小学优秀班主任发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好。

今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分羞愧。也许，还有很多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈。我调到沙坝小学并且担任班主任工作已经3年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各类活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上家长进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。

四、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有

不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。

三年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为家乡培育栋梁之材!

 

第二篇：优秀教师发言稿

小学部优秀教师发言稿

尊敬的各位校领导，老师们：

大家好！

我是小学部的一名普通的数学教师.首先很荣幸能作为优秀教师代表在此发言。我深知“优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及在工作中所取得的进步，都是全体师生共同努力的结果，更是与各位领导的大力支持、热情帮助分不开的，所以，请允许我代表小学部优秀教师真诚感谢理事长和校领导对我们工作的信任和肯定。

说实话理科出身的我，是个不善言辞的青年教师。我的为人处事方法就是勤勤恳恳做好自己的工作。在座的很多老师都是我的前辈，在教育教学方面都很有建树，为教育事业默默奉献着自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我学习。所以，今天，在这里，我只是向在座的各位前辈、同行汇报自己的工作和一些想法，与大家交流，敬请各位多多批评指正。

今年是我加入丽外这个大家庭的第五个年头，也是我从事教育工作的第五年。在丽外这五年不仅是学校也是我成长的五年。我们美丽的新校园刚建成的时候，我来到了这里，当时小学部是刚创办的，我们招来了第一批小学生，当时小学的班级很少，一共只有13个班级，我担任了二年级其中一个班的班主任，带着这个班级我走了五年，其中也有说不出的酸甜苦辣，今年上半年我怀着足月的宝宝陪他们走过了小学生涯的最后一个学期。当了老师之后我发现，教育工作虽然辛苦但也是最幸福的工作，因为每个人也许只有一两个孩子，但老师却有一大堆。我常常跟班里的孩子说，在家里你们有爸爸妈妈，在学校里老师就是你的爸爸妈妈，有什么事情你就跟老师说。记得有一年的母亲节，很多孩子送贺卡给我说虽然雷老师还不是母亲，但在学校里我就是他们的妈妈。当时我真的特别感动，觉得特别的幸福。在丽外一路走来，这五年见证了我们小学部的发展，我们丽外在不断壮大，做为这里的老师，我感到无限的骄傲。

参加工作以来，一直谨遵我校的校训，努力实践“仁爱·赏识”教育，力求让每一位学生都拥有快乐的学习，快乐的成长，快乐的人生。我班有个很聪明的男孩子，学习成绩很好，能写一手好字，还会画连环画，他画连环画的想象力连我都没法比他比，很多男同学都很喜欢跟他玩。这么一个男孩子在我班里，我应

该很高兴，可是他却是让我最操心的一个孩子。因为他自学能力比较强，很多知识他早就会了，所以上课的时候，很喜欢做小动作，不仅自己玩，还影响周围的同学，老师如果批评他，他会觉得没面子，反而很生气更加吵闹。这样的孩子如果光靠说教真的对他没什么作用了，于是我就跟他进行交流，夸他的字写得漂亮，连环画画得好。他是个有点小高傲的男孩子，我这么说他，他高兴极了，把他写好的、画好的很多作品都送给我。为了避免他上课影响其他同学，我跟他做了个约定，如果今天上课的知识听懂了，而且考试也能考好的话，那么他可以自己画连环画或者看书写字，但是不能说话影响其他同学。孩子觉得这是我给他的特权，所以很是遵守，上课的纪律就好了很多。慢慢养成不说话的习惯后，他学习成绩也比原来进步了不少，在升学考试中，他顺利的考进了我们学校的创新班。也许对于这样的孩子我们一味的批评他，对他一点作用都没有，而用用赏识的眼光来看待他，却可以得到意想不到的效果。

其实在座的很多老师都很优秀，只是由于名额限制没有被评上。今天我们有幸获得了优秀教师的荣誉，这既是对我们工作的肯定，又是对我们的鼓励和鞭策。成绩只能代表过去，关键是如何面对未来。选择了教师这一职业，我们就选择了辛苦，选择了奉献，也许我们一生平凡，但我们创造了生命的价值，托起了祖国的希望。

“耿耿园丁意,拳拳育人心。老师们，让我们携起手来，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为丽外的教育事业共创美好的明天 ！

谢谢大家！