演讲稿

老师们、同学们：

大家好！今天，我很荣幸再次站在这个舞台上，和大家交流学习经验。我演说的题目是《调整心态、用对方法，迎战2014》。

从这个题目中，大家不难发现，我要从两个方面介绍经验，一个是心态方面，一个是具体的学习方法方面，而就我个人而言，调整心态最重要，所以，我们先从心态说起。

在进入心态篇之前，我想先问大家一个问题，那就是：你在为谁学习？ 答案，不言而喻，我相信在座的每一个同学都会回答：为自己，但是有很多同学会抱怨作业多，写不完，以致第二天早上教室中就出现埋头苦干的现象，作业只是用来检验自己一天的知识是否已经弄明白了，作业是我们的朋友，真心地告诉我们的不足，而不应该是我们的负担，我的作业都是“黑”的，在写作业的同时，我还会在题的旁边写解析、相关知识点，收获很大，这让我每一个知识点都记得很牢，对题的理解也就更深了，希望大家能够试一试，真的很好；还有许多同学为了获得短暂的名誉，不惜浪费一次次考试检验的机会，我们知道，高考，是没有机会“左顾右盼”的，并且高考是需要感觉的，这感觉，是从平时的每一次考试中积累而来的，所以说，失去每一次考试机会，换来短暂的荣誉，实在不划算，引一句我的恩师石雨来老师经常跟我说的一句话“经历一次次考试，我们就是战士了”足

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以见得平时考试的重要性；前些日子，我还在人人网上看到“我们不想用高考来跟‘高帅富’比”，高中学到的知识以后根本用不上，其实不然，高中学习，不仅是在学习知识，更是在学习一种思维方法，比如：学习数学的排列组合，让我明白了解决问题要注意顺序，首先解决复杂的、难的问题；理法拉第发现电磁感应，告诉我做事要依据哲学，要抓住事物之间的联系，并且一定要有恒心；化学告诉我要以事实为依据，不能生编滥造；生物的答题告诉我：一定要细心，抓住关键点，有逻辑地做事。总而言之，我们应该正视学习，明确作业、考试的意义，真正地为自己学习！

第二点，我们要以乐观的心态去学习。高中的学业确实很苦，写作业到第二天是很正常的事，这样坚持一天容易，但是坚持三年就实属不易了，但是，如果大家玩游戏到12点，坚持3年，有谁坚持不到？所以，我们可以把写作业看做玩游戏，其实，写数学作业就是玩数字游戏，写化学作业就是做实验，其实化学是最美妙的学科之一，除了化学，最美妙的学科还有语文、数学、英语、物理、生物、历史、地理、政治，要是用一种欣赏的眼光看待这几门学科、去热爱学习，怎么会坚持不下去？学习岂不是“so easy”了？

下面，我们说心态篇的第三点，在说之前，我想请大家回答一个学术性的问题，题目是：“树欲静而风不止的下一句是什么”（现场发挥） 我说这句话的意思就是要大家

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珍惜与父母在一起的机会，好好孝敬父母，听到这里，有人可能会问：不是要说怎样才能学好吗？怎么扯上孝敬父母了？其实，遵守孝道与学习关系密切！天底下，没有比父母更爱我们的了，有时，我们也许会认为他们伤害了我们，但是，他们的初衷一定是让我们好的。现在，有很多同学，和父母的关系很不好，甚至有不说话的，这种不正确的关系其实很严重地影响了我们的学业。我与家长的关系很好，可以说无话不谈，甚至我情感上的问题，不怕大家笑话，出去的时候，我都会和母亲手拉手，每遇到不顺心的时候，我都会在母亲面前哭一场，聊一聊，高中这三年，父母无形之中给了我很大帮助，我涉世能力不强，如果没有他们的帮助，我是不会走到今天这个地步的。所以说，现在开始，不论你和父母的关系有多么糟糕，和他们交流吧，让一家的力全部指向一个方向！

下面说第四点，就是如何调整心态，在写作业时，遇到难题了，不要急躁，心中想：我不会，就没几个会的了！要是做出来，岂不很有面子！然后就去尝试吧，我建议写作业的时候遇到难题，先跳过去，去写别的题，把这道题用别的颜色的笔画下来，等完成其他题后再尝试，实在不行就等第二天去问老师，看看自己与老师想法的不同之处，老师怎么想的，为什么这么想，慢慢的，感觉就有了。在听课的时候，有时可能会跟不上老师的节奏，有的同学会越落越多，以致

