演讲稿：

希 望

——柏林小学 吴太娜

尊敬的各位领导、亲爱的老师：

您们好！

我叫吴太娜，是西畴县柏林小学的一名六年级学生。今天，面对着许多给予我无限关怀和帮助的叔叔阿姨们，我满怀感激。首先，请允许我向您们说一声：“谢谢”！

在我小的时候母亲改嫁，不久父亲去世。之后我就与年迈多病的奶奶相依为命，让我过早地品尝到了生活的艰辛和学习机会的来之不易。特别是到过年的时候，看到其他同学在爸爸妈妈的陪伴下购物、逛街时，我特别难过。心里在默默地呼喊着：“妈妈你在哪里？”每当看到年迈多病的奶奶为生计奔波操劳的身影，面对这日渐增加的日常生活开支，我更是感到前所未有的压力。然而，这一切并不能影响我成为一个开朗活泼、乐观自信的女孩。因为我得到了来自于学校和社会太多的关心和帮助，我也能和同龄孩子一起，坐在宽敞明亮的教师里读书学习，同样也感受到了学习的快乐！我深深地体会到，这所有的一切是您们为我传递的一份亲情，它将化成浓浓的爱激发我不断努力学习，它是我不断进步的强大动力。

更加幸运的是，从今天起，多少个像我一样的孩子从此不在是孤儿，我们又有家了，因为我们都有了一位“爱心妈妈”。学业上的困难有人给我们信心，心中的孤独有一份母爱来温暖，妈妈们伸出援助

之手，帮助我们度过一个美好的童年。

滴水之恩，当涌泉相报。而对于您们的关心和帮助，我一定牢记在心，我只有刻苦学习，以优异的成绩向您们汇报，长大以后一定为祖国、为社会奉献自己的力量。现在，由于得到您们和老师无微不至的关心，我的学习成绩比以前有了较大的进步，每次单元测验语文、数学、英语等成绩都是优秀，经常得到老师的夸奖。我再也不会因为缺少学习用品而发愁、没有学习资料而感到伤心了。

今后我要加倍努力，争取更大的进步，用更好的成绩来回报我的“爱心妈妈”。也希望我的进步能给您们带来快乐，我也想像您们一样，怀揣着一颗爱心，将它传递下去，我相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

 

第二篇：怀揣五心 播撒希望演讲稿

怀揣五心 播撒希望

——爱心 、真心、细心、恒心、虚心

各位尊敬的领导、亲爱的来宾朋友们：

大家好！

很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天演讲的题目是《怀揣五心 播撒希望——爱心 、真心、细心、恒心、虚心》。

有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是教育岗位中最苦的岗位。作为一名幼儿教师在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积极探索的一个问题。

一、用心关爱 无私奉献

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是教育的基础和前提；爱是走近孩子心灵的阶梯。没有爱的教学宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。发自内心的真爱具有超凡的力量，随之而来的便是那心照不宣的默契。记得开园前，我做足了很多准备工作，然而在开园的当天，有一位小男孩令我印象深刻。他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，耷拉着脑袋，眼睛一直看着地板，还不停的哭泣。我马上意识到这个孩子生性胆小，在与他妈妈进行了简单的交谈之后，了解到孩子是因为刚入园而害怕陌生的环境。可正当妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了！我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他突然转过身来，用力将我一推，我重重的摔倒在地。我当时有点生气，可转念一想，肯定是我没有给孩子一定的安全感，让孩子对我有抵触情绪。晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我？让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢？接下来，我开始和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦??我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特别欣慰，因为爱孩子，所以我像妈妈爱自己的子女一样爱她们，而那个曾将我推倒的孩子，在我一天天的细心询问，一天天的表扬和鼓励中，他开始和小朋友玩耍了，慢慢的融入了集体生活中。此刻我心里的感觉真是比吃了蜜还要甜！望着孩子们绽开的笑脸，聆听着他们的童声，我有一种心醉的感觉！ 在我的心里，我的孩子们就是一株株幼苗，只要我给予他们充足的水分、充足的阳光、充足的关爱，他们就会健康茁壮的成长。

