优秀班主任发言稿

各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁：

大家晚上好。

很高兴能在这里与大家交流。其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅。这与领导的关怀密不可分的，是与各位老师的辛苦努力密切相关的。这并不是我的成绩，是大家的成绩。

领导布置让我发言，我真的很惭愧。至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同：

一、要让学生学会感恩，学会做人。

这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。终于让学生明白了做人的道理。

二、用爱心去温暖学生

教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。

三、要严爱相济，因材施教

付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。

四、用垂范去引导学生

“德高为范，博学为师”。 教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。

五、用主题班会去鼓励学生

主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道。认真地开展主题班会活动，可以更有效地实现教育目标。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。八年级开了“尊重自己”的主题班会。九年级开了“如何提高成绩”和“百日冲刺”两个班会。开班会一定要充分准备，开出效果，开出激情，让学生真正受到教育和感化。

六、嘴勤、腿勤、口勤

班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平时，我经常深入教室、学生公寓及操场等，发现问题，及时处理，把问题消灭在萌芽状态。日常生活中经常与学生进行思想交流，听取学生的不同意见、看法，为班级的正确决策提供真实可靠的依据。作为班主任，在七年级的暑假里，我曾经亲自到学生家中去家访，与家长进行沟通交流，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

七、拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。根据我班“每天进步一点点”的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我们班原来的誓词的最后一句就是，我相信自己，一定进步。表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个

同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他们进步的鼓励。经过如此反复多次的表扬和鼓励，学生的学习积极性提高了很多，主动性也增强了，对学习的兴趣也浓厚了，对自己的要求也严格了。

八、把握住教育的每个细节

教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时注意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。也许孤独，他渴望温暖；遇到挫折，他需要鼓励；犯了错误，他希望包容；面对失败，他期望成功。我都从细微之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力量。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。

一分耕耘，一份收获，我敢说我们九二班是一个充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的班集体。我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅，就是最好的证明。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和” 。九二班取得如此好的成绩，离不开校领导和年级的正确领导，也离不开团结、实干的这个班级的老师们。在此，我代表九二班的学生和家长们谢谢你们。

回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。只要我们同心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理更有效，红旗学校的明天会更加辉煌！

项城市红旗学校九二班

涂长军

二〇一一年五月五日

 

第二篇：感恩主题班会

感恩伴我成长

茂名市第十中学 初一（八）班

会前准备：歌曲、卡片（4张心形卡）复印调查卷（74张）波板糖（一大包）宣纸（6张）宣誓言（抄在黑板）其他奖品（待定，奖励给五位调查卷同学得分最高的同学）复印稿若干份 目录：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（4分钟）

二、讨论：我们怎样认识感恩的？（3分钟）

三、学会感恩父母。（10分钟）

（1）你是否了解你爸爸妈妈？

（2）你最想对父母说的一句话？

（3）你认为该如何报答父母的恩情？（走近父母的方法）

四、学会感恩老师:（12分钟）

（1）《感恩老师》演讲（8分钟）

（2）老师谈谈平时工作的良苦用心（老师讲话完毕时播放背景音乐《感恩的心》伴奏）（4分钟）

五、我们以青春的名义宣誓：（2分钟）

六、签名活动（8分钟）（这个过程中玩问答的游戏）

七、结束语（1分钟）

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（4分钟） 班主任：同学们早上好。我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！今天，我们的班会主题是“感恩伴我成长”。在成长的道路上，我们应该如何学会感恩？如何感谢关心我们，帮助我们的人？首先，让我先来讨论下什么是感恩。

二、讨论：我们怎样认识感恩的？（3分钟）

学生讨论并提问2-3个同学。（2分钟）

班主任总结：（1分钟）

刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，都很有意思。

感恩简单的讲就是会对别人对自己的帮助、关心表示认同、感激。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。现在让我进入今天的主题班会“感恩伴我成长”。这次的主题班会将有***、***两位同学主持，现在有请两位同学上来主持这次的班会。

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三、学会感恩父母（10分钟）

主持人a： 很高兴有这次机会主持这次班会。说到感恩，我认为首先我们应该感恩的是父母。“ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!现在让我们来做一个小调查，我们将发一份调查卷下去，希望大家都认真的填写，然后交上来。为了激励大家，我们将会抽出十位同学的问卷进行奖励。作为这些用心感恩父母的同学的激励，我们将会在现场送出激励小礼品波板糖一份，并且我将会让这几位同学读出自己的心声。现在给五分钟时间大家填写然后交上来。这份调查卷我们班主任先会进行审阅，然后将会交给你们的父母打分签名，最后再交到班主任处进行分数排名，希望大家认真填写。排名在前五位的同学将会在下周的班会得到神秘礼物一份。（发调查卷下去）

（主持人要控制好时间，大约4分钟，调查卷收上来）

主持人b：现在让我们尊敬的梁老师来为我抽出幸运的十位同学。

（老师抽取十位同学后）

主持人b：（拿到调查卷名单）非常感谢老师为我们抽出这幸运的十位同学（老师回位），现在我依次的宣读十位同学的名字，念到名字的上来，先念前五位。??（念五位抽到名字的名单，同学上到讲台后，把调查卷分别交给这五个同学）请这五位同学现在现在从左到右说出自己最想对父母说的一句话，并且说下自己以后如何感谢父母的恩情？表达出自己的感激之情的可以得到两块波板糖，没有全部答出来的一块波板糖，一个也说不出的没有奖励。（本环节时间控制在6分钟）

