各位领导、各位代表：

我的竟聘发言包括以下四个方面的内容：

一、个人基本情况及主要经历

二、

三、对竟聘岗位的认识

四、如果竟聘成功，任职期限内的工作设想及安排

主要工作业绩

一、个人基本情况及主要经历

我是汉族人，是19xx年10月28日出生的，出生地是辽 宁省昌图县。我是19xx年3月开始上小学的，19xx年9月考入昌图县大洼中学，19xx年3月考入昌图县重点高级中学，19xx年8月考入辽阳石油化纤学院化纤专业，19xx年12月大学本科毕业，荣获了学士学位证书，同时分入了辽化纤维一厂工作。19xx年8月调入本院开始从事化工、化纤等工程设计工作，一直到现在。在本院工作期间于19xx年12月取得了化纤专业工程师任职资格，19xx年12月取得了化纤专业高级工程师任职资格。

二、 主要工作业绩

光阴似箭、流年似水，转眼十几个春秋已经过去，弹指一挥间，追溯过去十几年的工作历程，真是心潮逐浪高。十几年来在院领导的正确指导下，在同志们的大力支持下主要完成里以下十余项设计任务。

1.完成了辽阳昌隆化纤有限公司《8Kt/a丙纶细旦短纤维生产装置》的可研、初步设计及施工图设计，该项目一次投料试车成功，在该项目中担任项目经理及工艺专业负责人职务。

2.完成了辽化乙烯改扩建工程《公用工程及辅助生施》项目的项目建议书编制、可研、部分子项的初步及施工图设

计，其中铁路及仓库改造方案得道了公司有关领导和主管部门的赞誉，在该项目中担任项目总经理职务。

3.完成了盘锦乙稀工业公司《专用料输送线》项目的方案及施工图设计。这一项目是涉外（厂外）项目，用户要求设计周期短，又没有第一手资料，鉴于这种情况，及时组织了人力深入现场了解情况，在短时间内作了几个方案的比较，从而确定了最佳方案，并在保证质量的前提下提前完成了全部设计工作，得到用户有关领导和同志的一致好评，为我院赢得了信誉和荣誉，在该项目中我担任项目经理。

4.完成了辽化化工三厂E5灌区安全设施改造项目的施工图设计，在该项目中担任项目经理职务。

5. 完成了辽化纤维二厂（原）针刺地毯无纺布生产线的初步设计及施工图设计，在该项目中担任项目经理职务。

6. 参加并完成了以下设计项目

a. 辽化纤维一厂锦纶5#、6# 纺丝机两个改造项目的可研 初步及施工图设计。

b. 辽化纤维三厂切片干燥机改造项目的施工图设计。 c. 营口化纤厂锦纶66缩聚生产线的技术改造项目的初步设计及施工图设计。

d. 辽化化工实验厂涤纶短纤维再生装置的初步设计及施工图设计。

e. 辽化纤维三厂4Kt/a长丝装置的初步设计及施工图计。

7. 与纺院合作完成了辽化聚酯厂10万t/a瓶级聚酯技术改造项目的预可研编制工作。

8. 由我起草的经孟总审核的国内外合成纤维技术进展一文，在由中油集团公司规划总院组织在大连召开的《油气田地面设计科技信息协作组第八次工作会议上获得二等奖。

9. 目前承担着中油规划总院组织的“石油及石油化工建设工程技术经济水平调查与研究的合纤部分的丙稀腈及腈纶的编写工作。既将完成。

成绩只能代表过去，未来尚需不断地开拓进取。

多年来的工作实践，使我积累了丰富的工作经验，形成了善于分析问题、解决问题的能力，具有了一定的组织能力、协调能力和管理能力。

三、对工艺系统室主任这一岗位的认识

常言道：“不在其位，不谋其政”。而要谋其政、并 谋其政，首先就必须要对自己所在岗位的性质、关系、职权有清醒、明确的认识：

1、对其岗位性质、关系的认识

我认为这一岗位是在生产副院长领导下，全面开展本室各项业务工作，并对生产副院长负责的一各极其重要的管理岗位。

众所周知，对我院来讲，直接为院挣钱的部门，就是工艺系统、工艺安装、土建、电控这四个设计室。而一项设计任务，往往都是这四个室不同专业的“协同作战”，而在整个设计过程中，勿庸置疑，工艺是“龙头”，是协同作战集团军的先锋团，是主导专业，它是连接各个专业的中枢，一旦这个中枢发生了问题，比如工艺已确定的方案发生重大变化，或者是人力组织调配不当，而不能按期提出各专业设计条件，都会影响到其他专业，进而影响到整个的设计进程与质量，甚至影响到设计的成败。如果我们所搞设计都有问题，用户就会对我们失去信任，将来我们就会吃不上饭，所以说工艺系统室这个部门是一个重要的部门，而其主任岗位是一个极其重要的岗位。

