一年级五班下学期家长会发言稿

来源：衡阳蒸湘区实验小学110班 发布时间：2010-06-11 12:50:08

你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。首先告诉家长们一个喜讯:由于各位家长的支持和同学们的努力，我们班上个学期评为了示范班。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这两个月的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？这次家长会，主要目的也是:希望我们老师和家长更好的沟通、配合，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！今天我要讲以下几点:

一、班级管理特色 我的班级管理特色四个字: 爱、严、新、细，作为班主任，要热爱并理解学生，关心学生的身心健康，重视学生的各方面的成长，及时发现学生成长中出现的问题与困惑，并给予正确的指导，真正做学生的良师益友和知心人。

严:“严师出高徒”，严是爱，松是害。对学生严格要求要讲究科学性。要做到:因时而异、因人而异、因事而异。同时，要寓爱于严，寓严于爱，严爱结合、互为载体。只有这样，才能严爱相济、教书育人，收到良好的效果。

新:在班级管理工作中切忌一个模式，一成不变。要针对学生的特点，不断推出一些新的活动不断创造新的形式来激发学生各方面能力和素质。一起去留学/

细:就是心细。细心观察，留心身边每一件小事，分析学生的一言一行，一举一动，以便及时发现问题，解决问题，把某些不良倾向消灭在萌芽状态中。象“捡到一截铅笔头、一块橡皮交给老师”这样的小事得不到表扬，学生中的好风气就得不到弘扬。所以，投过小事看实质、见精神。

二、半期总结:

1、学习:

开学至今已进行过三次单元测试，一次期中考试，都上了90分的有张祥麟、贺慧敏、周怡妤、刘子钰、谢鑫慧、徐妍、刘心洁、周昊、莫舒健、李颖、王帅、吴家骏、雷颖、李湘、周连倍、沈筱艺、管皓雯、郑蒙蒙、吴莉莎、刘孜炫、蒋雯君、雷欢、席倩雯、牟若宣、阳艺芝、刘思琴、左点点、张丰才、王志鸣、刘宁宁、粟钰莹、冯柯、周娜、费志鹏、王俊辉、尹之富、左怡欣。三次均在80分以下没有。学习有所进步的是颜小凡、尹忠诚、王喜雨、、蒋昭位等。写字比较漂亮端正的有张祥麟、王志鸣、莫舒健、粟钰莹、刘宁宁、尹杰、席倩雯、周娜、吴家俊、王佳期、阳艺之、张丰才等。家庭作业检查督促比较好的有张祥麟、粟玉莹、王志鸣、王喜雨、左点点、刘宁宁等。作业完成不认真的有几个。成绩虽然代表不了一切，却可以让我们从中有所启发。凡是学习态度认真、习惯良好、家长负责的孩子，成绩就不会差到哪里去；相反，自身不努力、而家长又不管不顾的孩子，要想提高成绩简直是不可能的。希望各位能从成绩看到真正的问题所在。

2、纪律、卫生:

在我和孩子们接触的一个半学期的时间内，我几乎每天都能感受到他们的进步，尤其是纪律和卫生方面。在几个小干部的指挥下，每天排路队虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫，不再需要家长、老师亲自动手了，就连擦墙裙这样的事，他们也能自己尝试了，特别是沈筱艺、牟若宣、尹之富、贺慧敏、吴莉莎这几个孩子每天很自觉的打扫教室卫生。这不能不说是一个可喜的进步了。几个语数组长也均能在完成自己作业的基础上，收好组员的作业，

能力提高很快。但是仍有个别孩子自制力不强，不能遵守课堂纪律。希望各位家长在这方面能引导好自己的孩子。因为连一个良好的行为习惯都不能保证的话，学习就更是难上加难了。

3、其他活动:

