班主任工作论坛演讲稿

———养成良好习惯，成就美好人生

大家都知道，好习惯是一个人终身的财富，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不完的债务。管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶，全在于自己的选择，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见，中学生良好的习惯的养成至关重要！有了良好的习惯，将受益终身！那么作为一个班主任，作为学生性格形成阶段的领路者，我们又该如何帮助他们形成良好的习惯呢？下面，我就结合自己在工作中关于学生养成良好习惯方面的一点感悟，跟各位领导和同仁分享下：

一、养成良好的学习习惯。

我班的学生，虽然是八年级了，但在学习的自觉性、主动性和学习方法上都是一塌糊涂。没有良好的学习习惯，学习的效果也就事倍功半了。为了让学生养成良好的学习习惯，我主要从以下几点捉起：1、早读习惯。我发现学生每天早上早早坐到教室，但很少有人自觉读书，总是需要老师来了以后不停的督促、提醒。针对这一情况，我先从班上选出了四名责任心强、在同学中有较高威信的同学，将他们两人一组搭配起来，每天轮一组，一人领读，一人组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“小组评比考核”对表现好的学生进行奖励。半个学期以来，大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读，这样有效利用了早读，也让学生养成了珍惜时间的习惯，在期中考试中各门学科都取得了很明显的进步，尤其是英语，学生的口语能力得到了很大的提高。2、自觉预习的习惯。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。但班上的大部分学生没有这样的好习惯。我就给学生规定，上新课前，所有人必须把将要学习的课文提前预习，每个人要把自己的问题带进课堂。可是规定归规定，学生的主动性还是很差的，有些同学就不能按要求去做，为了解决这个问题，我就把学生分为八个大组，每组安排一个监督组长，每天晚上放学后由组长组织在教室里预习新课，这样做后，学生自觉学习的习惯逐渐养成，并提高了学生自主学习的能力，提高了听课的效率，使听课更具有针对性。3、专心上课的习惯。个别学生脑子很聪明，但学习成绩总是不理想。究其原因，我发现他们都有个共性，就是课堂上喜欢做小动作，注意力不集中，他们成绩不理想的原因找到了，因为他们没有抓住学习的关键时间段---课堂。于是在课堂上，我总是轮流站在他们旁边讲课，并时不时的让他们起来发言，逐渐地他们的小动作也少了，课堂上也能认真听课了，并能积极回答问题。其实课堂上教与学应该同步，应该和谐，因此学

生在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考，找出解决问题的最佳途径，并在这个过程中，尽量多理解记忆一些东西。那么，学习也就轻松很多，事半功倍了。

二、良好的卫生习惯。

学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学习师生素质高低的综合反映。但由于同学们还存在不良的卫生习惯，经常给校园文明、班级文明带来不良的影响。班上每天早晨中午各打扫一次卫生，但我们的教室，清洁区在打扫后时间不长，就又垃圾满地。经过观察我发现，同学们随手扔垃圾的现象比较严重，已经形成了习惯，吃过的食品包装纸、塑料袋、果皮、口香糖随地随手乱扔。针对这一情况，我利用班会、晨会对同学们进行了多次专题教育，并安排值日生对我们的教室，清洁区进行“包片监控”，找到“肇事者”，对扔垃圾的“肇事者”进行制裁-----让扔垃圾的同学负责打扫他弄脏的卫生区域，并负责监控该区域，直到有下一个“肇事者”出现。同时我号召同学们主动去捡拾垃圾，不要随地乱扔垃圾，并且我以身作则，带头捡拾。刚开始，学生的自觉性还不是很强，只有在我的督促下才能够捡拾，于是我采用言传身教的方法，每次我去教室经过我班清洁区时，都会把路上的垃圾捡拾起来放到教室后的垃圾筐，学生看到我这样做，他们自己也觉得不好意思，连老师都能弯腰捡拾垃圾，他们也就主动加入捡拾垃圾的行列，我还及时对积极捡拾垃圾的同学进行表扬。每次看到同学们主动弯腰捡拾地上的垃圾，我感觉很欣慰，日复一日，这种习惯逐渐养成，我班的卫生比刚开学有了很大的进步，我们班的教室、清洁区卫生经常受到学校的表扬。因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，同学们不仅自己讲究卫生，还人人争当卫生监督员，人人养成良好的卫生习惯。

