●开场白

敬爱的老师，亲爱滴同学们，大家好。

十四岁，我们踏着青春的旋律，翩翩起舞；十四岁，我唱着快乐的音符，姗姗而来！十四岁，我们站在新的起点上，意气风发；十四岁，我们眺望美好的未来，跃跃欲试！青春，像刚刚升起的太阳，前面是望不尽的一片蔚蓝；青春，像刚刚冒尖的嫩芽，前面是看不完的春光灿烂；青春，像初离源头的潺潺小溪，憧憬着大海里的波浪滔天；青春，像茁壮成长的马驹，在万里征途上奔腾驰骋……我们告别童年，走向花季；我们抛开稚气，走向成熟。让我们勇敢地展开双臂，去迎接那闪光的年华。

谢谢大家

●每个组的名字

我们的青春包含着热血；我们的青春充满着激情；我们的青春散发着光彩；我们的青春张扬着个性，我们有志气有理想。下面请每个小组派一个代表喊出你们组的名字，并向大家表达为什么要取这个名字。

●每个人的座右铭

青春是一首诗，隽永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅画，斑斓的色彩中描绘着未来的理想。青春是一支歌，律动的节拍间跳动着时代的音符。让我们洋溢着青春的激情，尽情畅怀我们青春誓言！下面请每个组的成员说出自己的青春座右铭。

●每个组表演节目

青春年华的我们，意气风发，向外释放者我们的激情。我们多才多艺，我们能歌善舞。让我们展现自己的能力，展现自己的风采。下面请每组表演自己的节目。

●结束语

每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段．经历了青春的酸，甜、苦、辣、你才会成长为一个真正有意义的人。青春短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！青春就像束鲜花，开放的时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力。激情奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！青春是富有的，青春是公平的。他把高尚奖给无私者，把智慧惠予求知者，把聪颖馈赠好学者，把希望赋予有志者，把成功献给勤奋者。希望大家扬起理想的风帆,用火红的青春谱写青春的梦想！

 

第二篇：《综合性学习青春随想》教案

约2220字。 　　《综合性学习?青春随想》教案 　　学习目标 　　提高学生搜集整理资料的能力,并从中陶冶情操,提高语文素养. 　　教学过程 　　1.导语: 　　如果说人生是一本书，那么，拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么，拥有青春的日子便是戏中最精彩的一幕；如果说人生是一次从降生到死亡的特别旅行，那么，拥有青春，我们便可以看到沿途最美的风景。拥有青春，我们便拥有了多彩的未来与五色的梦．让我们一起来展望青春，畅想青春吧。 　　2.青春的故事 　　(1)同学们讲一讲名人青春故事. 　　(2)说说你的青春偶像是谁?为什么会崇拜他?(讨论) 　　3.青春心愿 　　步入青春的我们,一定都有一个美丽的心愿,请同学们说出来大家共同分享也彼此祝福. 　　4.品读青春名言 　　(1)请同学们说说你所知道的青春名言, 　　? 青春须早为,岂能长少年 ＿ 孟效 　　? 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪． ＿＿＿萧伯纳 101页 　　(2)写一句格言,可以是写给自己,同学和老师,共同勉励(先彼此说说,然后找人说) 青春是一片花海，你要把握眼前的美好时光，在这花海的拥护下，尽量使自己活得充实，开心度过每一天！ 　　组２：（送给全体同学）青春如歌，时而热流奔放，时而哀婉低沉，无论怎样，我们都要微笑面对生活，我们要用自己的青春谱写人间最壮丽的乐章。 　　（五）“青春随想”第四站——抒写青春的感想 　　5.豪情壮志唱青春 　　(1)同学们平时喜欢看电视,听歌也喜欢看小说书等,请说出有关青春的歌曲书籍影视剧.各两例.(可交流) 　　(2)有可能请同学唱两句 　　6.诗词文句解青春 　　语:古往今来,多少英雄志土,文人墨客以他们的实际行动和铮铮誓言践行着青春,解释着青春,结合你的生活体验,引用诗词文句解释青春是什么? 　　示例:青春是龚自珍的”落红不是无情物.化着春泥更护花”的无私奉献 　　7.敞开心扉说烦恼 　　青春期的我们是阳光的灿烂的,但也是多愁的善感的,我们有压力我们有苦衷,请同学们畅所欲言说出你心中的烦恼 　　结束语:青春是多彩的，青春是绚烂的，在青春的岁月里，我们充满激情，充满了渴望，在前进的道路中，我们可能会看到无限的美景，也可能会遭遇到急流险滩，我们可能会感受到备至的关怀，也可能会体现心灵的孤独，正是这些记忆，正是这些感受，才让我们健康地成长。不要畏惧生活中的困惑，也不要害怕那些失败与挫折

，扬起你生命的风帆，树立起远大的理想。 展望青春，你会满怀理想，渴望实现你的价值。青春的冲动不需瞻前顾后，只要心中坚信“幸福就在不远处”，向前冲！就会到达人生的颠峰。把你青春的梦想，大声的向世界宣告，时间作证，我们思考着，我们努力着，我们存在着。 　　自己命题，写一篇能展示青春的文章，要注意写出人物个性。 　　提示：１．青春是人类最美好的一段时光，值得大书特书。从内容上看，青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年青时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年青犯，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。从构思上看，一是可以横向铺展，就是并列地叙述三，四件事，从不同的侧面表达主题；一是纵向开掘，就是将一件事写透彻，写生动。 　２．题目范例：《花季不该有泪》《阳光总在风雨后》《打开青春的天窗》《拥有青春的日子》《我的未来不是梦》《青春纪念册》《青春因奋斗而闪光》《为青春喝彩》《预习青春》《把握青春，创造青春》 　３．热身运动：请你用恰当的比喻，精美的语言来诠释青春，仿写下边句子。 　例句：青春是热血，让年轻的心灵汹涌澎湃；青春是激情，让我们的思想肆意徜佯；青春是奋斗，让生命的价值无限张扬。