感恩实践“小孝星”评选事迹材料

常怀一颗感恩心

青州市逄山初中

七年级二班

张文文

2010.8.

常怀一颗感恩心

“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，对“孝顺”两字的概念似乎淡漠起来。然而说起初一二班的张文文同学，她就住的张家庄村的村民们无不树起拇指啧啧称赞，因为她不仅在校成绩优秀，而且孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

张文文同学是王坟镇逄山初中初一（2）班的一位学生。今年13岁，她是初一（2）班的文艺委员，她是一个乖巧、聪明、懂事、多才多艺的女孩。

不积细流，无以成大海；不积跬步，无以致千里。张文文的“感恩”，没有大事，全是一点一滴的小事组成的；全是她在日常生活中的一言一行让大家认可的。她有以下几点特别受到大家的推崇，也特别值得大家学习。

第一，孝亲敬老。张文文一直很尊敬那些为困难群体、希望工程及灾区群众捐款、捐物的人。但作为一个学生，她无力参与这些，他便从生活中的小事做起，来实践着对社会、学校、教师、家长的“感恩”，在家中恪尽家庭职责，努力学习，孝敬父母、帮助父母做自己力所能及的小事。张文文从小就很会孝顺大人，虽然没有惊天动地的感人故事，却从生活的点点滴滴中表现出来。在生活中，她也很懂礼貌讲孝心，每次出门，进家门，总是和家人打招呼，回到家里后，能主动给大人开门、倒茶，帮大人做一些力所能及的事；当客人到家时，大胆、主动地与客人打招呼，和兄弟姐妹友好相处；经常把学校发生

的趣事和大人说说，遇到困难时也能主动和家人交流，寻求帮助。在村里见到老人总是爷爷、奶奶地叫个不停。张文文同学一直都是一个孝顺的女儿，平时的生活中，她总是用心的回报父母。在父母疲惫时，她会默默递上一杯暖暖的热茶；在父母烦恼时，她会扮一个调皮的鬼脸，逗父母开心；在父母生气时，她会主动同他们沟通，让父母开心起来。

她的母亲说起来，有一次，回到家里，因为工作的琐事，心情非常不好，还和她爸爸吵了起来。张文文默默地写完作业，又懂事地做起家务，看爸爸妈妈平息了，她若无其事地讲起了笑话。“看到孩子这么懂事，这样努力地让家庭快乐起来，我们做家长的，没有理由不以身作则。”她的母亲至今感慨万分。在今年的母亲节那天，早上她主动给妈妈做好了早餐，在学校里有时间就给妈妈精心准备节日礼物。为了给妈妈准备这份节日礼物，她花了很多心思，四处搜集材料，向老师请教，请同学帮忙，终于在放学时完成了一幅精美的画，并在这幅画上写上了给妈妈的祝福。回家后她将这份特殊礼物送给了妈妈，大声地对妈妈说：“妈妈您辛苦了，今天是您的节日，我祝福您！”妈妈看到后激动地说：“文文，你长大了，知道孝敬妈妈了！”

第二，尊师爱生。她在学校是一个认真学习、讲文明有礼貌的好学生。课前她能认真收集资料做好预习工作，课上积极思考，踊跃发言，课后认真完成老师布置的作业，还能抽出时间认真阅读一些有益的课外书。不管何时，她见到老师总能热情礼貌的打招呼。平时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。学校组织的献爱心活动，她都

踊跃参加。因她的出色表现，每个学期都被评为“优秀学生”。

在学校，尊敬老师，关心集体。她身为班级干部，不怕苦不怕累，协助同学做好卫生工作，同学们不会干的活她带着干，同学们会干的活她抢着干；协助班主任做了很多班级管理工作，她不怕烦不怕杂，不嫌事小而不为。

她经常牺牲休息时间，忙完家务，吃过饭后早早来学校请教音乐老师，努力把指挥唱歌的工作做好；不仅如此，她还总是配合英语领读同学做好英语颂读活动。在她和全体同学的努力下，我们教室里一尘不染，早读时书声琅琅，唱歌时声音响亮，班级纪律得到任课老师一致好评，学校卫生纪律的“流动红旗”简直就成了我们的“班旗”。 在班级里，张文文团结同学，乐于助人，人缘很好，同学们都愿意接近她。只要有困难，同学们都会想到她。而她，只要力所能及，都会伸出热情之手竭尽全力地帮忙，从不推辞拒绝。看见同学感冒了，她帮着取药、倒开水；看见同学自行车坏了，没有办法回家，她就急忙向前，积极出谋出力……

