扎根基层 奉献青春

尊敬的各位领导，各位评委，各位来宾：

大家好！我是 号选手，为大家演讲《扎根基层，奉献青春》。

怀着青春的梦幻，带着美好的理想，大学毕业后我便登上了三尺讲台。在农村六年的一线教学，让我知道：青春是美好的，也是短暂的；它也许是人生的一处驿站，不过，即使它象一颗流星，我们也要让它成为辉煌的闪现。

记得六年前，我兴高采烈地跨出大学校门，满怀信心地走进农村学校，这对于从小在县城长大的我来说，着实感觉到了条件的艰苦和生活的不如意。理想与现实的巨大反差让我茫然失措！我一次又一次地问自己：我能在这里呆下去吗？能坚持多久呢？可是，当我走进不起眼的教室,站在孩子群中，看到孩子们甜蜜的笑容,求知的眼神,偶尔的顽皮??我仿佛看见一朵朵花蕾在身边竞相开放，一棵棵幼苗在周围茁壮成长。顿时，一阵喜悦和幸福感掠过心田。就在那一刹那, 我不再犹豫!也不再彷徨！毅然决定扎根山区，把我的青春，我的知识，我的汗水，奉献给那些纯洁的心灵，为山区的孩子撑起一片求知的天空！

“办人民满意的教育”是党的十八大对教育提出的新要求，也是对执教者提出的新准则。对我们而言，“群众”就是和我朝夕相处的学生们。在教学过程中得到学生们的认可和爱戴，是我毕生追求的目标。

刚参加工作时，我是学校第一个小学英语教师，担任三至六年级的英语教学，不敢相信自己能有什么作为。可是，不久我便改变了这种想法，因为山里的孩子们都是第一次接触英语，我经过深思熟虑，决定首先要培养他们学英语的兴趣，开始只教他们写字母，唱英语儿歌，做英语小游戏，与孩子们相处融洽。因为对孩子们严而有度，用爱交流，用真诚相处，孩子们都把我当成了值得信赖的朋友。一次，批改作业的时候，我发现作业本的空白处写着一句话：尤老师，您是一位好老师！瞬间，我觉得我所有的付出都是值得的！平日里，我会收到孩子们在上学路上采摘的各种野花；教师节，我会收到孩子们用心制作的卡片。谁说农村孩子不懂事，简单的话语道出了他们善良的美德；谁说农村孩子不懂爱，花瓶里几枝野花融入了他们对我浓浓的爱戴；谁说农村孩子不懂情，那一张张精心制作的

小卡片送来了对我的深深的感恩。

作为农村一线教师，我的工作很平凡，但我要说，平凡中孕育着伟大。平凡中，我们一样能够展示自我，发挥已长；平凡中，我们一样能够奉献，使自己的心灵在奉献中得到升华。君可知“最美教师”张丽莉，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己！君可见“特别关注乡村教师”范钦刚，利用业余时间带出了一支威震川南的女子学生篮球队，改变了山村女孩的生命轨迹！朋友们，我们要以时代先锋为榜样，以道德模范为旗帜，在平凡的岗位上，干出不平凡的成绩。

青春是短暂的，也是美丽的；奉献是辛苦的，更是快乐的。扎根基层，奉献自己的才智，迸发自己的活力。在奉献中，充实自己的人生，描绘美好的未来。我愿用我的青春，去浇灌农村这片自己爱恋的乐园。当然，教育是带着感情的将心比心、投桃报李的过程。想干好教育，尤其是农村教育，就要守得住清贫、耐得住寂寞、舍得献爱心。做教师是清贫了点，但我们的精神却富有极了；做教师是寂寞了点，但我们有天真的孩子们相伴；做教师是辛苦了点，但我们却有学生成才的喜悦。我相信，我的爱心、上进心、责任心，会和我一道扎根基层，努力工作，服务农村教育，为筠连的“教育梦”贡献我的微薄力量！

老师们，朋友们，筠连“建成强县，率先小康”的号角已经吹响，宏伟的蓝图振奋人心，神圣的使命催人奋进，为了我们的“教育强国梦”、“教育强县梦”，让我们一起，把群众路线内化于心、外化于行，坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的奉献理念，用我们的青春与力量、智慧和激情，服务筠连教育，铸就筠连教育的辉煌！

 

第二篇：扎根基层 奉献青春演讲稿

传承榜样精神 扎根沃土 奉献青春

袁亚洲

大约是从懂事开始就听过焦裕禄的名字，知道他是位好干部，但是一直以来的认识也就仅仅停留在这个层面。工作的第一年，迎来了群众路线教育实践活动，也正因为此，让我对焦裕禄有了更深的了解，启发了我更深层次的思考。