四、学会感恩老师（12分钟）

1、《感恩老师》演讲（8分钟）

主持人a：“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。我们要感激父母，赐予我们生命，养育我们躯体；我们也要感激老师，赐予我们知识,关心我们成长！感激老师，教育我们成材!谢谢您们,老师!我们应该如果表达我们对老师的感激呢？现在请大家一起来欣赏语同学代表为我们带来的《感恩老师》演讲。

同学代表：（按演讲稿演讲）

2、请老师谈谈对学生的用心良苦（5分钟）

主持人b：感谢同学代表带来的朗诵，请我们的工作人员为该生颁发激励奖品波板糖两块。老师是辛勤的园丁，是我们人生的向导，是我们知识的帆船！为我们撑起一片知识的天空，为我们以后翱（ao）翔天空打造坚实的翅膀。但是，我们可以理解老师的良苦用心吗？下面让我们来倾听我们老师的心声。有请梁老师为我们谈下她做我们班主任的感受。（4分钟）

（梁老师讲话）

主持人a：谢谢老师告诉了大家不为我们知的感性一面，我相信很多同学都已经被感动了（b主持人作感动状，擦眼泪）。希望同学们可以以后理解我们的老师！当然，最重要的是不要辜负老师的期待，学会做人，把学习搞好。

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主持人b：我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”。

主持人a：现在，让我们所有的人进一步行动，用行动来告诉真正关心我们的父母、老师、同学等所有人，站起来举起我们的右手，我们以青春的名义宣誓（带同学读下面的话语）

五、我们以青春的名义宣誓：（事先抄在黑板上面）（2分钟） 主持人举起右手（两位主持人都要）：（a或b带读，全班同学一起读） 我们以青春的名义宣誓：

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；

勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；

珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；

从现在开始，

在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负你们的一片苦心！

宣誓人：茂名市十中初一八班全体成员

六、签名活动（播放音乐）（8分钟）

主持人a：宣誓完毕。最后，让我再给自己一个承诺，我们发下去四张卡片，每组的同学都在卡片上面签上自己的名，最后交给组长。

主持人b：我们将会把这些卡片贴在黑板报上面。所以，请大家认真的写自己的名字了，尽量的写好看一点，自己名字都写不好会被人笑哦。

（用红纸准备四张心形卡片（卡上有宣誓），让学生签上自己的名字，四张卡片将在出黑板报的时候贴在教室后面。）

主持人a：让我一边签名一边进行一个小游戏。同学们可以一边签名一边来参与到这个小游戏。游戏很简单，就是抢答我们的问题，每道题目都可以多人回答，积极发言的均可以得到波板糖一块。问题一：我们如何应该如何用实际行动感谢父母？（学生发言，然后主持人b派发波板糖，时间过了一半后）问题二：关于如何感恩老师的问题，选择题：1、你理解过老师吗？两个选择，理解或者不理解。（学生回答后）2、老师最不喜欢的学生做的事是：A.打架 B违反纪律 C 上课吵闹 D 学习成绩太好 E.课堂上扰乱纪律 问答题：3、为了不让老师操心，我们应该怎么做？

若学生反应冷淡，可以扇动学生，主持人（a或b）要不这样，班干部带头吧（点名让班干部发言）（其他学生再不吱声，就点名来回答）为了把今天的波板糖都送出去，既然大家这么腼腆，让我们来点名好了。

主持人a：今天的主题班会就到这里，最后让班主任为我们做一个简单的总结。主持人ab：谢谢大家（主持人回位）

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七、结束语

老师：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：1.孝敬父母，学会体贴;2.尊敬老师，努力学习;3.尊重他人，团结友爱。这就是今天我们主题班会的主要目的。 注意：括号内内容以及加粗黑体字不用讲，只作操作提示。

会前板书黑板（全班同学准备）

为了在“感恩伴我成长”主题班会上面让全体同学不至于被动回答问题，现在给大家发布一项小任务回去，希望大家周末在家里完成并且做好记录，免得主题班会课上面出丑，徒增笑料，被人耻笑。

1.你如何理解感恩？（认识感恩，你可以问父母，可以上网查，也可以查词典，然后写出自己的理解）

2.了解爸爸、妈妈（64分）

学生回去调查了解爸爸妈妈的生日、体重、身高、鞋的码数、喜欢颜色、喜欢的食物、喜欢的日常消遣活动、喜欢做的运动这些信息，并且记录下来作为班会课的准备。

请你如实记录，这十分重要，最后还要交给父母打分并在班级上面排名，排名前五名学生的将会得到班上神秘礼品一份。

3、行动起来吧（共36分）（家长依学生表现酌情打分）

（1）请你说出你最想对父母说的话？（要求内容健康，不带有反动性）（18分）

（2）你认为该如何报答父母的恩情？即走近父母的方法（18分）

举例：多向父母表达你爱他们。如 主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物

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附录：

感恩父母调查卷

有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。

2、行动起来吧（为了你的孩子，请家长如实依学生表现酌情打分）（共36

分）

（1）请你说出你最想对父母说的话？（18分）

（2）你认为该如何报答父母的恩情？即走近父母的方法（（18分）

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《感恩老师》演讲稿

大家好！我今天演讲的题目是《感恩老师》。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。

有一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。

当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，,也带进了趣味无穷的数学天地里。

当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。

当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。 感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！

但是我们的老师，很久没有见到您的笑容！记得有句话是这样的：你发怒一分钟，便失去了60秒幸福。为什么，您没有了笑容？是因为我们的不懂事吗？您为我们的不懂事而失去了多少幸福？我们都理解过您吗？你肩负着全班74位同学的责任担子，那担子是这样的沉重。而我们，都做了什么呢？

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！

用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！

我的演讲完毕，谢谢大家！

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