短短两个月的时间内，学校组织了不少活动，百强比赛、捐款活动、英语竞赛、春游、创建“书香校园”活动、亲子运动会、成功始于家庭优秀案例（上次我选了十个家长，并发了写案例的要求和格式给小孩带回家了。希望这些家长把你教育孩子的好点子写下来发到学校网站里）。我们上个学期开通了班级博客，希望家长积极投稿或指导在小孩博客里写日记，每周一篇，还可以把你带小孩出去游玩的照片传到博客里去。左点点的家长做的不错，在博客里投了几次稿，还有几个家长也投了稿。这些活动小孩积极参与，表现出了极高的热情，同时在很多活动中得到了很多家长的大力支持，比如春游，阳艺之、王喜雨、雷颖、张承恩、赵国伟、尹忠诚六个同学的家长帮我照看孩子，使得春游活动顺利开展。明天的亲子运动会，有9个家庭积极参与，尤其是张祥麟、肖芷妍同学的家长，更是竭尽全力，给予了我实实在在的帮助，肖芷妍同学的家长为运动会买服装真是辛苦。孩子们的集体荣誉感让我感动，各位家长的积极配合更让我感动，再次真心的感谢各位对我的大力支持，我也一定不会让大家失望。

4、期中考试:

期中考试试卷都在各位家长面前，请家长结合平时成绩正确看待期中考试成绩。（拿考卷作分析）总体而言，每一个孩子都非常用心的对待了这次期中考试，成绩较好。

三、关于家庭作业的建议

(1)、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；放学后督促孩子先回家第一件事就是做作业，不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹，如果家长在一年级不纠正过来，稍微大点就很难纠正，因为他已经形成了习惯，希望家长再忙都要把这件事督促到位，看看它回家后先干什么，不过有的家长认为它还小，大些了就好点了，如果家长这样认为它就只会害了他，好习惯的养成需要从小日复一日的坚持。

学生做作业时，是不是边做作业，边看电视，这样既影响眼睛，又影响作业的质量，如果你的孩子是这样做的，那她的作业要么错的很多，要么乱七八糟，因为心无二用，所以孩子做作业要么把电视关掉，要么在书房做。

家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习，它的重要性可想而知，而如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现:一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。希望家长能把孩子的培养放在第一位。

（2）、抓“听写”。关于我布置的听写。我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。一节课只有４０分钟，课间能利用我都利用上了，但还是不可能单独地给某一个孩子很多时间。所以就需要家长在家里多对他付出了。如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里检测。家长可以列一个小计划，一课一听写，一天一课，每周末再巩固一次，这样孩子一定会记忆更牢。现在家庭作业写生字是2，2，1，1.

（3）、抓“背书”。有很家长反映现在的内容比以前真是难多了，一篇课文那么长，认识的字又那么多。对于一个六七岁的小孩子子来说是有点困难。可是越困难的事，对同学们来说就越有挑战。一年级那么长的文章你都能读、都能背，真了不起。在以前的话相当于二年级的水平啦。要鼓励学生背书，每课都要求要背，背了要签字。希望家长们继续做好这件事情，如果没背，就在作业本上签上没背。千万别隐瞒。

（4）、抓预习 。 1、圈生字，划生词，给“我会认”的生字注音；2、抄“我会写”的生字；

3、把课文读3遍签字，并用一两句话概括主要内容；4、把不懂的问题写在本上；预习也要签字。

（5）、抓态度，家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观。养成良好的书写习惯，不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的习惯。

（6）、抓能力。主要是记忆力，想象力，思维能力等等，这些能力的培养都是从兴趣开始的。比如说，家长经常让孩子识字，认招牌等等，回到家中建议家长和孩子一起识字、看书，这样孩子看书的热情会很高，识字的能力会大大增强，另外鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。我每天都布置看课外书，看有哪些学生完成了。我发现好多学生只做要写的作业，要读的和要看的作业就没做。这样很不好，以后和其他那些做了的学生的能力就会相差很远

（7）、《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累，培养语感”。课外书一定要看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。

（8）、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。

家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯。作为家长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。

