我看“法制”

相信对于“法制”这个词汇，我们并不陌生。因为从小到大，几乎每个人都接受着来自学校社会给予我们的“法制教育”，你可以试着回忆一下，小学时宣传委员出的那一期期法制教育的黑板报或是一本正经的老学究给我们讲的法制教育讲座。法制似乎离我们的生活很近，近的仿佛能看到宣传委员写黑板字时脑门上细密的汗珠，亦或是能看那老学究手中攥着密密麻麻的讲稿。但是我们真的知道什么是法制吗？我们是否曾经仔细地看过那些黑板报，听过那几次似乎无关痛痒的讲座。

也许你会说，我看过我听过，我明白法制是什么，法制无非是法律与制度，是掌握政权的社会集团通过国家政权建立起来的，调和社会秩序的基本手段，也是指一切社会关系的参加者严格地、平等地执行和遵守法律，依法办事的原则和制度。的确，法制正如它本身的概念一样无趣晦涩，读几遍仍然有点拗口。说的通俗点，法制看起来并没有让我们心情美丽，它似乎只是维护国家统治的工具，它宣传的精神与思想不如宣传委员额头上闪亮的汗珠令人失神。

新中国的法制建设始于建国初期，毛泽东在废除国民党旧法的基础上，开启了新中国法制建设的新纪元，他领导制定了婚姻法、工会法、土地改革法等一系列法律、法令；他主持起草了共同纲领、1954 年宪法和其他几部宪法性法律，为建立我国人民代表大会制度奠定了法制基础；他提出了一系列重要的法制原则和思想，对建国初期社会主义民主法制建设起到了积极的指导作用。

自我国改革开放以来，加强法律法规的建设一直是我们党和国家努力奋斗的目标，通过近年来的努力，我国大法制建设初有成效。但是，我的仍然面临着许多法制问题，如公民法律意识淡薄，这似乎是我们民族长期处于封建社会和传统风气的影响的结果，人情世故往往有着绝对的力量和法律相抗衡。我们的法制教育也是普遍的流于形式，对于青年人来说，如今的法制教育太严肃，而且与他们看到的社会有着差距，因此，心中就会对此产生一定的抵触，这也许就是法制教育停滞不前的原因之一吧。其次，法制建设的覆盖面已经很大，但是法律涉及的深度不够。换言之，具体法条法规存在着没有现实意义或者新的现实情况我们法律触及的情况。再加之法律监督不到位，监督主体往往没有主动性，导致了普通的法律诉求主体在维权诉讼的过程中遇到了难以逾越的障碍。

法律是相对固定的，但我们人和我们的社会是复杂的、变动革新飞速的，法律不可能完全的规定我们生活中的点点滴滴，它存在着相对的滞后性。但如果我们倡导的法制的思想、法制的精神，这样的现状可能得到改观。美国的民族精神提倡的是追求自由，因为他们的民族始于开拓。对于已经在这片神州热土上安居乐业了数千年的中华民族，我们接受的是儒家的家国教育，在国家建设和民族复兴的道路上，法制精神也许是较为契合我们民族特质的精神之一。法制的精神内涵在我看来，就是依法办事，这里的法可以是我们的成文法，也可以是们心中不变的道德准则，若是我们每个人都为了法制的建设而努力一些，这个社会也会因此变好一些，或许就少了一个碰瓷的老赖、一个欠薪的老板、一个黑心的商人……

法制并不是想象中的那么严肃，它也许就是我们生活中契合法律精神的一举一动。康德说：有两种东西，我们愈是时常愈加反覆地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏——头顶的星空和心中的道德法则。当我们的法制建设如同星空一样璀璨迷人，那我们的社会便是真正的大同。

 

第二篇：法制进行演讲稿

让法治走进我们心中

各位老师、领导：

大家好

一提到法律，人们往往联想到违法乱纪、贪污腐败，法律意识对于普通教师就像是外洋达轮船，似乎很遥远，有没有法律意识也不伤大雅。其实，法律就在我们身边，无时无刻不规范着我们的言行，是一种普遍适用的社会规范。在“以法治教”的今天，我们将为教育的春天注入无限的生机与活力。这有一个真实的故事，我们暂且隐去人物真实的姓名——

南方某集团公司经历出差到香港，一天，他急匆匆从公寓楼下来，为赶时间，跨越楼下的一块草坪，省却了门前一段不长的S型小路，准备开车去参加一个很重要的会议，这是不远处走来一个漂亮的小伙子，是位香港警察，很礼貌地向他敬礼，递过一张字条：因跨越草坪，罚款280港元，折合人民币越三百元，经理一惊，三百元对于月收五千元的国有公司经理不过九牛一毛，可传扬出去很不体面，经理赶快递烟、陪笑、认错、解释，表示一定痛改前非，竭尽全力地套近乎，警察只是尴尬地笑，终于怏怏离去。经理虚惊一场，风驰电掣般开会去了，根本没往心里去。

第二天，经理在驻地接到了当地法院的传票，他怎么也记不起几时犯过法。到了法院，才发现是为昨天自己跨越草坪的事，于是又是一番认错、解释、痛改前非、下不为例，竭力地陪笑。要是在内地，这都是下人干的事，想不到他如此地费力，法官竟始终一本正经，不

但不买账，反而加罚二百元。经理怎么也想不通，香港人如此不讲情意，他向律师讨教，律师解释说在法庭上不严肃，贿赂法官是对法律的戏弄，亵渎法律，自然要加重处罚，经理才若有所悟。

至此，我们不难理解，党的十七大为什么要求“深入开展法制宣传教育，弘扬法制精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围”。其实十多年前，邓小平就强调：“加强法制重要的是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育，社会上也要进行这个教育。”

要使人们的法制观念从传统的桎梏中解放出来，惟有大力开展普法教育，提高全民法律意识。《教育法》《预防未成年人犯罪法》赋予学校进行法制教育的职责。但法制教育喊了几十年，仍是学校教育的薄弱环节，存在许多亟待解决的问题。中小学是开展法制教育的最佳场所、最佳阶段，中小学法制教育标本兼治，是共和国民主法制建设的奠基工程、希望工程。民主法制、公平正义，是建设和谐社会的必然要求。随着科学发展观的贯彻落实、构建和谐社会理念的深入人心，教育观念的更新势在必行。依法规范教育行为不可阻挡，作为教师，如果我们对此视而不见、充耳不闻，不提高法律意识，就会被市场排气。没有这样的紧迫感，仅仅抱住过去的经验不放，必将重复落后挨打的历史。对青少年进行法制教育是时代的要求，教育发展的必然，是社会赋予我们的神圣使命，我们责无旁贷，别无选择。

今天的教育在“以法治教”的进程中，已焕发出她应有的生机和魅力。朋友们，船已离港，帆已扬起，让我们依法从教、行在法中，

用我们的双手去装扮教育美好的春天。

让法治走进我们心中

——走向法治演讲稿

陈 楠

井陉县小作中学