国旗下的讲话

----个人与集体

成县二郎学校 李瑞芳

大家早上好，我今天将与大家共同探讨的问题是《个人与集体》。 相传佛祖释迦牟尼曾考问弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”

弟子们苦思冥想：“孤零零的一滴水，一阵风能把它吹没，一撮土能把它吸干，其寿命有几何？怎么会不干呢？······”弟子们始终回答不上来，释迦牟尼说：“把它放在江、河、海洋里去。”

其寓言可理解为：一个人只有置身于集体之中，才能生存，才能有所作为。

这讲的是“个人和集体”的关系。

“神八”翱翔太空已凯旋归来，不用说，这一成就的取得来自于集体的智慧，京津120公里，创世界一流的高铁时速，不用说，成功来自于铁路科研团队的不懈努力，我国经济在面对华尔街动荡不安的金融危机，却仍然以9%到10%的速度高速增长，不用说，成功来自于我国领导等以及全国人民集体的努力拼搏，一粒沙子是那么不显眼，一堆松散的沙子也没有什么作用，但是，当它们和水泥混合起来，有了凝聚力，就坚固无比了。

荀况说：“人、力不如牛，走不如马，而牛马为何用也？曰：人能群，彼不能群也”。古人早就知道集体的优越性，今人更知道集体的力量和智慧。歌德说：人只有在人们中间才能认识自己。个人离不开集体，只有在集体之中，个人才能获得发展。换言之，集体是大众力量的凝聚，集

体事业的成败也取决于每个个体。

所谓集体，是把志同道合的元素合成一个整体，整体的利益高于一切，而整体利益又服务于构成集体的每一个元素，每一个元素的品质直接影响着集体的品质，学校是一个集体，我们每一个同学就是这个集体中的一分子，学校的健康发展，为我们每一个同学提供了更好的学习环境，所以，我们每一个同学都应当珍惜学校这个集体，珍惜学校的荣誉，为学校增光添彩，只有这样，我们才无愧是一个明理诚信，方正博学的中学生。

作为二郎学校的一员，我们更应该懂得我们作为其中一员的义务和责任，更加自觉地担负起为学校健康发展，迈向更高教育教学水平的责任，为此，我们当更加努力学习，不断完善自我，约束自己的行为，只有做好自己，才能塑造出人人满意的学校，才能更利于实现我们光辉的目标！

我的演讲完毕

谢谢大家。

 

第二篇：演讲稿

基于Android的课表查询系统

主题：这是个好项目，我们团队能够很好的去完成 主要内容：介绍这个项目的特点，我们团队的优势 演讲稿

立项依据：

有很多同学老师会忘记上课的时间地点，出糗

现有计算机查询局限性太大，不方便

需要一款方便查询的软件

研究内容：做一款省心的可随时查询课表的APP

工作路线 一段路程 每个成员的特点

预期成果 先完成demo,beta版，利用关系在小范围内推广 ? 以学校为单位进行每个专业的导入

? 实时无线查询

? 方便教师和学生对课表信息的获取，以及信息的共享。 ? (是对固有查询模式的创新)

在讲我们如何去做，及达到预期效果之前，我想要先介绍下我们的团队。（团结 ， 沟通）

介绍现有人员

马强 极致思想 完美至上

一个是追求前台 胡奉伟

宋峰雷 技术大咖 痴心新技术

王烨 核心数据库设计，文采飞扬

特点：

自身人员的优势： 团队技术型互补

项目创意的优势（明确的选题，有存在的意义）

自身的资源（早期的客户引入，更好的用户体验）

我们做的是什么东西？ 1-- 2 研究内容

为什么要做这个项目，意义在哪里？立项依据

怎么去做这个项目，具体的规划 ？工作路线 预期效果 请给我们一个平台。9--10

大家好，我是来自信息系的王文弟。今天我和我的团队，给大家带来的项目是：基于Android的课表查询系统的设计与实现。

用通俗的一句话概括我们的项目就是，做一款省心的可随时查询课表的Android手机APP。

来看下我们的关键词：（时间 地点）

省心，怎么会是省心那、 一次注册，永久使用。

学生：输入学生证号认证为一学校专业的学生后，系统会自动提供该专业的所有课程，包括选修课。

老师：认证成功后，显示所有需要的课程。这点是很多

随时查询，想查就查。可以随时查询课程，为自己的课程安排早做点算。有时候，逃课成功，靠的不止运气，还有我们的课程表。 最后我们现在是安装在Android平台的手机软件。

说完我们是做什么的，来介绍下我们为什么要做这个项目，开发这套软件。无论老师，还是同学。相信大家，都有过突然想不起上课时间或者地点的尴尬经历吧，我们的软件就会很好的解决这个问题。可以方便的进行查看课表。