（9）、抓生字，做生字卡片、建议备有一块小黑板或者白板，以便于及时检测孩子的生字掌握情况！

四、课外阅读。

如何培养阅读兴趣。和孩子一起阅读。如果你的孩子不喜欢读书，那么不要抱怨孩子，从今天晚上做起，，你和你的孩子一道，安安静静地看书。给你的孩子买一本书，就给你自己也买一本，然后好好读。在孩子的书包里给他放一本课外书，让他在学校里完成功课的时候不至于因为太空而闲聊。记着，看完一本再买第二本，做事有始有终，看书也是一样。

语文课堂教学需要大量的课外阅读。课外获取知识的多少每个孩子都不同，这种“不同”所带来的学习能力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。课外的阅读要长期坚持下去。要多鼓励孩子看课外阅读，这是今后学习的储备力。根据一年级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。

五、安全问题

我们学校有2000多人，班上也有60多人，有的同学又喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，我们制定了班级公约，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，发现问题及时向老师报告，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，动电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，一定要按时接送孩子，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校。经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。四、下午三点上课，不要让小孩来的太早，2点半从家出发。还有现在我们也知道近段时间发生了一些校园不安全的事情，所以，为了孩子们的安全，现在学校规定不准外来人员进校，家长接送都在校外，围棋、舞蹈班的孩子5点30分接，托管的孩子分两次接（5点30分、6点）家长进学校必须回答门卫的问题，或是打电话给班主任联系，才可以进校。

六、习惯问题

一个健康的孩子要有健康的心理和良好的生活方式，讲具体一点就是个人习惯，习惯决定孩子的性格，性格决定孩子的命运，良好习惯是孩子的成功的基础。对学生来说，个人习惯主要包括生活习惯、学习习惯和卫生习惯。

先说生活习惯，主要是要让孩子学会自己能做的事自己做，如吃饭、穿衣、整理书包，整理自己的小房间等，必须教会孩子自己做，或者陪孩子一起做，家长不可包办代。

再说卫生习惯，需要家长给于配合的是:一要教育孩子不带零食进校园，不说别的了，单说孩子在学校用小脏手吃零食是很不卫生。要教育孩子不乱花钱，不在小摊小点上买不卫生的食品。

下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯:一、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，作业过程中不要轻易离开书桌。二、作业不用橡皮:让孩子只要落笔就认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。

三、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。四、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。希望家长坚持这一做法，会取得了显著的效果。

再讲讲上学的要求，每天要让孩子穿校服，每天上学不要迟到早退。不要轻易请假，避免孩子缺课，要培养孩子这样的意识，上学是天经地义的事，风雨无阻，除了生病比较严重，医生说必须请假休息，才能请假，其他任何事如婚庆，旅游等，都不能影响上课，如果孩子没有这样的意识，在以后的生活中很有可能出现找理由不想上学，甚至逃学的现象。

如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子，当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时，恳请您和我直接交流，我一定诚恳接受，并再次表示感谢！

 

第二篇：家长会发言稿

聚焦成长，携手教育

青岛文正小学 李芳 2015.1.26

各位家长朋友，大家好！感谢各位能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我代表一年6班的所有任课老师对各位家长的到来表示衷心地感谢和热烈地欢迎。

站在这里，此时我的脑海里浮现出了一个词——时光匆匆，开学初家长会的情景还历历在目，转眼间我们在20xx年的1月再次相聚，竟然已经是这个学期的期末了，再一次欢迎您来参加今天的家长会。

盘点20xx年，最值得圈点的莫过于9月1日，您的孩子背上小书包，撒开您的手，踏入学校大门这件事了。对孩子来说，这是成长的里程碑，小小的他（她）从此便踏上了艰辛的求学之路。不知在孩子成长问题上您的幸福指数、满意程度是多少？不过作为孩子的第一任老师，我们见证了孩子们蹒跚前行的足迹，我们为小小的孩子这半年的成长感到骄傲。

