教师演讲稿:架起与学生沟通的七彩桥
教师演讲稿:架起与学生沟通的七彩桥
各位领导,各位老师:
我是一号公寓负责五、六层的生活老师,我叫赵娟萍。我发言的题目是:《架起与学生沟通的七彩桥》。我在咱们学校当生活老师已经六年了,六年来,我深深的认识到,宿舍管理,得架起与学生沟通的桥梁。只有从心底了解他们,再用爱心去浇灌,用耐心去期待,才会有力的促进学校的德育管理工作,让学生走上一条健康向上的人生之路。下面是我的一点体会,请大家批评指正。
一、抓好稳定工作,让学生安心。
稳定是学校的第一要务。宿舍管理工作虽然没有教学工作那么重要,但也是学校德育工作的一扇窗口,是学生良好的生活习惯养成的重要场所,决不能因为我们的失误而给学校添乱。所以,从开学第一天起,我就围绕稳定这一核心做起。经过了一个长假,学生思想混乱,生活习惯懒散,我就利用发放钥匙的时间熟悉了解学生,再利用指导打扫卫生时间确定舍长,重申宿舍纪律,稳定学生的情绪,约束他们的行为,为良好的开端做好准备。再利用中午或晚上查宿时间分班召开舍长会,布置任务,分解责任,互相沟通,安心住宿,维护稳定,确保休息,争创最优。经过近一周的努力,学生情绪很快稳定下来,卫生纪律很快步入正轨,有力的配合了教学工作,打赢开学德育工作的第一仗。
二、打开沟通的大门,要有爱心。
生活老师不但要牢记安全稳定工作,而且要做好学生心理的疏导工作,只有观察要细心,沟通有爱心,才能师生的正常交流,才能保障校园和谐与文明。09届文科班一名叫李敏的女生,至今叫我难以忘记。这位同学来自西安,刚来宝中,对环境很不适应。周六其他学生都回家了,她一个人在宿舍失声痛哭,经过再三询问,原来是座位偏后,上课没记上笔记,好学的她觉得很委屈,加之自己孤单,所以大哭不已。了解情况后,我把她领到一楼值班室,耐心开导,陪她聊了一个下午,后来又联系班主任老师调了座位。从此,她对我非常感激,一有心里话就和我交流,和我成了知心朋友。情绪稳定了,学习进步也快,最后成了文科班的尖子生。这件事经常提醒我:只要诚心待人,爱心沟通,才能让她们树起生活的信心。
三、抓学生转化,要有耐心。
作为当代中学生,自主意识自我意识特别强,如何处理活跃与纪律的矛盾,是一个需要耐心去揣摩的问题,这就要心与心的交流,情感与情感的碰撞。本学期刚开学不久,高二(9)班的一位姓王的学生最爱窜宿,影响别人学习和休息,如果让他回自己宿舍,他还要与你抬几句,好象自己窜宿是应该的,即使回到宿舍还是说个不停,卫生也不打
扫,舍长也管不了他。针对这种学生,我认为在短时间内难以见效,一定要有耐心。我每天晚上查完宿后,就站在楼道,专门盯他,一发现他窜宿,就把他叫到值班室与他谈话,批评教育,做思想工作让他参观样板宿舍,使他真正认识到窜宿的危害。两周以后,王同学窜宿的次数有明显减少,每次查宿见了我也有礼貌,也知道学习了。看到这一幕,我感慨万千:在对学生的管理上,只要你耐心的付出,才会有丰硕的收获。还有一位叫杨毅的学生,生活习惯很差,性格倔强,父母整天为他担惊受怕,中午、晚上都在大门外守候,担心孩子出去上网,一天几次打电话询问孩子的情况。为了鼓励该生,让他养成良好的习惯,我首先让他担任舍长,一方面是增强他的责任心,让他自己管束自己,收敛自己的行为;二是和我增加了交流的机会。经过一段时间的观察,该生较以前稍有进步,发现后我就及时表扬,该生一下子有了信心,个人卫生很有起色,在他的带动下,他们宿舍也被评为文明宿舍。家长也反映孩子变了,回家也爱和他们交流了,他们对学校的管理表示真诚的感谢。看着家长满意的笑容,我心里想,虽然我们做了一件微不足道的事,却改变了一个孩子的不良习惯,让家长放下心,去安心工作,不但打消了家长的后顾之忧,也为学校的德育工作增光添彩。
作为生活老师,我们每天重复着常规工作,但是习惯如春起之苗,不见其增,日有所长,每当看见一个学生从差变好,我觉得是最大的幸福。俗话说:“送人玫瑰,手有余香”。只要我们用爱心温暖他们,用耐心去感化他们,让他们拥有一个整洁和谐健康文明的生活环境,这是我们最大的心愿。同时,面对着这一群可爱,活泼的学生,我好象年轻了许多,因为我们播种的是母爱;收获的是可爱;浇灌的是情感,开满园的是新世纪的桃李芬芳。
谢谢大家!
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