“我的家风”主题班会发言稿

“我的家风”主题班会发言稿

（1）做人善良、厚道，待人宽厚，不惹是生非，热情友善，不欺负人，也不被人欺负。

（2）孝敬老人，给老人盛饭，有东西先让着长辈吃。

（3）重视读书，家里书多，父亲爱读书，练书法，写小说，读《二十四史》，上大学时，曾用两个多月批注《史记》，《红楼梦》读到了第七遍，现在老爸正用几个月批注《红楼梦》，我虽不懂这些，但父亲已让多了少儿版的四大名著，当然最先看的就是《红楼梦》。节假日父母经常带我去书店读书，到文峰广场看古玩，老爸叫我练毛笔字，我叫老爸下围棋。

老爸我们爱在一起玩“斗牛”游戏，（我骑他背上，他努力把我甩下来，我努力夹着他的身体就是不下来，不服输）爸爸说要培养我不服输的顽强斗志。

老妈爱唱歌，教英语，我听我妈说，我没出生前我妈音乐胎教，大概我现在爱唱歌都是因为这个吧。我没学会说话前，我最先学会说的就是英语，老是指着月亮，说“moon”（木??木）。

（4）我爷爷是个孤儿，能吃苦，手又巧，会做很多东西，又节俭，总是闲不住。爷爷有个热心人，家属院里谁家有事儿，只要一喊，马上就到，不惜力。奶奶懂很多人情事路，院子里，她种的蔬菜吃不完给这家点儿，给那家点儿。当然，因为家里规矩多，每到吃饭的时候，爷爷奶奶总是要求我“坐直！”“碗端起来吃饭！”“多吃菜！”“喝汤！”“吃饭别说话！” ??

（5）最后，我们家最突出的传统就是“爱管闲事”“爱指挥”：奶奶走在街上老说“这个路口应该装个红绿灯”“这儿应该画上斑马线”“这一片怎么没个公厕” ??老爸在家属院说“大门口的这个大灯装得不好，进来刺眼，开车进来不安全”“楼上谁家的太阳能怎么不关，多浪费水” ??

这就是我的家风。

 

第二篇：主题班会发言稿

忠孝仁义主题班会之行孝道 知感恩

发言稿

老师：同学们，在这轻松的旋律和熟悉的歌词中，我们将在这里开展忠孝仁义主题班会之“行孝道 知感恩”。那么，大家是否听得出我们的背景音乐播的是什么吗？

全班：听得出，是《弟子规》

老师：对！这是《弟子规》的总叙和入则孝，它主要地告诉我们入是在家，孝是善事父母，就是在家要善事父母。心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母，我们能以这样的心去做，就是善事父母，这是做人的根本。百善孝当先。

最后，请同学们一起来朗诵一下，感受一下其中所蕴涵的意义

全班一起朗诵

老师：那么，同学们，我们今天的主题班会“行孝道 知感恩”正式开始，有请我们的两位主持人上场！

两位主持人上场

主持人A：孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。孝是一首动听的歌传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。今天这节班会课就让我们一起点燃心中的孝心吧！