学校的一切教育活动都是为了学生的成长。今天，我也将围绕“成长”这个关键词，向大家做以汇报：

一、成长的快乐

孩子们从开学至今已四个多月，在校日也已近90天，随着时间的推移，请家长朋友们一同跟随我用几个“越来越……”来感受孩子的成长的快乐。

1. 成长的快乐之——越来越多的好朋友

从幼儿园到小学，孩子的交际圈变大了，他们结识了许多新的伙伴。本学期，我们主要从两方面进行交往能力的培养，一方面是活动中结识朋友，交往中懂得规则；另一方面就是幼小衔接，无痕过渡。

为了帮助孩子更快的适应新环境，结识新伙伴，更好地适应学校生活，学校将开学第一个月作为入学适应月。适应月中我们减缓了课程进度，以各种游戏等方式来帮助学生结交新朋友，促进团队更快地融合。通过组织参观小学，通过行为习惯的训练，通过放慢教学进度，慢慢学会上课，学会学习，在潜移默化中让孩子适应小学生活，在了无痕迹中完成幼小衔接，各位家长也可以从孩子每天的作业及活动中了解孩子的适应情况。

走近孩子们的心灵世界，我经常听到的是他们银铃般的话语，看到的是灿烂的笑容。家长们的电话里反映孩子在短短的几天里就喜欢上了学校，认识了好多新朋友。作为老师我们很欣慰，可见我们的开放式教育，个性化教学也是卓有成效。

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2.成长的快乐之越来越丰富的社团：本学期，咱们学校的社团活动全面展开，十三四个社团面向全体学生敞开了大门，孩子们根据自己的兴趣申报了社团，学校根据总体情况作了微调， 每周四的下午孩子们开始了自己的兴趣之旅。短短一节课的时间，孩子们体验了球类的快乐、歌曲的美妙、乐器的悦耳、写字的沉稳……每个周四都是孩子们最期待的时间，看到他们那期盼的眼神，我身上呢感受到了社团活动的强大魅力、

3 成长的快乐之越来越有趣的活动

本学期的开学典礼及庆典活动、每周一次的升旗仪式、亲子运动会、元旦游园会等活动给孩子们提供了很多的锻炼机会，让孩子们在开放办学的素质教育中得到更多的快乐和发展。

庆典活动：为了使家长朋友更了解学校，我们召开了“开学典礼及庆典活动”。这项活动的开展，使得家校的联系更加紧密，而且充分调动了学生们的艺术热情，增进了学生之间的友谊，丰富了校园文化生活。

绳采飞扬跳绳比赛活动：

跳绳是件看似十分容易的运动，对孩子们来说却是一种全新的体验和挑战。开始的时候很多孩子不会跳，经过一学期的锻炼，绝大多数孩子们已经能够熟练的掌握这项运动，有的孩子一分钟能跳近150多个。这速度让老师们也很震惊。

除了跳小绳，快乐的大课间，我们又开展了跳大绳活动。这比跳小绳更有难度。一个多月下来，很多孩子学会了。每一次的成功都让他们更快乐。所有活动的开展，我都会陪伴在孩子左右，照顾好他们，和他们一起享受室外的阳光。快乐的大课间，让孩子们的校园生活更加生动、有趣。

亲子运动会的全员参与：

火红的11月我们迎来了咱们文正第一届素质教育开放周，其中亲子运动会最受瞩目。这一天，操场上欢歌雷动，孩子们在运动会上尽情玩耍，积极拼搏，家长们的参与更是给运动会注入了新的活力。团体项目的全员参与，更让孩子深刻地体会到什么叫集体，培养了孩子们团队意识。运动场的拼搏精神，对孩子们来说更是人生的这场赛跑中一次重要的体会。既让孩子们收获了健康的体魄，又培养了积极向上的乐观精神。