二、真心沟通 以诚相待

提起幼儿教育，很多人都认为小孩子嘛，哭哭闹闹随便哄两句就可以了。其实不然，孩子的感觉是最灵敏也是最准确的，是最敏感也是最脆弱的。 作为一名班主任老师面对每一个孩子，我都要求自己用真心对待。记得有一次,小朋友来园时因为妈妈没能做到答应的事情而哭闹不停,接到孩子的我甜甜的哄了几句,小家伙很快的便停止了吵闹,但眼神一直期待的注视和提醒着我,答应他的事情可别忘记,我深切的明白,小家伙寄予了我超过对他自己的信任,如果光顾着答应而没办法办到,那对小朋友是一种伤害,也是对信任的一种鄙视,所以我办到了!换来的不止是孩子的开心,更多的是联系着信任的纽带！ 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以与家长建立良好的沟通关系也是教育方法中不可缺少的要素之一。家长最了解孩子的脾气秉性，能够在第一时间之内给老师提供最有效的信息。几年来，一直本着学生家长就是朋友的原则，遇事心平气和、真诚坦率，共商讨教育孩子的最佳方法，取得了家长的信任。工作得到肯定，被家长赞许的时候我很开心；但是被误解的时候也很心酸。记得有一次因为自己的手机没有电而转放在朋友的包里，家长有事情找我时却怎么也联系不上，着急、愤怒甚至到最后的遭受辱骂，但我却没有因此而生气反而是更耐心的跟家长予以解释，争取得到理解和谅解。因为我始终相信只要以诚待人，枯木也逢春。

三、细心呵护 关注成长

每一个孩子都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要如针般的细心，才能创造出孩子茁壮成长的良好环境。作为班主任的我希望自己也能在每一个方面都做得很好。但是偶尔忙的时候，有些细小的地方却总是忽略了。孩子们午睡起床，总会有点手忙脚乱。小朋友裤子穿反了、尿床了，打打闹闹了等等这些都让老师往往有点措手不及，但我们却没有因此逃避相反通过这些事情让我觉得精细化教育对于我们幼儿教师来说真的很重要，要在最忙的时候尽量顾及到每一件事情，关注每一位幼儿的成长。

有句话说：教育无小事。而安全一直是我们教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，孩子们都太小，安全意识薄弱。每天到园的我第一件事就是仔细检查，及时排除安全隐患。户外活动时，时刻提醒孩子们注意安全，上下楼梯时注意手扶栏杆，入厕时需要学会等待??我希望我的孩子们每天都是高高兴兴来园，平平安安回家。

四、坚持不懈 持之以恒

幼儿素质教育是基础教育，它以开发智力、强壮体魄、培养良好的心理素质和性格、美德为目的，以环境熏陶、潜移默化等为手段，寓教育于抚养幼儿的整个过程中，因此教学时间长，如孩子智力的开发需要千百次花样百出的游戏活动的磨练；孩子的习性需要良好的行为举止的日积月累；孩子的品德需要无数寓情、寓理、寓美的艺术活动的熏陶，这些教学项目，没有恒心是完成不了的。半道施教、半途而废、一暴十寒都会影响教学的效果。作为班主任我总是想着法子持之以恒地对孩子进行素质教育，这样才会取得丰硕的成果，才会

为孩子的成长和发展奠定坚实的基础。 五、虚心学习 提升自我

由于自己做班主任工作时间短，经验可以说是匮乏的，很多时候，烦琐困难的班级管理工作和幼儿思想工作，让自己感觉似乎有点力不从心；很多时候付出了，累了却没有什么收获！这时候我总是积极的向其它班主任学习，分享和交流。每次都能使得自己受益匪浅。平时我喜欢到网络上查阅一些育儿文章及论文，从这些资料中汲取需要的管理经验和方法，每一次阅读都令我有很多的收获，在管理班级的方法上做一些尝试和改进，每当遇到困难的时候，拿出平日积攒的资料，借荐经验找出解决的办法！通过不断的学习，不仅使我增强了管理班级的经验，也增长了做好班主任工作的信心！

说真的，当班主任很累，身累、心累，但是，当我看到孩子们在我的教育下有了很大改变；当我被孩子们围着快乐地谈笑；当周末时孩子还嚷嚷着问妈妈：“今天要去上幼儿园，不然老师会想我”，当学生把我当成了说知心话的好朋友；当家长告诉我说：孩子变了，变得懂事听话了；当我每天迎着初升的朝阳踏进幼儿园，从家长手中接过我可爱的孩子们……那快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都不能比拟的，我感到自己拥有了一个最美丽的世界！为了我所热爱的教育，为了我所热爱的孩子们，我将全力以赴!我愿意用尽我毕生的精力，怀揣五心，播撒希望。

最后，请允许我用三句话结束我的演讲：

做人梯--------用我的坚韧，让学生踩着我的肩膀奔向新的征程：

化春蚕--------用我的才能，让知识的绸缎从我的身上延伸；

当蜡烛--------用我的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。

我的演讲完毕，谢谢大家！