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最后不想听课了，这也许就是厌学的原因，我建议大家，在上课的时候准备一个本和一支笔，哪里听不明白，就记下来，暗示自己没关系，我可以下课问，然后，用尽全力，紧跟着老师。还有，千万不要认为自己的想法太傻，而不敢去问老师、怕被笑话，谁在开始的时候都不会理解得很深，可以跟大家说一下，我还问过蟑螂是不是哺乳动物这类问题呢！同样一个很好的同学曾经问过“非谓语动词为什么不能做谓语”这个问题。所以，大家不要怕，最傻的问题已经被我问了，大家就只管和老师交流吧！说道厌学，我还想说一点，厌学的同学一般都是只看到自己学习上的不足，没有看到自己学习上的优势，其实，每个人都有自己的优势和不足，我们应该扬长避短，发现并运用自己的优势，去更好的学习，千万不要萌生“我不适合学习”这类想法，要积极地自我暗示，达到最好状态。 在考试之前，不要让自己紧张，做到“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，并告诉自己：考试不是被检验，考不好就会被骂，而是要去主动地展现自己。其实，高考只不过是把最好的自己展现给理想的大学，而不是考不好就注定一生平庸无为，只有这样，才能正常发挥。考试中，可能会听到旁边同学翻卷子的声音，觉得他们做的很快，这时，不要紧张，告诉自己：他做的都是错的！自己慢工出细活。在遇到难题的时候，告诉自己我不会谁都不会，不要影响其他题目的作答。 考试结束，知道成绩后，如果

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考得不错，告诉自己不要骄傲，并且死盯住错题，质问自己为什么没得满分，总结经验，为下次的满分做精心准备，考得不好，不要灰心，重点在我不该错的题，并加强这部分的练习，在高考之前的三模中，我考了历史上最差的成绩，那时，老师们都在为我担忧，同学们也都认为我一定不行了，我告诉自己：这都是我设计的曲线图，一次高一次低，下次一定成功，然后就分析错题，做了很多的相关练习，高考中也就有了不错的发挥。说到这里，我想顺便提一下“忍”这个问题，曾经有一个名人说过你能把“忍”功夫做到多大，你将来的事业就能成就多大，在生活中，我们要能忍受，不要冲动，小不忍则乱大谋，遇到不公，忍忍吧！

下面，我简单地说一说具体的各科学习方法，语文、英语，是语言学科，靠的是一种感觉，具体点，就是阅读题看不懂也知道答案、作文不知怎么就能写出来的感觉。这种感觉怎么来？是一篇篇阅读练习、作文练习、好句背诵积累而来的，这就要求我们上课认真听讲，明确老师怎么把文章和答案联系起来的，开始可能自己不会联系，但是经过不懈的练习、长久的积累，量变到质变，终有一天，会顿悟的，希望大家不要停止，依照自己的需求，在完成作业后，适当的加些练习，作文方面，多看好文章，多背些句子，先是模仿，最后就会有自己出口成章的感觉。语言学科的成绩一定是靠积累感觉而来的。

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数学这一学科，可能大家都会认为很难，其实不然，大家觉得难是“只为做题而做题”造成的，我们学习数学，上课时了解基本概念与基本方法，做题时加强基本概念的理解，从中总结数学思想，在平时的学习中，做题一定求精，每道题都要总结些什么，否则这题白做，还有数学做题的核心思想是“说什么就做什么，谁碍事就灭它”，简单来说，就是依据题目的意思，也就是出题人的意思，他让干什么就干什么，遇到难点，就先去解决它，当然，解决难点是靠基本知识和基本方法的，究竟如何去用，就要平时的练习和教师的讲解了，靠的还是积累一种感觉，建立一种思维定势。解题还要有章法有逻辑。

物理这一科，也有不少人说它很难，不易学通，其实，高考物理，只考那十几个固定模型，多练、多积累做题经验，再加上多背一些固定结论，遇到难题就分解为简单的物理模型，物理这一学科一定没问题的！

化学是一门以实验为基础的科学，这个大家上初中就知道了，所以大家在做化学题时，一定以事实为基础，不要想起什么就写什么，平时多做些题的赏析，或者说记一些经典题目，考试中试着去联系，就行了。

生物这一学科，主要考大家的逻辑推理能力，情景全部是新颖的，不要怕，以基础知识为根本，前后关联，抓住重

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点词语，在练习中建立逻辑性，千万不要只记概念，毕竟，高考的宗旨是选拔人才，我相信，大家都是人才！

说了这么多，其实最重要的是上课听讲，平时多积累解题的感觉，就一定没问题了！

最后，祝愿大家在2014高考中考个好成绩！

北京石油学院附属中学 董文泽