不定时欣赏演出、观看电影：

这学期学校组织孩子看了一场消防中队的演出、听了一场怎样读绘本的报告、欣赏了一场主题电影，孩子们非常开心，连报告厅都成了孩子们非常感兴趣的地方。

元旦游园会：

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元旦到来的时候，学校精心设计一场别开生面的活动——游园会系列活动。12月30日那天，当孩子们收到精心准备的梦想卡，穿上自己的精美服饰，开开心心走红毯。游园会，更是将节日的欢乐推向高潮，家长和孩子们兴高采烈的奔赴各个场馆，在俩面尽情体验，我们共同欢笑，收获快乐！

我们的学校不仅是知识的海洋，更是欢乐的海洋。看着孩子们健康、快乐、幸福的成长，老师们都开心的笑了。

4. 成长的快乐之越来越多的好习惯

大家可以看到，这学期学的东西并不多，也不难，对于学前基础比较好的一部分学生来说，学得很轻松。重在培养学生的学习习惯。

教育家陈鹤琴曾说过“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”其中习惯包括学习、生活、卫生习惯。学习习惯中还包括作业、听课、阅读等习惯。孩子的学习成绩无疑是重要的，但孩子习惯的培养更重要。而小学1、2年级是学习习惯培养的关键期。

（1）养成集中精力做事情的习惯。

无论做什么事情，都要求孩子要专注。课堂上我们要求孩子们集中注意力听课“眼睛看老师，耳朵听老师说话”。课堂认真听讲20分钟，胜过课后复习一天。回家写作业也要让他们专心。不能一边玩，一边写。写完作业再去做其他事情。吃饭、看书同样如此，做一件事，就要专注地完成，不分心。

（2）学会倾听。我经常这样告诉孩子们“发言重要，倾听比发言更重要”，倾听是最重要的学习习惯，也是学会学习的关键。不仅要认真听老师讲课，还要认真听同学的发言，听老师讲课时要做到三点：眼睛看，耳朵听，脑子记。

（3）学会思考。我经常和同学们说的一句话就是：铅笔越用越短，书越用越旧，脑子越用越聪明。会思考才可以说是会学习。

（4）养成良好的阅读积累习惯。

一个人若能养成良好的阅读积累习惯，将会成为其获取知识的最佳渠道每天早晨坚持进行“我爱阅读”活动，养成良好的阅读习惯就要使学生头养成“爱读”、“乐读”、“会读”并且能“坚持读”的阅读品质，帮助学生提高阅读能力。通过读背古诗70首拓宽学生的语文基础，增加语文知识的积累量。

通过我们一学期的努力，孩子们在习惯的养成上孩子们的进步可是大大的。有了这些好习惯，在加上我们的五大财富：会思考的头脑，会观察的眼睛，会倾听的耳朵，会说话的嘴 3

巴，会操作的双手。我们的孩子无往不利。

我总用一段话时刻告诫自己，也把这段话送给大家。播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

二、我们的努力

在孩子们的成长过程中离不开老师和各位家长朋友们的努力、付出和大力支持。

一、二年级年级是孩子学校生活起步的重要阶段，学校教育教学以“养成教育”为主，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，为学生的成长打好基础。下面我分教育、教学两个方面来汇报本学期班级开展的相关活动。

（一）教育方面

１、开展文明礼仪教育活动。学校经常组织文明礼仪，经过一段时间的努力，班级涌现出了一大批文明礼仪先进个人被学校多次表扬。 各位家长应该都能感觉到孩子进入学校后发生的明显变化。孩子们现在学会了主动问好，讲文明，懂礼貌，而且在走廊行走时也能做到不跑不跳，轻声慢步，但有个别学生在走廊纪律方面还没有形成良好习惯，在下学期还要继续教育。

2、学生刚入学，我发现学生说话大喊大叫，很不文明，于是，我开展“请到我身边讲话”活动，教育学生课间文明活动，有什么事情要对别人说，请走到他身边轻轻跟他说。不要影响其他同学，这既是一种文明习惯，更是一种修养。一学期下来，孩子们的进步都非常大。