还有就是我们要打破现阶段只能利用计算机进行存储与查询课程表的常规，把方便的查询带入我们的生活中。让我们同学老师的生活更加的方便的。

在说具体实施计划之前，我想先介绍下我们成员

马强 和胡奉伟 追求极致，坚持完美

一个是我们的后台技术人员，一个是我们的前台美工，工作虽不同，但对待的态度却是惊人的一致，都是追求完美的人。

宋峰雷 技术大咖 痴心技术 正在真正技术大咖的路上不断前行

王烨 数据库核心人物 也是我们的门面担当

最终的是我们都还没有女朋友

良好的沟通和合理的分工是一个团队成功的关键，很显然。这两点我们都具备。还有我们辅导老师的悉心指导，更让我们能偶更好的完成这个项目。

下面说一下我们的具体实施的计划

第一阶段：我们要利用自身优势，做一份关于同学和老师课程表的需求调研和数据采集，组织需求分析与开发，设计系统快速原型，并撰写《需求分析规格书》

组织

第二阶段：是整体的设计阶段，我们根据需求分析，设计出详细的客户端、服务器端和数据库。并且写一份规范性的操作文档

第三阶段

对照软件编码规范进行分模块编码，并交叉进行单元测试。

最后一个阶段是项目组内交叉进行模块功能测试、综合测试等，测试完毕后修改完善代码，准备项目结题

最后我们的初期成果也将分为三个类别。我们首先要保证交付分课程表的产品源

代码，能成功运行。我们在研发这个项目的过程中

交付软件项目产品源代码，并成功试运行；

提交项目研发过程中的项目文档，包括需求规格说明书、功能模块表、数据库设计说明书和详细设计说明书；

提交结题报告。

最后。谢谢大家。

先来看下我们项目的关键词 ：课程表

课程表和我们的大学生活息息相关，相信有很多学生都有过因为忘记上课的时间，想不起的上课教师的糗事。很多老师也有会有事情而

优秀项目“五要素”的评选标准

1. 明确的选题目的。即选定的课题要有可行性，尤其是要注意生物多样性的保护。有一定的创新意向，有利于培养青少年的科学素质，并能对教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。

2. 完整的实施过程。包括实验（观察、考察）的时间、地点、步骤；考察（观察）的对象或实验材料来源；使用的工具器材、仪器设备；研究方法（需说明是自己设计的还是利用或改进他人的）；操作过程和进度等，实验设计需要有对照、有重复，整个实施过程科学、规范、可行。

3. 完整的原始材料。即完成课题项目瞪过程的第一手记录，用以体现基础上的真实性。如观察日记、实验记录、统计表格、数据、照片等。

4. 实施结果。由课题实施者对原始资料经过科学的整理后，用文字、统计表格、种类图表将实验（观察、考察）的结果叙述清楚，要求文字简练，必要时可根据条件提供实物和录像等，以充实其说服力。

5. 收获和体会。即实施者在实验（观察、考察）过程中学到的新知识和对新知识的认识理解；对实验结果的分析与归纳，以及从青少年的角度出发提出的对今后有关方面工作的建议等。

项目实施的成功要素

一、 上层管理的决心：

1、 对项目有效且积极的支持；

2、 企业范围内项目的购进；

3、 有效的决策过程；

4、 项目管理员的角色选择和授权；

二、 项目所有权和组织：

1、 项目小组必须理解技术、标准和整个过程的程序；

2、 有现实且可计量的目标；

3、 设计并记录角色与职责；

4、 提供问题的解决程序；

5、 建立最重要实施步骤地批准过程；

6、 建立支持项目的组织；

7、 授权小组成员作决定；

8、 创建舒适的工作环境；

9、 给艰苦工作以补偿；

三、 有效沟通：

1、 项目和企业领导的个人沟通；

2、 全企业知道项目和系统（动员大会、阶段性总结大会等）；

3、 清楚并带有诚意的沟通；

4、 不隐藏消息；

四、 最优的团队工作和通力协作：

1、 无论公司关系，所有的小组成员都有明确的项目目标；

2、 让旧系统人员参与实施，使得新系统也是他们的；

3、 让用户群参与实施；

4、 为用户、开发者和技术小组提供环境，让他们可以测试和学习系统；

五、 管理改革：

1、 评价实施风险；

2、 给小组成员提供尽可能多的培训；

3、 尽早提出最终用户的培训；

4、 管理知识；

5、 激励知识的传授；

6、 在项目小组里引入一个HR人员；

六、 提供技术支持：

1、 充分确定合理的硬件配置规模；

2、 有合适的主负载；

3、 不要低估数据移植；

4、 尽可能快安装并测试所有的技术构件；

5、 定制和开发一开始，就配置系统布局和传输系统；

七、 测试：

1、 从一开始就将最终用户引入测试；

2、 提供跨应用的测试；

3、 测试技术基础结构（打印机、传真、EDI、网络、服务器）；

4、 测试工作负载（压力）峰值；

5、 测试备份恢复程序；

6、 测试数据移植、加载和界面；

7、 测试灾难恢复；

八、 管理知识和文档:

1、 文档问题和解决方案；

2、 文档最佳实现；

3、 文档决策；

九、 尊重咨询顾问：

十、 尊重客户：

十一、 定义范围和经营需求时引入最终用户和操作人员： 十二、 考虑企业工程；

十三、 仔细选择咨询顾问；

十四、 避免修改系统的源代码；

十五、 避免为了讨好客户而过分的定制；

十六、 实施之后：

1、 建立处理未来项目或改革的支持组织；

2、 计划持续改革的管理；

3、 计划升级项目；

4、 计划额外的培训需求；

十七。尽情享受；