假如我当班组长调研报告

在酒钢公司里班组长是最基层的管理者，同实也是最主要的管理者。我们现在所说的管理者也就是现代的企业的人事管理。

人，是世界上第一可宝贵的。只要有了人，什么人间奇迹都可以创造出来。伟大的马克思主义者列宁，在俄国十月社会主义革命之前就曾经说过：“世界上没有一种力量能够击溃千百万日益觉悟，日益联合和组织起来的工人”。

一、班组长日常需要处理的工作有哪些

（一）文化方面

班组长日常处理的工作应熟练掌握本工种、本岗位生产的基本操作技能；精通本岗位、本作业区设备检修的技术指标、工艺规程、操作要领；熟悉本班组生产设备和工具的性能、构造、日常点检、维护保养知识，并能排除较复杂的故障；对生产中出现的紧急情况和技术质量问题，有正确果断的组织处理能力；善于学习和掌握新设备、新技术、新工艺、善于组织革新创造，是生产技术上的多面手。

（二）管理方面

班组长应具备管理意识和管理能力。要掌握班组计划管理、生产管理、质量管理、安全管理、技术管理、设备管理、劳动管理等班组基础工作的基本知识和技巧，确保生产运行。班组长由于是最基层的管理人员，除了要拥有一定的专业技术能力之外也要具备一定的管理能力。

（三）心理方面

班组长要懂一些心理学的知识，在生产和管理中注意协调人和人的关系，依据心理学原理，运用心理学的研究成果，实行人性化管理，在生产中通过调动人的积极性来共同实现企业目标。我们把

“长”“短”配套，以“短”促“长”。“长”即以帮助组员树立正确的人生观、世界观，加强基础教育的学习，主要有理想、纪律、道德、法律、主人翁意识、班组精神等内容。“短”是指以解决组员日常工作、生活、学习中出现的各种思想问题为目的，针对组员出现的带倾向性、普通性的思想问题。在解决组员思想问题的同时，抓问题的实质，找出个别问题与普遍问题的联系，从这方面着手进行相对的全面教育，特别是新入厂员工培训都认真仔细讲解每个环节，做到人人都能熟悉了解安全工作的重要性和正确掌握安全知识保护自己。

二、所在班组的班组长管理经验和心得有哪些

班组是企业最基本的生产单位，也是企业管理的最终落脚点。班组安全生产管理的好坏，直接影响着企业各项经济指标的实现。在实施班组精细化管理工程中，让安全生产的每个环节发挥最大化的低耗高效作用，就必须抓好班组长的建设。现谈谈我所在班组的班长。

（一）本班班长不断提高自身素质。

班长是企业各项安全生产指标的直接落实责任者，班长作为各企业基层单位的“兵头将尾”，工作在现场管理的最前沿，肩负着指挥控制安全生产的重任。因此，本班长在政治、思想、技术素质都很过硬。班长在技术上是“一专多能”。他在任何一个工作场所,他对所有设备在正常生产过程中出现的各种问题和突发事故能够尽快处理

或在短时间内对事故拿出处理意见。其次，他有着能吃苦耐劳、敢于奉献、组织能力强、坚持原则并在安全生产管理上具有超前的、行之有效的管理方法，从而组织好本班的安全生产。

（二）班长很有责任感。

班组长的安全生产管理职责是由班组现场工作环境所决定的，因此，他很明确自己的岗位职责、管理职责、班组长应遵守的行为准则。首先,他明确自己的岗位职责。因为班组长是安全生产工作的终端责任人，因此，他做到了：贯彻执行煤、矿、铁金粉各种安全管理制度，熟练本班安全点检工序和安全检修质量验收标准，科学合理的组织本班日常的点检、检修。他加强职工队伍的安全、技术素质培训，努力带好队伍，实现安全生产。其次,他明确自己的管理职责。他知道企业的各项管理制度最终是要求班组长来落实的，因此，他很有秩序的保障安全生产，保证贯彻落实好安全生产的方针、政策、制度、事故分析原因等各项工作，组织好班前会，布置好本班任务和安全注意事项。做到跟班作业，把握现场作业的全过程，要做到“腿勤”“手勤”“眼勤”“口勤，”的四勤原则,加强安全质量检查验收，处理安全隐患，严查“三违”。同时,他规范了自己的行为准则。我们常说“上梁不正下梁歪”，因此，他规范自己的行为，要一身正气，敢于和一切不良行为作斗争，同时，他严格遵守行为准则，严守职责，对班组的安全建设和安全生产负责，以身作则，坚决做到不违章指挥，不违章操作，了解职工思想，在安全文化学习和技术培训上起到带头做用。

