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题目:一篇关于怎样做人的演讲稿 编辑:小小
21世纪教育的四大支柱是:学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。学会做人是四大支柱的关键和核心,也是教育的目的和根本。今天我讲的主题就是:学会做人。 人生有两件事,第一是学做人;第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不会做人,即便你掌握了若干知识和技能,也未必能把事做好。 学会做人,这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少财富,多少知识,如果不懂得做人的道理,这个人最终不会获得真正的成功和幸福。希特勒,成克杰,胡长清,他们有知识,有财富,有地位,但他们不懂得做人的道理,最终成为历史的罪人。西方人在评选20世纪最伟大的十大思想家时,把马克思排在了首位。他的思想和人格魅力永远鼓舞着一代又一代人。是金子,埋在哪里都不会失去价值;是粪土,再张扬也逃不掉唾弃的下场。 人,在结构上将,将两脚站稳。从本质上讲,是社会的人。因此,学会做人,离不开现实社会。就我们所处的现实社会而言,就要在继承和发扬中华民族优良美德的基础上,从小确立远大理想,立志做有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。用《中学生日常行为规范》和《中学生守则》来鞭策和约束自己。按照德,智,体,美全面发展的要求,从小养成良好的行为品德,学好科学文化知识,锻炼强健的体魄,培养高尚的审美情趣,在学校做个好学生,在家里做个好孩子,在社会做个好少年。正如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人”。 学会做人,对于每个人来说,都不是一时一事之功,而是一生中时时刻刻,事事处处都要面对的课题和考验。活到老,学到老,
是一辈子的事情。毛泽东主席讲过:“做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。”《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基有一句名言:“人的一生应该这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而懊悔,也不会因为碌碌无为而羞愧。”我希望各位都以这种勇于献身的英雄主义精神激励和鼓舞自己,从小做起,从现在做起,从一点一滴,一言一行做起,逐步养成文明礼貌团结互助,诚实守信,勤俭节约,热爱劳动的好品德。努
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力做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离低级趣味的人,一个有益于人民的人
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二十一世纪教育的四大支柱是:学会求知﹑学会做事、学会共事、学会做人。学会做人是四大支柱的关键和核心,也是教育的目的和根本。人生有两件事,第一是学做人,第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不会做人,即便你掌握了若干知识和技能,也未必能把事情做好!所以,我今天演讲的主题是“学会做人,学会做一个好学生”。
在传统的概念里,“好学生”无不例外就是成绩好。只要成绩好,他就是什么都好。难道真的就是这样而已吗?随着科技的发展,科学认识的提高,“好”不再局限于“成绩好”,还包括身体素质,心理品质,道德行为水平等诸多方面。在学习生活中,我们要尽自己最大努力去拼搏,去付出,只要努力过,就没什么好后悔的。
当今社会,需要的人才是复合型人才,那么,什么是复合型人才呢?复合型人才应该在各个方面都有一定能力,懂做人﹑懂做事﹑有爱心﹑善于交际﹑有社会责任感,一个相对来说完美的人。
学生是祖国的未来,民族的希望,我们必须保持阳刚的精神,健康的体魄,而不是萎靡不振,退缩,毫无阳刚之气,这就要求我们勤于锻炼,注意劳逸结合,使自己拥有一个良好的精神面貌。
俗话说,先成人,再成材,一个人再有才,充满学富五车的智慧,可是假若没有良好的心理品质,正确的人生观﹑
价值观,拥有错误的情感态度,他将成为社会的蛀虫。所以说,具有良好的心理品质,对个人﹑对社会,这都是至关重要的。当然说良好的心理品质,不仅仅指的是没有坏心眼儿,还要有自信﹑积极处事的心态,而不是悲观消极的。我们生活在学校老师领导的关怀指导下,学校就是我们的第二个家,所以我们更有义务,更有责任爱护我们的学校。
乐于助人,善于合作,增强集体观念。“人”这个字的结构就是互相支撑,每一个人的进步都离不开他人的帮助。有了长辈的关爱,我们得以健康成长;有了老师的启蒙,我们找到了人生的航标;有了同学的帮助,我们懂得了友情的珍贵。予人玫瑰,手有余香。每一个学生都应该认识到集体的力量,培养团队精神,团结同学,善于合作,与人为善,特别是热情关心和帮助身边有困难的同学,在帮助他人中收获快乐。
我们应该养成良好的行为习惯,学好科学文化知识,锻炼强健的体魄,培养高尚的审美情操,在学校做个好学生,在家里做个好孩子,在社会做个好少年。正如陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”
我希望同学们从孝敬长辈做起,从尊敬老师做起,从帮助同学做起,树立服务他人,奉献社会的意识,努力做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个有益于人民的人。
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