恰同学少年中最震撼人心的演讲

五月七日，民国奇耻。何以报仇，在我学子。 有一个词，我相信大家都听说过——支那。这是日本对中国的称呼，在日本人嘴里，中国就是支那，我们所有的中国人都是支那人。那么支那到底是什么意思呢？起初我也不清楚，只知道这是自隋朝起，从天竺语“摩诃至那”中派生的一个对中国的称呼，词义并无褒贬。可就在五年前，我在日本留学的时候，日本学校给我准备的学籍表上填写的就是支那人孔昭绶。每次遇到日本人的时候，他们都会说，看，支那人来了。他们当时说话的表情，我想我这一辈子都不会忘记！那是一种看到了怪物、看到了异类、看到了某种不洁净的东西、看到了一头猪混到了人群里，才会表现出的轻蔑和鄙夷！于是，我就去查字典，我不相信日本人的字典，我查的是荷兰人出的19xx年的《荷兰大百科通用词典》。我查到了：“支那，中国的贬义称呼，常用于日本语，亦指愚蠢的、精神有问题的中国人。”这就是支那的解释！耻辱啊，耻辱！！我泱泱大国，巍巍中华，竟成了诸般列强眼中的蛮荒未化之地！耻辱啊！我四万万同胞，竟成了任其宰割的鱼肉！人，不可不知耻！耻，有个人之耻，国家之耻。德守不坚，学识愚昧，身体衰弱，遭人白眼，乃个人之耻。纲纪扫地，主权外移，疆土日蹙，奴颜卑膝，乃国家之耻！我四万

万同胞，如果人人为人所耻，则国家必为人所耻！一个国家被人耻笑，那么个人也将成为别人耻笑的把柄！支那之耻，无有个人与国家之分，此乃我中华全体之奇！耻！大！辱！ 今日之日本，处心积虑，虎视耽耽，视我中华为其囊中之物，大有灭我而朝食之想，已远非一日。今次，二十一条的强加于我，是欲将我中华灭国亡种的野心赤裸裸地表现。而袁世凯政府呢？曲意承欢，卑躬屈膝，卖国求荣，他直欲将我大好河山拱手让于日寇，此等卖国行径，如我国人仍浑浑噩噩，仍然任其为之，中华灭亡，迫在眉睫！！ 夷敌虎视，国之将亡，多少国人痛心疾首，多少国人惶惶不安？是啊，大难来临了，国家要亡了，这样的灾难甚么时候才是尽头？老天爷为什么不开开眼劈死这些贪婪的强盗？这些抱怨，这些呼号，我们听过无数回，也说过无数回，可抱怨有什么用呢！我们恨这些强盗恨得牙痒痒的，可是恨，救不了中国。大家都知道，南满铁路、东蒙铁路，都归于日本人之手，山东权益也归于日本人之手；要旅顺，要大连，整个长江流域，所有的矿产要归日本来开采；一国之政治军事财经各项都要请日本人担任顾问，所有武器要跟日本去买，就连我中国的警察都要跟日本来合办！这还能算是一个主权国家吗？这究竟是为什么，为什么局势会这样？国家为什么会落到了如此地步？有人说，是因为国势积弱，无力维护自己的利益；有人说，是因为袁世凯政府太腐败，在列强