（三）、班长他不断建立健全班组各项管理制度。

他总是说建立制度,不是为了处罚,是为了在班组管理上确保有章可循。只有建立行之有效的管理制度，才能规范班组和职工的日常行为，使我们在日常班组管理上有了一个依据。在班组工作中才能做到以理服人。同时,他认真听取职工意见和建议，促进班组团结，他有事和同班组人员商量，征求班组人员的意见，征求班委会的意见，做到民主集中、集思广益，不搞“一言堂”。工作中出现了问题要主动地承担责任，帮助分析查找原因，尊重职工，不以权势压人。注意沟通，以情感人。工作中有了矛盾，不回避，诚恳、耐心地去和职工沟通交流，注重团结那些对自己有过意见的同志。职工有了困难主动、热心的帮助。多注意发现优点，不要吝啬表扬。工作中不只盯着职工的缺点，注意发现优点，引导职工改正缺点。表扬是最不要成本的一种激励方法，培养职工树立班组的集体观念。班组的收入、荣誉，取决于班组的每个成员，树立团队意识，团结一起干好工作。

（四）、他重视职工培训,不断规范职工行为。

他常说：“打铁还需自身硬”，只有加强自身的行为规范,才能规范职工行为。众所周知，煤、矿、铁金粉是一个特殊的行业，其特殊就特殊在它很多不安全因素环节的存在，每个环节都与每位职工的生命密切相连，在作业时，一个环节出现问题，都有可能对职工本人或他人造成伤害，因此，他加强每位职工的行为规范和安全技术培训就显得尤为重要。他知道班组是企业最基本的生产单位，为了进一步加强职工行为规范意识，他一直从自己入手，大家监督检查，他带头

对职工进行正确的安全技术培训和行为意识的灌输。从班前会就开始对职工的行为进行规范，强调职工应干什么、怎么干、干到什么程度、注意哪些事项,使职工养成良好的行为和安全心理素质，在检修过程中每一道工序都必须严格按照设备的操作要求和安全质量标准化管理制度来执行，他对于职工的不安全操作和行为，现场指出，及时教育，做到以理服人，以情动人。对于个别屡教不改或“三违”行为造成严重后果者，执行严格的处罚制度。

他经常说如果把班组比做一台机器的话，那么我们每个人都是组成这台机器的零件，要使这台机器能够正常运转，必须保证每个零件的完整齐全。因此，建立健全班组中各工种的岗位责任制度，让我们明确自己的职责范围，规范我们的操作程序，杜绝违章作业行为。

（五）、他总是持之以恒地加强现场管理。

他在安全管理方面很精细化，重点现场管理。他在现场管理方面从以下管起:（1）完善安全设施，保障职工在遵章作业的情况下不会发生安全事故。（2）机器、设备管理整洁，安全附件齐全，严格执行设备巡检制度，及时消除事故隐患。（3）班组人员必须经过安全培训，考核合格后才能上岗，严格执行安全纪律、工艺要求、劳动纪律，各种记录做到标准化、规范化记录。（4）检修时材料、配件摆放整齐，各种工具器材实行定置化，做到物流有序，安全标志齐全，安全色标醒目。（5）岗位工艺技术规程、设备维护检修规程、安全技术规程齐全，班组安全规章制度健全。（6）班组在生产现场要做