３、开展“干干净净出教室”活动，为培养学生良好的卫生习惯，要求学生离开座位时要将椅子推进去，桌面收拾干净，地面纸削捡干净。放学时一定把自己的位置清理得干净再出教室站队。包括地面干净，桌膛干净，桌椅整齐。通过大家的努力，班级被评为学校卫生免检班级。

班级通过展开系列教育活动，对学生良好的道德品质的形成起到很好地推动作用，为树立良好的班级貌奠定坚实的基础。同时也对学生综合素质的提高奠定了很好的基础，为学生的全面发展开拓了的途径。

（二）教学方面：

以教师为主导，以学生为主体是我们的指导思想。启发学生思维，让学生学会思考，是我们的基本原则，基础知识扎实，能力落实，学生学得灵活，这是目的。

1努力打造趣味课堂

有人说，完美的课堂是充满乐趣的课堂。为了吸引这些本来就坐不住板凳的小家伙听课， 4

我运用多种方法，力求在趣味中提高学生的学习效率。课堂上我是手舞足蹈的表演家，书写生字，拼音表演时的种种姿态；课下里我是嘻嘻哈哈的笑话大师，他们的不良言行，不好习惯我们也一笑了之；竞技场上，我又成了绘声绘色的忽悠大师，孩子们也和我一样，为了集体而让自己的生活充满着活力。

2努力开展经典诵读

本学期，我们在孩子们的头脑中装进了很多经典。听故事，背古诗，厚积薄发，有容乃大。经典诵读，促进孩子们文化底蕴的积淀。每天早晨，我们组织孩子们背诵《小学生必备古诗词》，别小看每天的听读背，不积跬步，无以至千里。积少成多，水滴石穿。

3班级大事小事，飞信、qq共同协商。

飞信和QQ这两个通讯软件，变成了我们沟通的桥梁，让我们的学校教育与家庭教育结合的更紧密能使我们的教育无痕过渡，这是特别值得称赞的事情。

4家长朋友们的支持

说到这里，也是让我最感动地方。一年级的孩子们尚小，家长就是最值得信赖的后盾力量。因为我们许多原因，家长和老师见面沟通机会的并不是很多，所以很多时候我对声音要比面孔更熟悉，对字迹比声音更熟悉。因为从每个孩子的作业本的签字、试卷的反馈信息上，我能看到每位家长对孩子的期盼和良苦用心，这一点咱班很多家长做的特别好，有的家长在作业和试卷上给我写了很多反馈信息，例如孩子在家最近学习的表现，写作业的状态，家庭试卷掌握的情况，听写的情况，改错的情况等，三言两语都可以帮助老师更好的了解孩子在家的状况，可以更好的在学校帮助孩子。还有的家长写上长长的一大段话鼓励孩子，其实我们知道孩子并不一定认识所有的字，但是父母对于他的鼓励和期望他是可以感受到的！家长们就是通过这样的点滴小事反映出了对孩子学习的重视和关注，也正是您的关注、督促，有力的推动了孩子的学习，帮孩子养成了良好的学习习惯，当家校形成一种教育合力的时候，孩子的进步的步伐是巨大的。

我们的家长志愿者发挥了作用，从亲子运动会的组织到元旦游园会的开展，得到了许多家长的支持（购置礼物、会场帮忙），知道大家除了自己的本职工作还要照顾家里照顾孩子，在这么忙碌的情况下还能把很多细节想到我这个老师的前面我真的是十分感动。所以我觉得作为一年6班的老师特别的幸福，因为有这么多支持我工作的家长，我真的感到很欣慰，也借助这样的机会对大家说一声谢谢！

