保育培训班开班大学教师代表发言稿
尊敬的各位领导,各位老师,各位学员朋友们
大家上午好!
我谨代表此次培训上课的老师,对各位领导莅临指导表示最诚挚的感谢,对各位学员的到来,表示最热烈的欢迎!
我们要珍惜本次培训机会,这是我市领导对学前教育的高度重视,要用实际行动来落实市教育局的精神。
本次保育员培训班,开设了丰富的课程,从保育员的工作实际出发,开设儿童的独立性品质的培养、幼儿常见疾病及事故处理、保育员工作指南、安全工作、保育员工作一日流程,以及保育职业资格鉴定等方面的课程,以确保学员在有限的时间里,获得有效的知识和信息,同时,也要能拿到资格证书。
21世纪,比的不是学历,不是财力,也不是能力,而是学习力!你要怎样去获得信息,获得什么信息,信息做些什么用?!这就是我们必须时时刻刻在心中萦绕的一个问题。 借此机会,祝各位领导、老师身体健康,祝各位同学假期愉快,学有所得!谢谢!(李群雄供稿)
大班家长会发言稿
大班家长会发言稿
各位家长:为了孩子成长得更好这一目标,在开学之初我们相聚在一起,让我感到很高兴。首先我代表本班两位老师热烈欢迎家长的到来!面对熟悉的面孔,我们感受到教育的责任,期待在缘份的天空下我们共同把每个孩子培养成幸福的人!力争把孩子的行为习惯培养好,让他们充实的生活,为入小学打下坚实的基础!
一、班级情况的分析。
1.教师介绍:
本学期我们班实施了两教一保,我、金老师和原来的保育员朱阿姨。本学期我还是我们大班的班主任。从接管我们班开始,看着孩子们一点点的在变化,在成长,同时,作为老师的我们也在不断的成长、不断的在反思,在寻找做得不完善的地方,尽力做一个领导满意,家长信任,孩子喜欢的老师。在这时,我还是那句话,在今后,如果我和金老师有什么地方做得不够周到,还请我们家长给于宝贵的意见,让我们有更大的学习空间。
2.幼儿介绍:
时间真的过得很快,转眼间孩子们已从中班升入到大班了。本学期我们现在册人数是27人,其中男孩15人,女孩12人,本学期我班新增3名孩子。从上学期一学期观察下来,我班幼儿总体上智力发展比较均衡,生活习惯有所提高,喜欢上幼儿园,乐于参加各种活动,动手能力比较强,自理能力普遍较好。但幼儿之间的个别差异也较大。大班是孩子幼儿园三年教育当中,承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。 “家园共育”,这也是今天我们召开家长会的主题。
二、家长配合工作
我们的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我们做好一些工作:
1.为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在7:45分至8:20到园。如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别,不要影响其他孩子的正常活动。比如说某一天有原因不来幼儿园,请提前与班级老师请假。(代接孩子,提前通知)
2.早上来园和晚上离园请各位家长勿忘刷卡,而且千万不要让孩子独自来园和离园,另
外放学后,请不要带孩子再去玩大型玩具。我们现在晚上放学是把孩子带到大门口,然后交到我们家长手里。所以每天晚上放学,大门口就聚集了很多家长,感觉很混乱,可能会影响到接孩子。在这里,我希望我们家长来接孩子的时候能多点耐心,等我们一个个把孩子送到你们的地方。有些孩子一看到自己的大人来接了,连忙跑出去了,这样很容易发生不必要的意外。只要老师看到我们家长了,就会叫孩子出来的,请你们和孩子都不要着急,你们在家也跟孩子沟通下。另外,请我们家长能继续有序的停放车辆,以便道路畅通。
3.如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子。如果您的孩子生病需要要在园服药的,请早上来时把药交给保健医生(姚老师)在那里登记。
4.在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
5.关于家园栏,我们会定期更新。会张贴每周的周计划,通知,一周反馈,保教知识。对于我们贴出来的通知,请我们家长及时关注,能积极配合。
6.幼儿成长册一周发放一次。一般每周五发放,请家长们在周末完成里面的内容,周一一定要拿回来,以便我们再次放入新一周的资料。
三、教育教学交流
1.自选课程:早期阅读绘本《幸福的种子》。这是一套图文并茂的书集,通过观看图片学讲故事,间接性的认识一些汉字。一套有好几本,我们学完一本发放一本,让孩子们在家去复习。
2.成才心切:作为家长,对于孩子的学习重视关心,都希望孩子能学到很多的知识,聪明健康,对孩子的未来有一定的期望。作为老师,我也希望我们的孩子个个都聪明能干,长大做个有出息的人。很多家长从很小的时候就让孩子学这学那,把孩子的时间,未来都安排好了。平时还拿自家的孩子与别人的孩子进行比较,每个年龄阶段的孩子发展的水平不一样。家长对孩子的写字认字极为关注,幼儿园是极力反对孩子写字,本身孩子手部小肌肉发展还不完善(3~6岁),现在就开始让孩子学写字,会影响孩子的我比写字姿势,间接影响孩子对学习的兴趣。让孩子学习良好的学习习惯,行为习惯,学会学习的方法,注重培养孩子学习的能力与专注力,对孩子一生的学习都是有帮助的,一旦不良的习惯养成就难以纠正。
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