好各种信息的收集、传递、分析、处理工作，及时了解安全生产情况，及时处理生产中设备反映出的问题。

在本班长的带领下本班在20xx年度被酒钢公司评为公司特级班组，在这一年里班长付出了很多，而他所付出的是我们每个班组成员看在眼里记在心里的。

三、目前班组管理方面存在哪些困难

随着本单位新上的设备日益增加，在人员问题上存在了严重的不足。每个人所管理的设备也在增加同时班长的工作量也在增加。到目前为止本班长每天不仅要管理自己的设备还要管理本班的日常工作，有时候甚至一周都在厂区吃不好睡不好。

四、针对存在困难导航对象如何处理

在本作业区对我们导航对象都很关注，我们进行了公司的规定在作业区实行了师徒带教计划，不管是在理论还是实际方面加强学习。在理论方面班长每周都会安排理论学习，学习本单位存在设备的性能以及工作原理，能熟悉掌握所有设备的优点及缺点。每周学习完之后第二天班长带着我们去现场在讲解，在平时检修的时候给我们讲解设备的检修工序。让我们能在理论与实际当中全方面的掌握。在工作中也许每个人的理解能力不同，有时候对设备的性能及检修工艺不是很了解，虽然讲过了班长还是会耐心的在讲解。做到了不放弃每一个人，让每个人都能熟悉的掌握。在平时生活当中和班长打成一片，有什么困难都能及时的帮助。

（五）、假如我是班组长会在班组管理方面有哪些新思路、新方法。

假如我是班长，我将本着以人为本的管理思想，着力将我班打造成一个有着高度竞争力和战斗力的优良团队。美国管理学权威人士彼德.杜拉克曾说：“人是我们最大的资产”，劳伦斯.阿普利也说过：“管理就是研究如何将人力与物力投向一个动态的组织之中，使每个人都感到自己能有所成就，因而经常保持高昂的情绪和积极性，从而达到目标，实现管理的社会功能”。罗杰.福克尔就说过：“管理的本质就是解决人的问题”。显然，要解决人的问题，必须通过“人事管理”。所以作为一个企业的基层管理者也要学会人事管理。

人事，人事，一边是人，一边是事。所谓人事管理就是谋求“人”与“事”的密切结合，达到“事得其人，人适其事，人事相融”的合理境界。

如果我是班长就要以人为核心，处处观察职工，了解职工，满足职工的愿望和要求，发挥职工的潜力。要坚持以人为核心，首先要尊重人，真正把职工当成企业的主人。使得每一个职工在各自的岗位上，都能以主人翁的姿态进行工作。其次，要能满足职工的不同需要。既有物质需要、生理需要。也有精神需要、心里需要。据国外研究表明若只满足物质需要、生活需要，实际上只消除人们心中的“不快”，起到一种“保健作用”，还不能给予人们积极的满足，既不能起“激励作用”，也不能提高劳动者的荣誉感和效率。

如果我是班长就要充分的重视人的价值，让职工认识到自己在企业存在的意义。一般人都有这样一种心理：只要充分发挥自己才能的岗位，就会感到是一种享受和幸福，同事也感到自己的才能和特长得

到了肯定，因此个人的价值也得到了认可。在此情况下，他就会“鞠躬尽瘁，死而后已”。这也是人的内藴的顽固倾向。相反，如果一个人不能发挥自己的特长，感到自己在本岗位上是一个可有可无的角色，那就会感到压抑，有一种不可名状的失落感。感觉自己没有存在的价值，因而也就丧失了积极性。

如果我是班长具体要从以下几方面着手：

1.委人以适当“重任”。据心理学测定，一般人都愿意承担一定“压力”。“没有压力就没有动力”。给人以适当的“压力”，使之感到上司对他的重视和器重，从而促进他的上进心。这里指人承担一定的责任，完成一定的任务。“压力”一般可略高于本人现有的工作能力，以挖潜他潜在的智慧和才能。同事也可考虑其承受“压力”的能力，为今后发展创造条件。