焦裕禄同志的感人事迹不必我赘述，大家早已被感动了一遍又一遍。我想说的是，每一个人行动的背后都是有心理动机的，每一份坚持背后都是有强大的精神支柱的，那么，焦裕禄同志呢，他的精神支柱是什么？是为人民服务！他把人民看得重，把自己看得轻。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。为人民服务背后，是一个中共党员沉甸甸的责任感，责任感背后，是一个中共党员厚重的自我修养。《大学》云，格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下。我们扪心自问，自己有没有时时加强党性修养，有没有刻刻把责任放在心间，有没有做到以一个党员的标准去衡量自己的言行，有没有做到把为之服务的群众当做父母长辈、兄弟姐妹，如果没有，我们怎么会全心全意去为老百姓服务，又怎么能为老百姓服务好？试想想，李文全同志是怎么被推做全镇楷模的？是因为他清楚地知道自己的责任是什么，老百姓在心中的地位有多重，所以他能为人民服务好，取得老百姓的信任，大家称呼他李大哥、文全哥，这是老百姓对一个好干部

最大的褒奖！

到这里，就不难理解为什么焦书记如此受到群众的拥护了，因为他用行动感动了群众，和老百姓交心了。有人说，现在的老百姓不好管了，党和国家政策好，老百姓万事不求你，你就节制不了他了。乍一看，是呀，他可以不讲理，你不能不讲理，他可以不配合你工作，你又影响不了他的生活，做基层干部，难呐！这个“难”，难在哪儿呢？难在交心。让我们想象这样的工作情景：下村动员群众土地流转，来到张大爷家，一吆喝，喊来了李大哥、王家大嫂、刘家妹子、赵家小子，围坐一起，还没等你开口，张大爷发话了，“小袁啊，是要咱们流转土地吧？我这身子骨不行了，你大嫂和妹子种田也辛苦，你大哥也想外出务工，我们都听你的，你说怎么搞咱们就怎么搞！”快不快哉？如果觉得快哉，我们该怎么做呢？

这是我工作以来，一直在思考的问题。还清晰地记得，在面试考场上，说的那一句“扎根沃土，奉献青春”的誓言。来到纸河，我才知道“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的热血豪情在实际工作中是多么的无力，我为纸河做贡献？想想都觉得惭愧。肩不能挑，手不能提，办公室是文员，下村是傻帽，能不拖后腿，能不被嫌弃，我就满足了。但是，仔细一想，不对，焦裕禄同志值得我们学习，全是因为他的工作事迹伟大吗？不是呀！是因为他的精神感动和鼓舞了我

们啊！我真正要学习和传承的是那份高尚的党员修养和那种宏大的责任意识，爱国、爱党、爱人民，不是虚无缥缈的海市蜃楼，从点滴做起，从自我修养培养起，从脚踏实地干起，哪怕我初入社会，哪怕我一无所长，哪怕我人微言轻，我也能够筑起精神传承的长城。

扎根沃土，为我创造了良好的学习环境和锻炼平台，不去抱怨艰苦和复杂的工作条件，我愿以万卷诗书为师，以德养吾浩然正气，以人民群众为师，以技提升服务能力。学习是至关重要的，在学习的过程中还要日有所思，日有所得。比学习更重要的是坚持，要日有精进，积跬步以至千里。其中，把握平和的心态是关键，学习提高是需要漫长时日的，而且这种日子必然是枯燥的。

其二，思与行要相互结合。实践论告诉我们，只有把原理运用到实践中，才能检验原理，从而指导实践。空喊责任不行，把爱民挂在嘴上也不可取，我们必须把责任意识化作行动符号，将爱民情怀浸入言行举止。可能我下村不能为群众解决太多困难，但我可以去了解，可以为他们去反映诉求；可能我下村不能指导农活，但是我可以帮农户去找新的出路；可能我无法制定发展规划，但是我可以下村调研，为决策提供参考。我不能做的事很多，但是我可以做到的事更多。只要在基层这片沃土，静下心来，扎下根去，一定会根深蒂固，根深叶茂。

其三，讲求奉献，彰显青春本色。奋斗的青春最美好，奉献的青春更有价值。责任感、爱民情怀、为民服务，归根到底是要乐于奉献，人生价值的追求不是物质生活的满足可以衡量的。倘若抱着付出就要有回报的态度，显然一天六七十元的报酬是亏帐，如此公仆意识就谈不上了，没有这种意识，好干部也就是不可能的。所以，我希望可以将“扎根沃土，奉献青春”这句话由年轻时的誓言转变为回首一生的写照。