分GPA等;课外活动包括科研、文艺、领导才能、社区服务、竞赛得奖等;个性修养方面主要从个人陈述、老师/校长推荐信、面谈等方面来考察。

美国名校申请通常要提前一年，因此高二时学生就必须参加标准化考试，还要准备好各种文书资料，包括个人短文、推荐信等，要体现出上述三方面的能力，同时学业方面还要确保有一个好的GPA。

● 通道二：条件式录取(双录取) ● 对象：无标准化考试成绩的高三、大一学生

部分美国大学针对无标准化考试成绩的学生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有条件录取;学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。这里的“有条件”指的就是学生入学后，须先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。

接受条件式入学的大学遍布全美，共有600多所，其中不乏排名前100的名校，如辛辛那提大学、凯斯西储大学等。学生可选择在全美54个ELS语言中心的任真的不掉线

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何一个学习语言，达到112级(有些学校只要求达到109级)即可入学;也可随时考托福，一旦达到入学要求，可结束语言的学习直接进入本科。有些大学本身设有语言中心，如圣迈克大学、蒙大拿州立大学。

● 通道三：社区大学

● 对象：工薪家庭、无标准化考试成绩的学生

美国公立大学每年学费在1-2万美元左右，私立大学则高达2-4万美元，还要再加上生活费、保险费等费用。相比每年学费动辄几万美元的综合大学，美国社区大学学费低廉，一年学费在6000美元左右。学生若选择在社区大学读完前两年再转入综合大学读后两年的课程，比起直接进入综合大学读四年，至少可以节省10000到70000美元。

此种方式“2年社区大学+2年四年制大学”，即在某一社区大学录取你的同时，根据个人选择，社区大学也会同时向你颁发来自四年制综合大学的有条件录取通知书，这里的“有条件”指的是：首先在社区大学完成大学本科学位的前两年学习(副学士学位)，之后学生转入四年制大学完成后两年的学习(学士学位)，大学本科文凭由转入的四年制大学颁发。由于转入的四年制综合

大学却往往都是名校，因此此途径又称作社区大学“名校直通车”。

● 通道四：转学

● 对象：国内在读大学生

美国大学接受转学学生，每年都会录取一定数量的国外转学生，因此目前国内的在读大学生可以通过转学的方式进入美国大学，同时学分也相应转入，学生只需修完转入大学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转入大学的学位。此种方式比较适合理工类专业的学生。由于中美两国的教育系统及课程设臵不同，人文类学科转学分相对较难，而理工类课程如高等数学、统计学、物理、化学等相对容易实现对接，学分转换也相对容易。学生在转学时还要考虑所申请的专真的不掉线

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业和国内的专业背景是否相吻合，以便尽可能多地进行学分转换。

● 通道五：在美国上高中

● 对象：计划送孩子读美国高中的家庭

选择这种方式，需要父母对孩子的教育最起码规划10年：4年美国高中，4年美国大学，2年硕士。一旦确定留学目标，最好在初中、甚至小学时就要开始准备，培养孩子的自理能力、学习能力尤其是语言能力。

美国高中四年(9至12年级)分别对应国内的初三、高一至高三。入读美国高中最佳时间为国内初二结束，可直接入读美国9年级。

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