拒绝冷漠，发现真爱

20xx年10月13日下午发生在佛山南海的小悦悦事件让中国人心绪难宁。面对遭面包车碾轧的两岁女童小悦悦，在长达近七分钟的时间里，18名路人居然熟视无睹、不闻不问，直至拾荒的阿姨陈贤妹将小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。经过的路人完全可以通过打电话报警等近乎零成本、零风险的方式进行援助。尽管如此惠而不费，那18名路人也不愿意选择，容忍的底线再低，那18名路人注定都没法通过。

作为一个讲究礼仪之邦的大国，从上幼儿园时，我们就从各个途径受到“乐于助人”美德的教育，雷锋的故事也一代代讲了又讲，而今天我们不得不拷问，国人怎么了？

此事件引起了全国人民的反思与大讨论：批判者有之、悲观者有之、群情激愤者口诛笔伐??

但透过这悲哀，我们更应该思考，当时若是自己在场，我们是不是也会成为那18个人中的一个？在碰瓷不断，诬陷不断，敲诈不断的现状下，就连“扶人”这本来一个很简单的行为都被带上了危险性，甚至被妖魔化了。所以，当前我们面临的问题其实并不是人们不愿救，而是不敢救。要解见死不救这个难题时，我们所要解决的就是要创造一个安全诚信的社会环境，先解决“不敢救”的问题，其次才是在解决“不愿救”上下功夫。毕竟，即使每个人都有救人的意愿，但是不敢救，那又有什么意义。不先弄明白这个主次关系，一昧强制要救人，只会事倍功半甚至是适得其反。

作为一名中学生，作为一名有良知的中学生，我们所承担的不仅仅是学习的任务，更时刻关注着我们祖国的发展变化，在这盛世欢歌的时代，我们不能否认阴暗与冷漠的存在，但我们看到了更多阳光灿烂、温馨美好的画面：

胡忠、谢晓君夫妇带上年幼的孩子，坚守雪域高原支教12年，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。

原任云南保山地委书记的杨善洲，已于20xx年10月因病逝世。他从事革命工作近40年，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民。退休后，他主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。去世前，他把价值3亿元的林场也无偿献给国家，他还把当地20万元特别贡献奖中的16万捐献了出去，只留下了4万元给没有收入跟自己吃了一辈子苦的妻子，作为养老的费用。

40岁的阿里木10年前来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。毕节有不少穷孩子上不起学，阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元钱，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。

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这样的事例举不胜举，是他们，用自己平凡的举动，帮助那些贫病幼弱者，让所有人感受到社会大家庭的温暖；是他们，用包容世界

的同情心，显示了人生价值的所在，让爱与付出成为了社会和谐的主旋律。这样的阳光大爱，这样的真爱付出释放出无穷的力量，不但温暖了他人的生命，更坚定了我们中学生曾经怀疑、曾经动摇的信念。小悦悦事件让我们反思、警醒，更让我们看到拾荒的阿姨的人性光辉，我们有理由相信，真爱会唤醒冷漠，真诚会收获美好！

 

第二篇：拒绝有偿家教_演讲稿[1]

自觉抵制有偿家教 还教育一片明朗晴空

-----姚寿新

有偿家教是个新事物，三十多年前当我还是小学生的时候可就从来没听说过，可是现在我听说就连班里排第一的学生都参加家教，可见现在的家教市场是多么的火热。有些地方，特别是一些城镇地区，有偿家教现象还愈演愈烈。有明的、暗的；长的、短的；白天的、晚上的；家里的、家外的；个体的、集体的，形式多样、应有尽有。

也许有的老师会说，我做家教那都是在工作之余，与上课不冲突。真的是这样吗？我们老师要备课、上课、批改、辅导，还得自我学习自我提高，平时极难有余暇时间；即便双休日、寒暑假，也得休闲度假、放松心情，以保证有充沛的精力投入新的工作。如果热衷于家教，体力透支，身心疲惫，难道你敢说不会影响到正常的工作？那试问，这应该吗？

此时，让我想起了我国现代教育家陶行知先生的一句格言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”初读时感到奇怪，为什么是“半根草”，而不是半根金条呢！现在仔细想来，至少说明两点：一是那时候的教师的确并不富裕。二是那时的教师没有像现在有些教师那样挖空心思，一心只想着赚钱，而是一面安贫乐道，一面提升道德修养，积累精神财富。

教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。奉献是师德的灵魂。在这个相对浮躁和功利的社会中，教师应该学习陶行知先

生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，为培育学生成长、成人、成才作出无私的奉献，才是我们教师人生价值的真正所在。只有这样，才能真正守护教育者的尊严。

各位老师，教育事业需要肥沃的土壤，给学生多一份关心，使家长少一份忧心，让社会多一份放心，是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了孩子们的健康成长，让我们：遵守职业道德，发扬奉献精神，安心本职工作，立足课堂教学，拒绝有偿家教，还教育一片明朗的晴空。

2015．9