主持人B：失去了孝，就好比人失去了心脏，失去了生命的价值，更何谈什么顶天立地、闯出一番天地！同学们，是谁把我们带到这个世界上？

全班：父母

主持人B：又是谁从小把我们养育？

全班：父母

主持人B：那么，你们是否能够感受到父母对我们的那一份无私的爱呢？现在，进入我们主题班会第一篇感受父母之爱！

课件切换到第一篇感受父母之爱

主持人A：同学们，下面请欣赏两段视频，并思考一下，从中你是否能感受到怎样的情感？

播放两段视频

主持人B：同学们，你从中感受到什么？

学生1：我们平凡的父母，也许贫困，也许普通，也许沉默，也许唠叨，但是他们却用朴实

的语言，教我们做人的道理；用踏实的作风，潜移默化着我。

学生2：我用一首诗用概括我的感受：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

学生3：父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不

围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。

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学生4：我体会到了父爱如山，母爱如水

主持人小结并过渡到第二篇，课件切换

主持人A：正如刚才那位同学说的，父爱如山，宽阔的肩膀托起我们的身躯。

主持人B：母爱似海，无时无刻不在包容着你。那么，在生活中，你有没有感受到父母对你的爱呢？那么，现在进入我们的主题班会第二篇话说父母之爱！

课件切换到第二篇话说父母之爱

主持人A：同学们，我们每个人都有属于自已的父母，而不同的父母有着不同的特点，那么，在你的心目中，你的父母是怎样的印象？请向同学们介绍一下你的父母！

学生1：我的父母是朴素的农民，每天为了养育我们而辛勤地在田地里劳作。虽然他们只是

平凡的农民，我却为他们而自豪！

学生2：我的父亲在外打工，每天八点多就出门，需要到晚上六点才回家吃饭。而我的妈妈

则在家里务劳，照顾我们的起居生活。

学生3：我的爸爸妈妈都在外面打工赚钱，需要很长一段时间才能回家一次，他们每次回家

的时候是我最高兴的时候，平时想念他们就在晚上打电话。

主持人B：每个同学一提起自已的父母，总有说不完的话，那么我们继续这个话题，走过十

多年的风雨路，相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事，谈一谈你感触最深的一件事！

学生1：我感触最深的事是有一次我晚上烧到了三十九度！爸爸赶紧拿来退烧药让我吃下，

妈妈则打电话找来医生，给我打了点滴。输完液以后，我感觉轻松了许多，爸爸又给我倒了一杯热热的红糖生姜水，妈妈又拿来水果让我吃。那时候他们忙碌了一个晚上的身影我久久无法忘怀。

学生2：我感触最深的是妈妈日常生活为我做的每一件小事，她对我的吃、穿十分关心，对

我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好??

学生3：我感触最深的是我上一年级的时候，老师让我们每个人做个面具，那时候我爸好忙，

说没时间，然后我就哭了，哭着哭着就睡了，半夜爬起来的时候，透过门缝，看见爸爸坐在写字台旁，很认真地剪着一个面具，我当时就哭了！那个背影，忘不掉！ 主持A：天下有不同的父母，却有着相同的一颗为子女的心，真是可怜天下父母心，而作为

子女的我们在享受父母的关心呵护的同时，我们又是怎么样来对待你的父母呢？请看一下屏幕，与周围的同学讨论。一会请同学们选择以上的情况上台表演一下真实的场面！

学生上台表演 2组

主持B：从同学们的表演我们可以看出，其实，我们为父母所做的事情，远远不及父母为我

们所操的心，如果把父母为你做的事和你为父母做的事，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码！此时也进入我们的主题班会最后一篇回报父母之爱。

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课件切换到第三篇回报父母之爱

主持人A：如果父母是阳光，我们是花草，那么健康成长，茁壮挺拔就是对他们的回报 主持人B：如果父母是海洋，我们是鱼儿，那么稳健矫捷，乘风破浪就是对他们的报答 两位主持人：作为学生，我们该怎样报答父母呢？

全班同学各抒己见

主持人A：各位同学报答父母的方法都很多，但是我们还只是学生，能力相对来说还比较小，

所以能为他们做的事不多，其实，你可以这样回报父母，请看屏幕，请问，你做到了吗？

屏幕播放五张相片！主持人A念小标题

主持人A：或许很多同学能做到以上的几件家务事，或许还有同学并没有做到，那么，请你

回家以后，主动动手做起一些力所能及的家务事，用实际行动来减轻父母的负担，来回报他们对你的那一份爱。

主持人B：在此，我向全班同学发出一份倡议书，希望同学们今天通过我们的主题班会，能

够真正地感受到父母的爱，也真心地去回报父母的爱。全班学生请起立，一起来宣读这一份倡议书。

屏幕切换到倡议书，全班同学起立一起宣读

主持人A：从同学们的宣读中，我感受到了同学们的决心，希望同学们回去以后真正懂得行孝道，知感恩。最后，我们请我们的班主任为我们讲话。

班主任上台讲话，屏幕切换到班主任寄语

主持人B：谢谢我们的班主任的讲话，我们也懂得了班主任对我们的期望。此时，也到了我们主题班会的结尾，谢谢各位老师的光临指导，也谢谢同学们的参与。

主持人A：最后，让我们在歌曲《念亲恩》的旋律下结束我们这次的主题班会。谢谢大家！

屏幕切换到最后一页

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