竞选大队辅导员演讲稿

尊敬的各位评委、领导、老师：

大家好！

很荣幸能站在这个舞台上进行大队辅导员竞聘演讲，也很感激学校给我这次机会，让我向大家介绍和展示自己。我20xx年参加工作，06年调入第三小学，现年31岁，小学一级教师。12年的教学生涯，让我感受到工作赋予我的满足和快乐，体验到孩子们带给我的童真与快乐。也是凭着对孩子这份执着的情，对大队辅导员工作的爱，借助在座各位领导和老师的支持和信任，我才有勇气站在这里竞聘大队辅导员一职。

我之所以竞聘这个职位，我认为我有如下优势。

一、专业知识扎实。众所周知，活动是少先队的生命，而不管召开那类活动，都离不开音、美及文学知识，而我恰好有这方面的专长：数学教师技能大赛时，我展示的就是剪纸艺术，我曾跟学前班编排并训练舞蹈等。

二、我有较为丰富的的工作经验。从06年我在桃选小学调到三小，我做了多方面的工作，以班主任为主，教过学前，担任过四年，如今也是一名班主任，一直做着辅导员工作，这几年的工作，我学到了很多很多，比如：少先队的基本知识、如何开展少先队工作、怎样组织中队的少先队活动、怎样和少年儿童交朋友等，这几年，我年年都组织班级的活动，还组织过教师文艺晚会，本人也多次参加各类文娱演出、及各种竞赛。

三、有较强的工作能力、和饱满的工作热情。我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和业务修养。以"认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作"为信条，干一行，爱一行，干好一行，较好的工作工作能力铸就我良好的心理素质，无论我从事何种工作，参加何种活动，我都能做的心中有数，有条不紊。到三小来后，虽然我是一名新班主任，但我所带的班级、所带的学科也一直深受家长的好评。

四、有较好的年龄优势。我今年31岁，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中，班主任工作的经验，能跨越师生间的年龄、地位、身份、经验的鸿沟。

如果我能当选大队辅导员，我将摆正位置，协调好关系，按照学校的工作部署，结合少先队大队部的实际情况做好以下工作：

1、一如既往地建立有效的少先队工作机制，制定专门的少先队工作制度，实现少先队工作的正常化、制度化、专业化。把竞争上岗引入大队部的建立中去，组建一个强有力的大队委班子。同时充分发挥大队委员的功能和作用。让他们明确各项任务和职责，协助辅导员做好学校少先队工作，使他们成为学校少先队工作的得力助手。

2、持之以恒地抓特色活动、走特色道路、创特色教育，建立完善的少先队工作网络。以少年军校为载体，以培育六好少年为目标，开展各种主题周和主题中队会，加强思想教育，狠抓养成教育，规范行为习惯。利用每周的升旗仪式、晨会、班会进行各种主题教育，例如爱国主义教育、文明礼仪教育、安全教育、法制教育、环境教育、健康教育等等。同时开展各种少先队活动，提高队员各方面的素质。活动是少先队的灵魂,在活动中更能有效的陶冶队员的情操，净化队员的心灵，让他们在潜移默化中受到感染和熏陶。例如：开展各种主题队会，节日庆祝活动，读书活动，主题宣传活动等，让队员走出校园，融入社会，真正做到与时代同步，与社会同发展。

3、身体力行的在工作岗位上摆正位置，提高认识，尊重各位中队辅导员和其他教师的辛勤付出，积极发挥少先大队的带动作用，为营造良好的教学氛围创造有利条件。大队辅导员不仅面对的是队员们，还要面对的是广大的中队辅导员，我做过班主任，也深知少先队工作的繁重和面临的巨大压力，因此，我会尽自己最大的努力为他们解决困难，尊重他们，因为只有尊重他人才能被他人尊重，少先队工作要想长久的、顺

利的开展下去，离不开中队辅导员和其他各教师的辛勤付出和努力工作，他们才是少先队的生命之源。 以上是我的一点设想，也是我的愿望，我愿为之努力。在此，我借用这个机会再次感谢这几年来大家给予我的关爱和帮助，使我在教学上不断提高、进步。即使这次不能成功被聘，我也依然很高兴在这个温暖的集体中，拥有这样一个证实自我、突破自我的机会。在以后的工作中，我将会更加努力以勤补拙,以期取得长足发展

