发现生活中的美
尊敬的各位领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
我是六(4)班的张蕙宜,今天能站在这里发言,我感到十分荣幸。同时,也要感谢老师和同学们给了我这个机会。
有人说,地平线上升起的第一道曙光是美;也有人说,秋天里比火更炽热的枫叶是美;有人说,黄昏的沙滩上散步的丹顶鹤是美;而我却说,在我身边处处皆是美。它们是五彩的颜料,是多姿的音符,把我的世界装点的有声有色,五彩绚丽。
你们不相信吗?那么,就让我来讲给大家听听吧!
记得我上三年级时,一天晚上,我和妈妈乘车回家。进了家门才发现书包落在出租车上忘了拿。当时已经有十点多了,妈妈催促我洗刷完毕赶紧睡觉,自己却跑下楼,站在路边一辆车一辆车地拦,不停地央求的士司机师傅帮忙询问……渐渐地,夜越来越深了,书包找到的希望越来越渺茫。第二天,妈妈到处借书,只为了让我安心上课。
这不就是亲情之美吗?
当第一缕阳光照在大地上,当我们还在昏昏欲睡时,那一条条街道上已然有一个个忙碌的身影,他们便是为我们城市做出清洁贡献的保洁工人。天刚蒙蒙亮,他们就开始清理街道,当我们一切就绪,准备上班、上学时,他们已经将街道清理干净,使我们的出行更加便利,心情更加愉快。
这不就是奉献之美吗?
星期一的升旗仪式上,听见老师在发布一则寻物启事,同学们议论纷纷,我也忍不住去听:原来是一个小学生,在校园里拾到了一个钱包,里面有一串钥匙,还有几百块钱。面对这样大的诱惑,同学却把钱包交给了老师,通过老师辗转交上了大队部。虽然不知道最后有没有找到失主。但是,这位同学的行动使我觉得无比的温暖与敬佩。
这不就是拾金不昧之美吗?
再看看我们朝夕相处的老师们,同学们。上课时,老师总会一点一点地传授给我们知识,然后为我们解答疑惑,那专注的眼神,不厌其烦的讲解,总能是令
我们豁然开朗,或者用轻松幽默的语言,让全班同学能轻松愉快地完成课堂任务,并在这种氛围下,使我们真切的感受到这门课程的魅力;运动会时,运动员们努力拼搏,争取拿到最好的成绩,即使不参加的同学,也会一直为班级呐喊助威,大家团结一心,携手共进,不断超越自我。
这不就是和谐之美吗?
美,不止是用眼睛看,还需用心去体会。生活中总会有许多美丽的瞬间等待我们去发现。
当班里的工作遇到了麻烦,全班同学各尽所能,齐心协力去解决它。合作,是一种美;
当同学遇到困难寻求帮助时,你热情相待,伸出援手。帮助,是一种美; 当我们一句玩笑戳伤了对方的自尊,但对方并不因此介怀。宽容,是一种美; 当有个同学在遇到挫折而心情不佳时,常常会乱发脾气,他的同桌却从不计较。理解,是一种美;
当我们为了考取一所理想的学校,忘记了一切,为着这个目标努力奋斗。追求,是一种美;
发自内心的同情,是一种美;
无微不至的关怀,是一种美;
怀有梦想的期待,是一种美……
美来源于生活,它无处不在。亲爱的同学们,带上你们那一双双会发现美的眼睛,现在就出发,在今后的生活中尽情地去寻找美、展现美、创造美!让世界因我们而美丽吧!
发现身边的美丽
——那年·那月·那天
美好的诗歌来自诗人对生活的热爱,美好的人生来自于活着的人们对于生活的认知。
——题记美,就在我们身边,只是我们未曾察觉。“美,是生活中的曲折,是挫折时的意志,是逆境中的抗争,是山重水复中的求索,是柳暗花明时的欣喜。”
那天,天正下蒙蒙雨,我坐在窗前,百感交集。低头,沉默。自己的英语又挂科了,看着卷子上无情的红叉,我的心沉沉的堕落了下来。“英语英语”我在内心深处呐喊。都说落花有意,流水无情,我看考试成绩也无情。分分分,学生的命根,我的英语成绩为何像和我作对一样,怎么也上不去呢?开窗,望着天边发呆。寒冷的冷风哗啦啦的贯穿我单薄的身躯,自上而下。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。正欲转身,却无意望见窗前的腊梅,在风雨中,傲雪独开。我心不禁一沉,每逢春夏白花盛开之时,腊梅从不与其争艳,总是默默无闻;而当隆冬季节,大地被冰雪覆盖,百花踪迹难觅,腊梅却迎着凛冽的寒风越开越多,越开越旺,越开越艳,混身充满生机,昂首怒放。我望着这意志坚强的梅花,不由得陷入的沉思:腊梅这顽强奋斗的精神,不也是一种美吗?曲折的美丽,正是人生的美丽。最美是过程,结果只是其次。然而,只要不懈努力,还怕走不出人生的底谷?“萼初含雪,孤标画本难。香中别有韵,清极不知寒。横笛和愁听,斜技依病看。
逆风如解意,容易莫摧残。”腊梅都有着这样百折不挠的精神,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。作为我,怎能输梅一精神,想到这,我关上窗,重新回到桌前,摊开英语习题,奋笔疾书。我坚信,付出多少,收获就有多少。
写到这,大家可能认为我跑题了,美,和顽强的的有什么牵连,但是曲折的美,又何尝不是一种美吗?
“美,是生活中的曲折,是挫折时的意志,是逆境中的抗争,是山重水复中的求索,是柳暗花明时的欣喜。”
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