第三，回报社会。去年“5·12”大地震发生后，看见瓦砾下的那些同龄的孩子们，她哭了！她愣是把零花钱都捐了出去！一个人在某一次慈善活动中捐出大笔的捐款这并不稀奇，而一个孩子能在日常生活中始终坚持对人对事对社会感恩却是最难得的。要不毛主席也说嘛，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事啊。小文文孝顺父母，关爱长辈的行为已经感染了她身边的人。这种孝心，也是一种发自于内心美好的情感―――单纯的、甜美的、自然的。它给予我们的是生

活的阳光，生活的雨露。

感恩是崇高的，感恩是快乐的。张文文同学虽然没有什么惊天动地的大事，但是她能用行动奉献爱，在自强中感恩，在感恩中成长，谱写着一曲曲感恩的旋律。这旋律，一次又一次拨动我们的心灵，一次又一次充盈我们的良心。

感恩实践“小孝星”推荐表

 

第二篇：常怀感恩心,常为感恩行

一：活动主题：常怀感恩心，常为感恩行。 本次活动以“感恩”为主题，我们常常埋读苦书，逐渐忘了感恩的基本意义与重要性。萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”我们需要弘扬这一优良传统，来开展我们的主题活动!

二：活动背景

现在的我们大多出生在90年代以后，我们没有经历过改革开放以前的生活，或许我们还不能够真正理解改革开放所带来的巨大变化。但是生活在改革开放的阳光照耀下我们应常怀一颗感恩的心，感谢父母给了我们生命，感谢老师们为我们含辛茹苦地传道授业，感谢朋友在你最需要帮助的时候伸出援手，感谢党在中国最危难的时候挽救了中国，领导了中国，并改变了中国，正因如此才有了我们现在美好的生活。

三. 活动目的

1.“滴水之恩，涌泉相报”。在我们的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了我们多少的爱。然而我们已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此我们尽全力营造“感恩”文化，让同学们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

2、寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，也可以帮助那些需要帮助的人。可以送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情。

四. 活动内容与形式

? 首先我们会张贴我们这周所拍摄的“寝室全家福”和“班集体合影”在黑板上

布景，两个爱心！

1.以《让世界充满爱》为开场歌曲

2.同学们的歌唱来表达情怀

3.开展“抢答题”活动（主要以感恩节的意义，由来，国内外的区别为题目，调动大家激情）

4.同学小品表演时间

5.“感恩对象大筛选”活动（做完活动后，请同学们自愿上台思考并分享倘若那个人不存在，我们的生活会怎么样?）

6.《感恩的心》手语版表演演唱（由各个班级代表表演，并进行现场学习手语项目）

7.父母现场连线；邀请父母到现场

8.“播感恩，收经历” 活动（关灯播放《感恩的心》来传递彩球，在开灯的同时停止音乐，由手握彩球的同学来分享一个他们关于感恩他人或者被他人感恩的经历）

9.以《相亲相爱一家人》为活动结束曲目

五. 活动过程及实施阶段

? 宣传委员号召班级同学踊跃报名并登记

? 告知同学们准备好一个感恩他人或者被他人感恩的经历，体会感恩的温暖与快乐

? 由学习委员来搜索“抢答题”活动的题目并准备工作

? 由文娱委员担任主持人，并做好“感恩对象大筛选”

活动

? 由手语队长负责排练《感恩的心》手语版表演与演唱

? 父母连线互动与父母到现场需要与相应同学做好准备工作及其父母的通知工作，以保证活动的圆满成

功

? 由组织委员（灯光）和班长(音乐)负责幕后工作

? 由组织委员和宣传委员负责全家福拍摄及洗出照片，并布景

? 由文娱委员下载背景音乐，并主持稿件准备说辞

六. 活动结果预测

同学们开始关注身边的感恩故事，动人事件;并营造一个和谐的团支部生活氛围。并形成感恩的世界观，价值观，人生观。对朋友，父母，老师，社会都带有感恩之情！常怀感恩心，常为感恩行！就这样在我们之间做起，让我们成为感恩的人！

总策划人：彭 媛 李王庆

团委小组成员：占满婷 罗 丹 宁思琪 杨 徽 盛依宁 黄 崤 钟亮 蔡蓬勃 金海兵 阮红兵 朱开元 夏雨 刘志豪 曹晓玉

与会人员：机械114班 日语111班 全体同学

活动时间：2011-11-14 晚自习时间

活动地点:主教学楼

提交人：李王庆 彭 媛 团支部：日语111 机械114 2011-11-07

策

划

书

主办单位 ：日语111 日语团支书：李王庆 电话：182xxxxxxxx 活动时间：2011-11-21 地点： 主教楼