今天我演讲的题目是美国如何真正解决恐怖组织的威胁

首先给大家看一组图片，照片上的是现如今最令美国等西方国家头疼的极端恐怖组织----伊斯兰国

伊斯兰国武装组织前称是“伊拉克和大叙利亚伊斯兰国”，20xx年成立于伊拉克，其目的是消除在二战结束后，由英国前首相丘吉尔所创建的现代中东的国家边界，并在该地区创立一个由ISIS组织运作的国家。20xx年6月29日，该组织领袖阿布·贝克尔·巴格达迪将组织更名为伊斯兰国，简称IS。该组织每个星期都会在伊拉克和叙利亚实施造成大量死伤的多重暴力活动，加剧了中东局势的混乱。

20xx年9月，为了维持中东地区的局势稳定，美国组建了一个由英、法等54个国家和欧盟、北约以及阿盟等的地区组织在内的国际联盟以打击IS。美国动用了包括F-22猛禽战斗机在内的多种武器的伊斯兰国组织进行了一轮轮的空袭，但始终无法彻底根除恐怖组织，反倒是恐怖组织不断蔓延，甚至对部分欧洲国家发动了一系列的恐怖袭击。

那么，美国无法“根治”恐怖主义的原因到底在哪呢？

20xx年，打着反恐旗帜的美国出兵阿富汗，发动了长达十多年的阿富汗战争。这场战争使本已趋于和平的中东地区又被硝烟笼罩，而近几年美国一直想要清除恐怖组织，但美国可曾想过，这些恐怖组织，其实是美国自己种下的恶果。

美国为了满足自身利益的需要，以及称霸全球的战略，近年来频繁的对外发动战争，不断地打着反恐、维和、维护人道主义的旗号对一些国家和地区派兵，美军的到来使这些国家和地区的和平和稳定遭到了破坏，数百万的居民流离失所，他们吃不饱、穿不暖，还要随时提防着在身边炸落的榴弹。这些居民不懂什么叫做反恐战争，他们只知道美军的到来使他们美好的生活被破坏了，他们的心中充满了对美军、美国的怒火，这时如果再有人对他们灌输一些极端的思想，这些愤怒的人们很快就会变成美国口中的恐怖分子，而美国为了消灭他们，又会增派兵力，而这又恰恰是人们加入极端组织的原因。所以这就使整个事件进入到了一个死循环中。

我认为，所谓的恐怖组织、恐怖主义等等，并不是那些行为极端的恐怖分子，而是一种意识上的东西。美国可以消灭全部的极端分子，但美国却无法阻挡新的极端分子的出现，近几年美国的反恐战争不就是这样吗？基地组织头目本·拉登被击毙了，虽然基地组织暂时元气大伤，无法实施大规模的恐怖活动，但马上伊斯兰国、呼罗珊等极端组织又出现了。如果还按照美国现阶段的政策，那么，美国要想彻底消灭恐怖组织，就必须要消灭中东地区，甚至是世界上的所有人，因为这种极端思想一天不被消灭，极端分子就会不断的出现。而这种极端思想的出现，其根源却是来自于美国近年来的对外战争。

美国要想解决极端组织的威胁，我认为就应该停止对外战争，放弃称霸全球的这种不切实际的想法，顺应多极化的潮流，采取非军事

化的手段来解决和维护地区间的稳定，展现出一个大国的风采，而不是不断地出兵、发动战争。中东地区如果和平了，每个人都过上了幸福的生活，那么谁还会去冒着生命危险加入极端组织呢？极端组织也会被全世界的人民所抵制，没有了新的“血液”的补充，没有了人们的支持，极端主义、恐怖主义，也只是会慢慢地消失在历史的长河中里了。而美国所担心的这一系列问题，都会得到妥善的解决。

 

第二篇：演讲稿上交

无悔的选择 无尽的追求（ 政治组 王凤春）

还在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对"教师"这一职业期望的种子.这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中，生了根，发了芽。09年我高中毕业，第一志愿就报考了云南师范大学，当拿到录取通知书的那一刻，心里无比欣喜，因为我知道，我离我的教师梦又近了一步。在红土高原上教师的摇篮里成长的四年中，“学高身正、明德睿智”的校风和“刚毅坚卓”的校训，无时无刻不在潜移默化地影响着我，让我对教师这个职业又有了新的认识和定位，那就是爱与责任。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但我相信只要心中的灯亮着，就有希望。

有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、学生喜欢的老师。怎样才能做一名好教师呢？我认为:：首先，要树立良好的师德形象。在这里我想跟大家一起分享我曾经一位恩师动人事迹。事情是这样的：一天来到教室上早自习的高老师听说学校要进行大扫除活动，就拿起扫把跟学生一同走出了教室门，当看到了房顶上沉积的树叶，他马上爬上了房顶，就在清扫枯叶的过程中，手里的竹竿不小心碰到了漏电的电线，顿时，他的双手被严重烧焦，散发出煳臭味，年仅27岁的年轻小伙就这样被残酷的夺去了双手，这位折翅的汉子，遭遇到了人生中无法抹去的灰色时光，一连串的问题接踵而至，怎么写字？一名教师最基本的素质就是写黑板字。起先，他用一根麻绳将铅笔绑在右肢上，写出的字歪扭不说，残肢的血管由于长期受压迫，肌肉开始变黑。之后练习了用嘴和用脚，虽然勉强学会，然而写字速度太慢，往往是“心有千斤力，身却若游丝”。但是他没有放弃，身残志更坚的他给人们交了这样一份答卷：他勤练书法，绝美的书法被很多人收藏；苦练乒乓，获省残运会男单冠军；坚持游泳，获省残运会游泳金牌；讲台20年，万千桃李满天下。可以看出师德高尚的老师，在传授知识的过程中，教会学生如何做人，时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡炬成灰，无怨无悔。其次，做一名好老师还要规范文明行为。教师是既是一个平凡的群体，但有时又是一个特殊的岗位，其工作的“示范性”和“向师性”，使教师在学生心目中占有非常的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 再次，好老师还要关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义，他的“四块糖的”故事成为了教育界流传的一段佳话。他的这个故事告诉我们老师那些所谓的“差学生”身上也有很多可赞扬、可夸奖的的地方，我们要会多角度思考问题，要有爱心 。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。因为这里有我的追求，有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！