社会主义市场经济下的法治社会

什么是社会主义核心价值观？党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向。

作为一个法学生，我想在这里和大家谈一谈我对当今法治社会的看法

改革开放三十多年来，我国大大小小的法律法规制订了不少，上个世纪80年代，已经初步体系化，形成了较为完备的法律体系。然而有了法律并不代表我们已经进入了法治社会。

先说一下个人对法治社会的理解，法律实质上是统治阶级维护自身统治的工具，但是当大多数人成为统治阶级时，法律更多的是维护人与人之间的公平与正义。 然而法律作为一种上层建筑是由一定的经济基础决定的，明确的说是决定了法律的运行方式。

在社会主义市场经济蓬勃发展的当下，法律与高速发展的经济之间的脱节严重，导致了今天法治社会听起来离我们是那么的遥远。举个例子，在民法侵权责任的赔偿问题上出现了很多不和谐的现象，车祸中得同命不同价问题，压伤任不如压死人的怪异逻辑都是当下法律中所暴露出来的问题，虽然法律后来又有规定同一场车祸的赔偿金额是一样的，但是对于不同地区来说还是存在死的“值不值”的问题。站在立法者角度这也有合理的一方面。如果全国各个地区的赔偿金额都是一样的话，发达地区会觉得生命也就那么点钱，死个人没啥，会产生对生命的不尊

重，而对于经济发展及其落后的地方来说，死了一个人会给家里到来丰厚的物质“回报”会使人们更加的轻生，活者反不如死了对家里人的贡献大。

现在让我们回到立法的最初目的，即社会的公平正义上来，看似公平的法律为什么没有给我们带来公平呢？我想大家也在想这个问题。个人认为原因只有一个，那就是利益。这也是市场经济的弊端，社会主义市场经济亦是如此，市场将我们的思维商品化，每一件东西在我们眼里都已标好了价格，法律作为调整生产活动关系的工具也是通过利益杠杆来调节的，这样看起来的确很平等而且有很强的可操作性，然而长期实行下去会导致人们思维的利益化，产生金钱万能主义。 所以社会主义市场经济下，立法更应该体现出社会主义的优越性来，体现出一种人文关怀，让法律更加人性化，重要的还是要对社会主义核心价值观的大力弘扬，使正义、平等的理念真正的深入人心，让法治观念成为我们心中自律的底线，而不要让法治成为他律的手段，我们追求的是主动的法治而不是被动的法治。 谢谢。

 

第二篇：演讲稿

继承先辈遗志，完成先生寄托

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！很荣幸今天站在这里参与演讲比赛。

在开始演讲之前，我要再次庄严诵读社会主义核心价值观的24个字：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”。（稍停顿）

从古到今，我们民族从来就不乏践行社会主义核心价值观的仁人志士：从屈原忧虑的眼神中，我们能感受他对祖国的无比忠诚；从岳飞的戎马一生中，我们能深刻地理解其“精忠报国”之心；从文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句中，我们看到了他那“光照日月、气壮山河”的民族气节；从钱学森“五年归国路，十年两弹成”的伟大壮举中，我们能看到他义无顾的爱国热忱；从少年周恩来“为中华之崛起而读书”的豪言壮语中，我们能看到中国少年的拳拳报国之志??

就在100年前，梁启超先生说 “今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”他对我们给予了无限的希望。的确，少年确实是国家的未来与希望！

时间定格在20xx年四月。在座的你、我、我们怎样继承先辈的遗志，完成梁先生百年前的寄托呢？

以我来看，继承先辈的遗志，完成梁先生百年前的寄托的关键就是在日常学习生活中落实：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚实做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。

在我们学校，早就有大量这样的榜样：我校的市、县、学校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，文明班级、学科竞赛获奖者、学校成绩优秀者、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等，他们就是我们应该学习的榜样。让我们向他们致敬！（鞠躬）

但与此同时，在我们学校却也或多或少是存在着与先辈的遗志和梁先生百年前的寄托格格不入的言行。比如说：旷课迟到、无心上学；损坏公物、乱丢乱扔；不听教育、不思进取；打架斗殴、惹是生非；唯我独尊、不敬师长；弄虚作假、考试作弊、虚荣矫情、抽烟喝酒、浪费粮食等许多不文明、不守纪、不规范的行为。这些负面言行如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。

20xx年，是中国抗日战争胜利70周年，让我们继承先辈的遗志，牢记梁先生百年前的寄托，正我言行，练我内功，强我素质，再创湘中辉煌！

我的演讲结束。谢谢大家！