回忆半年来孩子们成长的足迹，我们感同身受，他们是有收获的、他们是向上的、他们 5

是勤奋的、他们更是快乐的。

表扬上课会听讲的孩子、积极发言的孩子、书写认真的孩子、遵守纪律的孩子、卫生习惯好的孩子、午餐表现优秀的孩子、口算小能手、通过初级古诗考级

的孩子、百词过关的孩子、期末检测成绩优秀的孩子。

接下来，我想就半年来孩子成长过程中与家长有关的几个问题和家长交流一下。

三、成长的困惑

成长不可能是一帆风顺的，难免要遇到一些困惑和困难。下面我就结合期末复习阶段的一些考试请各位家长了解孩子们目前存在的困惑，也请大家积极地想对策，帮助孩子走出这些困惑。

从考卷的书写上看，孩子们答卷非常认真，卷面干净、字迹工整，体现出良好的书写习惯。

从答题的正确率上看，基础知识掌握得比较扎实，这与平时的练习和听课状态密不可分。 孩子们整体的表现是令人欣慰和满意的，但是有个别孩子的表现可能还不尽如人意。孩子年龄比较小，出现点失误是正常的，首先我们做家长和老师的应该先调整好心态，我们看试卷不仅要关注分数，更要帮助孩子分析产生这些错误的原因。

学生的主要问题，我认为有三个：一是个别学生对知识的掌握不够牢固；二是学习能力有待提高；三是个别学生学习态度不够端正。

下面，我们就关注学生的困惑，逐一地想办法，争取帮助孩子解决这些问题。

困惑一：怎样才能提高学习成绩呢？

1．基础知识掌握不扎实，建议：及时复习

在这里，我想请大家看一幅图（幻灯片出示），这是德国著名的心理学家艾宾浩斯经过多年研究总结出的遗忘规律曲线图。这个实验告诉我们遗忘是有规律的。大家看图，图上的横坐标表示学习的天数，纵坐标是学习知识的总量。我们从记住知识的那一刻开始，遗忘也在同时发生，而且，遗忘的进程不是均衡的，在记忆的最初阶段遗忘的速度最快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”。我建议家长每天晚上回家后让孩子充分回忆当天所学知识，或者考一考孩子。这样就能起到事半功倍的效果。

2．学习能力有待提高，建议：假期开始多读书

教育大师——苏霍姆林斯基说：“帮助孩子提高学习能力和成绩的途径就是读书，越是成 6

绩不好的学生就越要读书。”读书对孩子短期内提高学习成绩的作用不明显，但是长期来看，要想孩子有提高，必须要读书。读书的重要性，我在后面还会讲到。

3．学习态度不端正，建议：适当采用奖惩措施

希望家长在家多鼓励孩子，尤其是在亲戚朋友面前一定多夸孩子的进步，你越是希望孩子在哪方面有进步就越要在这方面夸奖他，帮孩子树立信心，夸奖有助于孩子增强对学习的兴趣。

当然，适当的惩罚也是有必要的。家长有时候也要表现得严厉一些，严厉不是非打即骂，更多的应该表现为一种坚持。就是要坚持原则，先把规矩定在前。孩子如果违反了制定的规则，家长就要用冷淡的态度、坚定的语气重复制定的要求，千万不要和他讨价还价！要孩子明白，不管他使用什么样的方法，原则性的事情没有商量的余地！

困惑二：怎样才能提高自理能力呢？

我的教育理念是：孩子能做的，我不会替孩子做；孩子不能做的，我就教孩子做。孩子的潜力是无穷的，为了孩子自身能力的提高，请家长也不妨放放手，我相信，孩子一定会让我们感到惊喜。

困惑三：怎样才能静下心来思考呢？

正所谓“静纳百川、定能生慧”，不静就不会深入地思考。而咱们班孩子，我觉得还是活泼有余而安静不足，所以请家长帮助我教孩子能够静下心来做事。对于多动的孩子，练练书法、下下围棋、看看书，都能培养孩子专心致志的习惯。