2、对其岗位职责与职权的认识

我认为工艺系统室主任岗位职责与职全有以下几点：

2.1 岗位职责

① 认真贯彻执行国家、行业、地方、企业的法规、规定、标准及上级的决定和指示。

② 认真贯彻院质量体系，并组织员工学习有关的质量体系文件，积极参与质量管理活动。

③ 适时地向项目组派出合格的项目设计人员

④ 编制并执行本室的作业文件和标准，并在执行过程中不断分析其有效性，发现问题及时向主管部门提出更改建议。

⑤接受有关部门对本室的质量审核，并根据审核结果制定并实施质量改进和纠正措施。

⑥ 处理好本室与部门的组织和技术接口工作。

⑦ 确保本室各岗位执行的文件为有效版本。

⑧ 对本部门的文件按照文件控制程序的要求进行控制。 ⑨ 加强业务建设，提高全室整体设计水平。

⑩ 负责专业组作业计划、业务建设计划的落实，定期召开全室职工会议，检查、总结、部署工作。

⑾ 适时掌握本室各专业项目进度执行情况，协助项目经理和专业负责人解决实际工作中的问题。

⑿ 负责全室的日常生产、行政管理，不定期地检查考勤情况和劳动纪律。

2.2 岗位职权

① 对本室员工工作有领导、监督、考勤权。

② 对本室员工工作的调动、调资、晋级有建议权。 ③ 根据室内工作人员完成任务的数量和质量及遵守 各项规章制度情况，有奖、惩、表扬和批评权。 ④有权拒绝不属本室分工范围内的设计任务。

⑤有权制定和修改室内各种规章制度，并提交院内备案。

 

第二篇：竞聘教研室主任 演讲稿

演讲稿

尊敬的女士们先生们，大家好！

感谢学校及上级领导给我在这里作竞聘演讲机会，向大家介绍自己并接受挑战和检验。

我叫徐勇，我的经历很简单：99年师大毕业，同年到一中从事物理教学工作，至今已12年了。这些年来有近10年的时间担任班主任，有一半多的时间担任备课组长，有近四五年的时间担任年级副级主任，现在身兼“两任三长”，两任是班主任和副级主任，三长是备课组长、教研组长，还有家长。由于本人四肢发达，头脑也不算过于简单，因此尽管身兼多职，处理各方面事务依然游刃有余。长期锻炼的结果是我觉得应该做点更有挑战性的事情。教研室的工作对我来说就充满挑战，因此我来竞聘教研室主任这个岗位。

据我观察，和其它部门相比，教研室可谓“门庭冷落鞍马稀”。此话怎讲？因为教研室的往往是要出门请老师做事而不是在办公室等着老师找上门来办事。也就是说，与其它处室最大的不同是：教研室的工作经常是要深入到一线课堂去工作，是要送货上门，服务到家的。

为什么不去竞聘手握实权的教务处主任、威风八面的政教处主任，或者风风光光的办公室主任、轻松自在的总务主任，而偏偏选择了这个“冷门”呢？

如果说学校是一个金字塔，那么教务处、校办室、政教和总务等构成了塔身坚实雄伟的外观，教研则是从这个庞大实体外部看不见的充实内涵。换句话说，教研是这个实体的思想和灵魂，它不显眼，但影响着学校教育教学的水平和发展的可持续性。可见教研工作在教学中的重要性，而我就喜欢做重要的事情，无论这件事是否会带来光环。

除了淡泊名利，不计个人得失之类的优良品质之外，我还有一些优势不说不知道：

首先，我是一个好人。当然在座的各位也都是好人。我为人处事的三项基本原则是：老老实实做人，认认真真做事，开开心心生活。只有自己开心，才能带给别人开心。由于胸怀坦荡，做事高效认真，热情助人，因而广结人缘，为顺利开展工作打下了良好的基础。

其次，我长期担任备课组长，现在兼教研组长，由于频频接触教研室工作而对其运作方式和工作重点有了较深入的了解，如果我能负责这个岗位，将会轻车熟路，减少摸索过程，从而尽快使教研工作进入正轨；

再次，我勤奋好学，喜欢研究。我不敢说我擅长研究，但喜欢是勿庸置疑的。兴趣会使我孜孜不倦地研究教研工作，从而将其做好、做实。

第四，我身强力壮，精力充沛。身体是革命的本钱，强健的体魄和坚定的信念将有力的推动教研工作的发

展。

我已在一中工作了12年，假如幸运地更上一层楼，能更多地为一中尽绵薄之力的话，我将依次从以下几方面展开工作：

一、深入调研一线教师对教研的态度和存在问题。 教研是教师教学水平和能力得以不断提升的前提。但是目前，我感觉教研被边缘化了。教师们都不大喜欢搞教研，也不喜欢教研室。为什么会不喜欢呢？是因为不喜欢教研才不喜欢教研室呢？还是因为不喜欢教研室才不喜欢教研？是教研意识淡漠，还是宣传、组织得不够多姿多彩？我心中有疑问但没有结论，除非经过调查，否则我不能妄加猜测。毛主席老人家说过：没有调查就没有发言权。

二、界定教研内涵和外延，明确教研的目标，让教研意识深入人心。

为什么要搞“教研”？是不是因为有了个教研室就要搞教研？恰恰相反，因为学校需要教研才设了教研室。教研室的功能就在于促成教师教研行为的不断发展，从而提高教学绩效。这么有益的事情为什么会有人不喜欢呢？我猜是因为意识不到其意义和价值。只有人们接受了这个价值观，教研意识才能深入人心，教研工作才能够得以真正开展。

三、合理、科学、规范地进行教学管理。 加强教学质量监控和分析，开展教学专题研究，及时反馈、总结和交流教学经验，改进教学薄弱环节，不断提高教学质量。这是教研室的职责所在。

四、积极配合学校搞好人才培养工作，不断提高教师队伍的整体素质。为学校培养人才是教研室的又一重要职责，培养人才要从培养学科带头人开始，我将创设学科带头从和新教师培训制度和培训计划，认真搞好年轻教师传、帮、带工作。

总之，教研和教研文化建设是一个漫长和艰难的过程。如果我能够得到大家的信任和支持，走上这个岗位，吾将上下而求索。如果我没有机会为校争光，我将会在我原来的岗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位领导的工作。

我的演讲完了，谢谢各位！祝你们早点听完演讲，享受难得的温暖秋阳！