面前只知一味退让；还有人说，是因为国人太冷漠，仁人志士的呼号像一道道警钟却难以唤醒他们麻木的心灵！我们坐在这里，痛斥列强，痛斥一切让中国落后挨打受欺负的人和事的时候，你的心中有没有想过：我们每一个中国人，应该为国家的落后承担些什么样的责任？应该为这个民族的强大和兴盛担负起什么样的义务？天下兴亡，匹夫有责。这个“匹夫”不是指除你之外的别人，而是首先应该包括你自己！我们都希望国家强大，但是我要在这里告诫大家一句：不能光有恨。我们要学会将仇恨埋在心底，把悲愤化为动力，我们要拿出十倍的精神，百倍的努力，卧薪尝胆，发愤图强，振兴中华，做的比任何人更好，更出色！这才是每一个中国人应尽的职责！ 国家之广设学校，所为何事？我们青年置身于学校，又所为何来？正因为一国之希望，在于青年；一国之未来，要有青年来担当。当此国难之际，我青年学子，责有悠归，更肩负着为国家储备实力的重任… （这时候校门外传来兵马声，抓捕孔校长的士兵已经包围了整个学校。一声枪响，全场大乱）不要乱！同学们，同学们！大家不要乱，不要乱！大家不要乱，听我把话说完!没有什么了不起的，不就是要抓我孔昭绶吗？我今日走上这个讲台，外面的情况就早已在意料之中。死算什么！感国家之多难，誓九死以不移，虽刀锯鼎镬，又有何辞！人固有一死，死得其所，则不亦快哉！

（说完就准备往外走，同学和老师都苦苦哀求，不肯让校长去送死）同学们，一师的老师们，一师的未来，就拜托诸君了！昭绶此去，如沐春风矣！告辞了。

 

第二篇：震撼人心的演讲

震撼人心的演讲

?我的演讲完毕，谢谢大家！?

?哗——?台下一片掌声，谁也没有想到这个突然更改题目的演讲会成为人们一生中难以忘怀的时刻。

?同学们，下周三我校将举行以‘我的心里话’为主题的演讲比赛，我班就由乐乐同学参加吧，大家认为如何？?老师嘹亮的声音在班级内想起。

?我看行！乐乐口才好，文采也不错。?班长小A说。台下一片应和声。 ?你就那么定了！乐乐，你下课来我办公室一趟，咱们想想演讲题目。? ?当——当——当——?

?呦！乐乐来了，请坐。你有什么好的题目吗？?老师无所谓的问了一句。 ?老师，我想演讲《我甘愿做一只小鸟》。我昨天写的作······? ?乐乐，老师是这么想的?，乐乐还没说完就被老师打断了，?教师节将至，你就以《我的老师》为题写一篇文章吧。明天写完拿了给我看看，就这么定了！你回去吧。?

昏暗的灯光下，乐乐一筹莫展。安静的书房里只剩下"噼噼啪啪"的按笔声。《我的老师》？怎么写？明天就要交了，怎么办？乐乐看着崭新的本子，唰唰唰的写起来，只是在他的脸上已见不到平时写作的笑容了。

第二天。?你是故意的吗？你的文采呢？?老师愤怒了。?老师，我······我写不出来?！乐乐带着哭腔说。老师心软了?好了！你回去吧。我给你写，你只要读就行了。?

?你们听说了吗？乐乐写的作文根本读不上口，最后还是老师给写的。我看他这次完了！?最爱八卦的小C说。?不可能，你骗人的吧！?小D急忙说。谁也不相信这事是真的，直到乐乐沉着脸回到教室，知道老师千叮咛万嘱咐的让乐乐把文章被好。

回到家的乐乐一句话也没说就回到了自己的屋里思索着什么。不知过了多久，他忽然站起身，打开房门对着正在做饭的妈妈说：?妈妈！相信我的决定！?说完关上门，只留下一脸茫然的妈妈。

······

?下面由A班的乐乐为大家演讲《我的老师》。? 我该这么做吗？老师和同学会不会失望？乐乐的手心已满是汗水，脸色通红。台上一片安静；台下一片喧哗。不知不觉中乐乐的心已经平静下来抬起头面向台下的领导，老师和学生深深地鞠了一躬?今天的主题是‘我的心里话’，所以我演讲的题目是《我甘愿做一只小鸟》，因为这就是我的心里话······?在台下一片唏嘘声中还夹杂着几许赞赏的目光。?我甘愿做一只小鸟，那样我就可以在天空中自由自在的飞翔······?

老师和校长都露出欣慰的笑容。在领奖台上，主持人不自觉得说出这样一段话：?只有真正的心里话，才能如此震撼人心；只有真正的心里话才能如此感染人心。希望在今后的生活中，每个人都用真心对待他人，这样我们的生活将更加美好！?