三、培养学生的安全习惯。

生命重于泰山！作为老师，不仅是给学生传授知识，更应该关注学生的安全问题。每一年，有关学校的各类伤亡事故时有发生：食物中毒、溺水、火灾、车祸等，有一些地方的中小学校还发生了较严重的治安事件，师生安全受到威胁。安全隐患层出不穷，安全威胁防不胜防...未雨绸缪，防患于未然，变被动为主动，才能消除威胁、维护生命。以人为本，必须从珍视生命开始；关爱生命，必须从安全教育抓起。确保学生“高高兴兴上学来，安安全全回家去”。关于安全习惯我从以下几个方面培养：1、利用主题班会、每天早上的晨会对学生进行安全纪律教育-----交通安全、消防安全、活动安全、应急避险等等。2、组织同学进行交通法规的学习，消防安全知识问答，观看灭火器的使用，积极参加学校组织的各种应急避险演练。3、在课间活动中，要求学生不能追逐撵打，在楼道、楼梯等容易拥挤的地方防挤压、防踩踏。4、经常检查学生的随身物品，禁止管

制刀具进入校园、进入教室。安插班上认真负责的同学当自己的“眼线”，及时发现问题，解决问题。5、对学生可能存在的矛盾纠纷，及时排查，及时化解。对有矛盾的同学进行开导，防止事态扩大。

学生良好习惯的养成，是为人、做事成功的基础。作为班主任，作为学生学习、生活上的引导者。我愿意多帮学生培养好的习惯，我想，好的习惯多了，坏的习惯自然就少了。希望这些好习惯能陪伴他们一生，影响他们一生，给我的学生们在学习上、生活上带来帮助，成就他们美好的人生。

班主任就是高飞雁群中的头雁，在带领群雁飞过千山万水，顺利到达目的地中领航、引路。以上是我个人此段时间的几点不成熟的做法，还请各位多多指教！

 

第二篇：关于举办邑城镇小学班主任工作论坛的通知

关于举办邑城镇小学班主任工作论坛的通知

各个小学：

为深入贯彻教育部《中小学班主任工作规定》和市教育局20xx年教育工作会议精神，发挥班主任在小学教育中的重要作用，保障班主任的合法权益，全面推进素质教育及班主任工作的德育队伍建设的要求，全面提升我镇班主任队伍的整体素质和综合能力，扩大班主任的影响力，结合当前学校的实际情况，我镇决定举办邑城镇小学班主任工作论坛。现将有关事项通知如下：

一、论坛主题

展示教师风采，书写教育人生。

二、参加对象：全镇小学班主任

三、报名条件

1、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生。

2、努力学习，勤于实践，注重研究，不断提高自身素质，不断更新班主任工作的观念和方法。

3、自身的理想信念，品德素质，为人处事，言行举止，帅先垂范，为人楷模。

4、注重班级集体建设，所带班级在学校开展的各项教育活动中成绩突出。

5、善于调动校内外各方面的教育力量，组织开展丰富多彩的教育活动，培养学生的创新精神和实践能力。

6、经常与学生家长保持联系，坚持家访。

7、口齿清晰、语言流畅、仪表端庄、普通话标准。

四、活动安排

第一阶段：推荐阶段（3月13日至15日）。由各校通过组织本单位全体班主任进行工作经验交流活动或座谈会等形式，评选推荐本单位事迹典型、事例突出的班主任参加市里组织的交流会。每乡（镇）推荐2名，直属校推荐1名。被推荐参加交流会的班主任填写武安市小学“班主任论坛”参赛教师报名表。

第二阶段：经验交流阶段。由市教研室牵头组织召开班主任工作经验交流会。具体安排如下：

1、交流地点：

2、时间安排：

3、评委由教研室组织安排。

4、参加人员：全镇各校推荐的优秀班主任。

第三阶段：市经验交流活动涌现出来的最优秀者参加全市的班主任工作论坛，在全市班主任工作论坛上进行大会发言或书面交流。

五、活动要求

1、各单位要高度重视此项工作，把班主任工作经验交流当作提高教师综合素质和能力的重要途径抓紧抓好。

2、推荐参加班主任工作经验交流会的班主任，应该是师德高尚，热爱学生，具有符合素质教育要求的教育观和较强的组织能力及人际沟通能力，在对学生的教育引导、班级管理、班集体活动、家校协调沟通等方面表现突出的个人。

3、经验交流的内容要切合主题，