四、成长的憧憬

关注学生的成长，我们就要为学生的成长进行谋划。下学期，我期待家长能在以下方面对我进行配合。

1. 学习兴趣的培养。

兴趣是一个人最好的老师。怎么培养孩子的兴趣？兴趣就是成功的体验，孩子对一件事情的成功体验越多，他们就越喜欢它，对它就越有兴趣。如何培养孩子的学习兴趣，就是帮助孩子在学习上获得更多成功体验。

一年的孩子还太小，他们的学习更多的需要我们老师、家长的陪伴，帮助，辅导和督促。每个孩子获取知识的能力和速度是不一样的，有一些孩子需要在我们的帮助，当我们在一二年级让孩子获得更多学习上的成功体验，他们就对学习充满了兴趣。

2．习惯的养成。前文已经提到，在这里不再赘述，习惯养成将成为我们永恒不变的话题， 7

也是常说常新的话题。

3．经典诵读。语文教学的目标，从知识能力这方面来说，可以用四个字概括：能读会写；从情感态度方面来说，通过语文学习吸取人类优秀文化的营养，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。一个孩子卷面分数高，但不喜欢读书，不主动读书；另一个孩子卷面分数中等，但是酷爱读书，以读书为乐，那么真正有潜力有发展的是后者。

我特别喜欢儿童阅读推广人梅子涵先生的一段话：一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是在你受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。

学校里，我们会为孩子提供充分的阅读时间，引导孩子阅读适合这个年龄的图书，在书籍中认识更多的汉字，在阅读中掌握更多的知识，在阅读中明白更多的道理。

家长在家里也要给孩子营造良好的阅读环境，首先父母自己不论多忙，都要养成阅读的习惯，一家人在灯下阅读的画面，想一想都是非常温馨，非常美好的。由于孩子年龄小，家长还可以开展亲子共读的活动，每天读书给孩子听。 如果家长能经常为孩子朗读，不仅仅能使孩子在语言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全发展。因为朗读可以使孩子们增强自信心，促进他们在表达、交际以及对环境的适用能力。

4．练写句子。

一年级上学期，我们关注的是词语，下学期，我们要开始练习写句子。我的想法是不要贪多，下学期的目标就是把一句话写准确、写具体、写生动。

对于这个问题：有些家长认为我们学得比较简单。

打个最简单的比方，牛肉是很有营养的东西，但是如果孩子吃奶阶段，就不能给他吃牛肉。学习也是如此。一年级上学期，最重要的是培养学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯，掌握最基础的知识，处在识字、写字的初期，所以我们没有像其它学校让学生看图写话，而是扎扎实实抓基础，快快乐乐学语文。

二年级时我们再练习写多句话，一段话，三年级再开始写整篇的文章。这样我们一步一个脚印，把基础夯实，学生的写作能力就能稳步提高。所以下学期，我们每周要练习写一句话，或者是给词语造句，或者是看图写话，我们会使用统一的纸张来写，也请家长给予关注。同时我们下学期会学用音序查字法查字典，大家可以关注。

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5.好书大推荐

《好妈妈胜过好老师》

五、成长的假期

在孩子们的成长过程中，千万不要疏忽假期，要明确每个假期既是孩子的休整期，更是孩子独立学习，查缺补漏的好时期。

假期作业

完成学校下发的寒假手册。

其中关于读书部分：每天利用20分钟读书，并认识三个字。推荐书目：《猜猜我有多爱你（绘本）》、《逃家小兔》、《我爱我爸爸（绘本）》、《红鞋子》、《爷爷一定有办法》、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）、《格林童话》。

成长，是幸福的，成长，也是充满挑战的，在成长之路上，我愿做孩子最明亮的灯标，最坚实的后盾、最贴心的朋友，作为班主任，我对这个集体充满信心，新学期里，真诚地希望我们能够一如既往地密切配合，通力合作，为了孩子们更加美好的明天而共同努力！

最后祝愿家长朋友们身体健康，羊年大吉！

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