2.真诚采纳职工的建议。一般人都有一种参与心理，会因自己的某项建议被采纳，为企业的发展出谋划策而充满自豪。因而尽量为职工发表意见提供机会，以激发他的创造性思维。

3.恰当进行鼓励与批评。办事认真、工作有成绩的人需要鼓励；有事业心，但因非主观原因工作有失误的人更需要鼓励；不负责任的行为需要批评。鼓励与批评是管理者常用的两种手段，但要注意分寸，运用恰当。批评是出于爱护、关心，是对事不对人，从而使他接受教训，振奋精神。

4.以诚待人，取信于人。罗杰.福尔克说过：“世界上最容易损害一个经理威信的，莫过于被人发现在进行欺骗”。要以诚待人，

就要讲求信用。有一个有着优秀团队精神的班组可以让所有的事故望而止步，一个有着高度战斗力的班组可以克服困难，创造一个个奇迹。 要怎样才能打造这样一个优秀的团队呢？ 优秀的团队必然要具备优秀的团队精神，假如我是班长，我将根据本班工作特点，培养班员严谨、务实、创新的团队精神。只有严谨，我们才能在工作中将所有的安全措施做得滴水不漏；只有务实，我们才能在日常设备检修和维护工作中精益求精；只有创新，我们才能不断提高自身的技术水平和管理素质。 好的团队必定是团队成员互相沟通出来的，假如我是班长，我会认真观察和了解每个班员的性格特征、个人特长、兴趣爱好和个人发展愿望，找到与其沟通的最好方式，进行合理的工作安排和人员搭配，给他们提供一个展现自我的舞台，给他们创造实现愿望的环境和机会。 将沟通尊为第一法则，我不仅会和班员多沟通，还会创造机会让班员之间加强沟通和交流，从而减少摩擦，增进信任，促进合作。 出色的团队要有健全的管理制度做为保障。没有规矩不成方圆，没有规范的团队即使互相信任，也仍然是乌合之众。假如我是班长，我会积极配合上级部门完善班组管理规范，让健全的制度为我们的安全生产保驾护航。管理学上有句名言，叫做“制度第一，管理第二”，我要积极听取班组意见，对现有的制度、条例、班组文档等进行整合，同时加强宣传，让员工理解管理规范化、制度标准化，从制度的被动管理者，转变为管理的维护者和创新者。

一个强有力的团队还需要一个强有力的领导核心，团队的核心就

是团队的领导者。假如我是班长，我会不断提高自身的实力，增强自身的魅力，因为“实力＋魅力＝领导力”。对于一个检修班组而言，实力就意味着充足的理论知识再加上丰富的实际经验，可以检修别人检修不了的故障；个人魅力不仅表现在他的谈吐幽默、言行得体上，更要求他身先士卒、信守承诺、公平公正、敢于担当！ 假如我是班长，我就要做一个有所作为的班长。只要以人为本，打造出一个拥有优秀的团队精神、良好的沟通意识、完善的规章制度和强有力的领导核心的优秀团队，我就一定能够成为一名有所作为的班长！

 

第二篇：我是一位班长

我是一位班长

我是班长，是为了管理好班级。我是班长，是为了帮老师分忧工作。我是班长，是为了给大家树立起一个好的榜样。我是班长，是为了班级负责！ 班长，有的人会讨厌他，同时也会有的人会喜欢他

我是一名班长，我感到十分的高兴，我感到万分的自豪！！记得当时我想当班长是因为我觉得那样好威风啊，可以管人，所有人都听我的话，受到老师的喜爱。那样不是很好吗？简直就跟个国家领导一样厉害了！可是当了班长之后，我才明白了背后的辛酸。想要所有人听你的，你要怎么做？连这个都做不好怎样当班长，怎样受到老师的喜爱？最后，因为自身的无能，没用。我-退出了

现在我知道我错了，班长有威风的时候因为他有他的本领。班长有他艰苦的时候因为他有他奋斗，拼搏的时候。而我，就只想着威风。但是不付出又那来的成就呢？

我-梁春艳希望大家再次给我这个机会，我会努力管理班级，认真对待大家对我的看法，有好的我会继续加强，有不好的我会尽全力去改正。因为我也该对班长这两个字负起责任了。最后希望大家相信我！我-可以！

广西南宁西乡塘区陈村小学六年级:梁春艳