争当“六好”少年

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我是六一班的 ，今天我演讲的题目是《争当“六好”少年》。

我们每个人都是少先队中的一名成员，“争当好少年”是每一名少先队员心中的目标，那么如何做一名“六好少年”呢？

第一， 我们要争当“读好书”的少年。做到多读书读好书，提高自身修养。理想的书籍是智慧的钥匙” 我们作为祖国未来的栋梁，就要多读书，读好书。好书像我们的老师，教会我们做人的道理，给人以知识和力量；好书是我们生活中的导游，当我们迷失方向时，它能把我们引向正确的道路 。所以我们博览全书，多读一些精典名著、名人名篇；多读一些积极向上，有助于身心健康的书；多读一些有助于我们更好工作和生活的书。同时，还要培养自己读书的兴趣，养成好读书的习惯，要努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。

第二， 我们要争当“写好字”的少年，做到书写干净整洁规范。俗话说：“字是人的脸面”，这就要求我们平时要多利用课余时间练习硬笔和毛笔书法，认真上好书法课。无论写作业，还是做练习，我们都要端正学习态度，认认真真，采用正确的写字姿势，做到眼离书本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸，这样才能书写出工整、规范的汉字。也才能让我们在提高学习效率的同时，提高准确率。

第三， 我们要争当“说好话”的少年。“说好话”就是指用语文明，讲好普通话，使用礼貌用语。在生活中我们要坚持使用普通话，普通话是我们的国语，是每个中国人必须掌握的基本技能，我们少年儿童应该从小加强练习， 养成说普通话的习惯。同时我们还要注意用语文明，不说脏话，做一名讲文明、懂礼貌的小学生。

第四， 我们要争当“做好操”的少年。“做好操”就是指我们要做操认真，动作规范。无论是跑步，做广播体操，还是做眼保健操，每个人都要认真规范的去做，因为这些活动都是学校为我们的身体健康科学设计的活动，做好课间操。认真做操，不仅能锻炼身体，而且还可以体现我们一个班集体的团体协作精神，增强我们的集体荣誉感，所以我们大家都一定要认真做好课间操。

第五， 我们要争当“走好路”的少年。要做到遵守行走路线规则，会排队，不追跑撵打。在上学、放学的路上按交通规则走过马路左右看，做到红灯停，绿灯行； 进入校园按学校行走路线走。这是指我们在校园内上学和放学都要靠右行，上下楼梯慢步轻声，右行礼让。有少部分同学在楼道上追赶打闹，有的同学下楼梯身体的重心全在扶手上，这样既不文明，更不安全；课间操完后上厕所，不要一窝蜂地拥过去，厕所口狭窄，人又多，极易发生踩塌事故。另外，我们还要会排队、排好队，这也是我们一个班级良好班风的体现。走路是一件小事，但是不好好走路就存在极大的安全隐患。所以我希望和大家一起在校园外按交通规则走；在校园内按学校行走路线走，安全走好人生之路。

第六，我们要争当“扫好地”的少年。“扫好地”就是要按时打扫卫生快净齐。不按时参加卫生打扫，不认真打扫卫生，都是不负责任的表现，还有些同学把卫生工具当玩具，乱扔乱踩，在打扫卫生时追跑撵打，大声喧哗，既降低了打扫卫生的质量，又浪费了我们的学习时间，都是不好的行为。美丽的校园是我家，

环境保护靠大家，只要我们大家都能讲究卫生、做好值日生，我们的校园一定能成为最美的校园。

“少年强，则国强；少年富，则国富”。亲爱的同学们，为了祖国的繁荣富强，为了践行我们“做最好的自己”的校训，让我们一起努力，争做“六好少年”！

我的演讲完毕，谢谢大家！

联盟小学六一班

 

第二篇：争当四好少年演讲稿

争当四好少年演讲稿-------我们，离四好少年有多远?

各位评委，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是闫琛，来自于五年级三班，今天很高兴能站在这个美丽的讲台上为大家演讲，我演讲的题目是《我们，离四好少年有多远？》

就在上周三的晚上，我还在灯下构思这篇演讲稿的时候，妈妈在一旁看了看说道：?现在又提倡‘四好少年’了呀，我们那会儿叫‘四有新人’。??哦，老妈，何谓‘四有新人’啊？?江郎才尽的我不禁来了兴致。?就是‘有理想有道德有文化有纪律’的新一代，好像是小平爷爷提出来的。?妈妈一边思索一边回答。?噢！老妈，你OUT啦！我们现在可是人人争当四好少年呦，至于哪四好，就听我给你慢慢道来吧------? ?第一，要争当热爱祖国，理想远大的好少年；第二，要争当勤奋学习，追求上进的好少年；第三条嘛，就是要争当品德优良，团结友爱的好少年；这最后一条就是要——争当体魄强健，活泼开朗的好少年。?我如数家珍，眉飞色舞地说了出来。

可是，在听了妈妈轻轻的一句话后，我就像一个被扎了一针的皮球，慢慢地瘪了，再也嚣张不起来了。

妈妈说的是：?你觉得，你离四好少年有多远呢？?

是啊，我离四好少年有多远呢？几米？几公里？还是一段根本而不遥不可及的距离！

在世人的眼里，我们是含着金汤匙出生的90后，从小就泡在蜜

罐管理的小公主小皇帝，自我、孤僻、娇纵、自控力差，这——就是许多人贴在我们身上的标签！虽然很尖锐但却有它的合理性。

于是，长长的思索后，我在心里放臵了一架名为?四好少年?的天平，在左边的托盘里我放进去了胡锦涛爷爷对我们少年儿童的殷殷厚望，在右边的托盘里，我放进去了自己一颗热爱祖国的赤子之心，一个我从小就追寻的理想；但是，当我要取过勤奋学习、追求上进的砝码时，我愕然发现，我的砝码竟是那么的小！虽然一直以来总以为自己的成绩尚可，可那都是老师苦口婆心妈妈分秒不离守出来的结果！在我自主学习的园地里，几乎是——一片荒漠！接下来该放品德优良、团结友爱了，所幸平日里不拘小节的我这一条勉强过了，但在对个别问题的处理上我的宽容心还有待拓宽。最后要放进托盘的是体魄强健和活泼开朗，其实大家一看就知道，这一条我不合格的。平日里妈妈总是逼着我锻炼身体、减肥，可我总是能推就推能躲就躲，懒散的一塌糊涂。

当我把所有的砝码都放进托盘的时候，我的心情可以用惊愕、懊悔四个字来形容！天平上那无情的倾斜深深地震撼着我的每一个毛孔、每一分呼吸！它犹如当头一声棒喝，唤醒了懵懂无知的我！唤醒了自以为是的我！

我在收获与感悟中结束了这次称量，这将成为我心底一次最最珍贵的回忆，也将成为我成长过程中一次最最有力的鞭策！我深信在这以后，我会重整脚步满怀理想，向着四好少年的方向努力!前进！

在演讲的最后，我要送给在座的各位同学一份小小的礼物，那

就是——我已经把架名为?四好少年?的天平复制了若干份，发送到各位的心灵邮箱里了。希望大家点开之后，也和我一样找一找你离?四好少年?有多远？相信大家都会有收获的！让我们一起携手鼓起理想的帆，划动勤奋的桨，为了祖国的灿烂明天，心中牢记主席的话，争当?四好?新少年！

我的演讲完毕，谢谢大家！

2010 年6月1日 实小四校五年级三班闫琛