谢谢大家！

 

第二篇：少先队大队辅导员竞聘演讲稿

大队辅导员竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、老师：

你们好！

今天，我要感谢你们，因为是你们的关心和厚爱、帮助和支持，让我站在这里参加本次竞聘。

我叫XXX，巴阳小学的一名普通教师，自93年从教以来，一直担任高段数学教学工作，长期从事班主任、中队辅导员工作，工作大胆，肯务实。在班级管理、教育教学上，都得到了家长的好评、同事的认可，在学校各项文艺、体育、科技活动中，我都能亲力亲为，受到了同事们的广泛赞誉。10年被评为县级骨干教师，教导处教导员。 大家都知道，少先队工作是少年儿童思想教育的重要阵地，是德育工作的前线，大队辅导员就是“少年儿童人生追求的引导者、实践体验的组织者、健康成长的服务者”，关乎下一代的成长，责任艰巨而重大。此刻，我给自己一个展示自我接受挑战的机会，来竞聘大队辅导员职务，用勤奋努力和求实进取来实现我的梦想。

这些年，在领导的关心，同事们的帮助下，靠着勤奋和努力，我迅速成长起来。我认为自己具备担任大队辅导员的素质和能力：

首先，我有健康的思想，较高的政治觉悟。作为一名教师，我热爱着教育事业，拥护党的领导，忠诚党的教育事业，热爱着我的学生，有从事学生工作的责任感和事业心。

第二，我有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神，我深深的懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。工作时，我紧紧抓住每分每秒时间尽心于孩子、尽心于教育教学，尽力于班级管理，在我的班级里，班风正，学风浓。优秀辅导员，县级骨干教师，便是对我的努力最有力的回赠。

第三，我有丰富的活动组织经验、敢于创新的精神。这些年来，我参加过学校各项大型体艺活动的组织和策划，并经常担任重大活动的主持，培养过许多小主持人。从中获取许多宝贵的经验。我是学校的科技辅导员，主持过小学生科技活动工作，有创意，有创新，其中我执导的小学生手机

视频——我们是阳光少年，获县级一等奖，我的科学文档——三角形的面积，获市级一等奖、国家级三等奖。

第四，我有严于律己、踏实工作的作风。担任教导员期间，我认真履行职责，严格落实学校纪律。在所主持的教研工作中，大胆的提出了“教师行为向学生行为”、“感觉行为向运动行为”的两个转变，并切实地落实到课堂教学实践中。

假如我有幸竞聘成功，我会从中队辅导员的工作经历中走出来，站在另一个角度去审视切合实际的少先队工作。根据我校的实际情况，我会把少先队的工作重点放在以下几个方面：

1、制定详实的少先大队年度工作计划和年度活动方案。

2、加强少先队的组织和阵地建设。进一步完善少先队组织，加强管理。建设好红领巾广播站，成立红领巾小记者站，打造红领巾广播精品栏目。

3、培养文明行为和习惯、形成优良的思想品德和情操。利用每周的升旗仪式、班会进行主题教育，例如爱国主义教育、文明礼仪教育、安全教育、法制教育、环境教育、健康教育等等。

4、开展各种文艺、体育、实践活动，引导队员树立独立与合作的意识、培养队员集体荣誉感、训练队员有接受挑战和经受挫折的勇气。

5、留守儿童工作常态化。要重新定位教师角色，让学校成为留守儿童情感的港湾，成为留守儿童身心安全的庇护所，成为留守儿童成长的起跑线。

假如我有幸竞聘成功，那么，我将会用我的真诚，不懈努力，开拓创新，不负众望。使我校的少先队工作走上新的台阶，注入新的活力。

既然选择了远方，就不会惧怕风雨，既然选择了前行，就不畏有阻拦。无论风雨还是阻拦，我都将一如既往地与XX小学的千余名师生一道，在这条系满红领巾的小路上愉快地前行。

感谢大家的倾听！