观《小英雄雨来》有感

看完了《小英雄雨来》这部电影后，让我感受到雨来他才是一个上小学的学生，居然有那么大的爱国情怀，日本鬼子来临，他丝毫不惧怕，用他的机智打败了这几个日本鬼子，救出了自己的老师，当然，还有雨来的伙伴也打了几个日本鬼子。故事的大概内容是这样： 一天，雨来的老师正在讲课，突然外面来了几个日本人，他们进教室叫学生们先放假回家，开学后学习日语。老师不想让学生们受到伤害就叫学生们回去放假。学生们来到池塘边玩耍，雨来总觉得事情不对，于是他便独自到了老师家去，手里还提着螃蟹。开门的居然是日本人，雨来说他是送螃蟹的，这时，他看见自己的老师被关在一个房间里。之后，他又提来一条鱼。烧好后，日本鬼子让雨来先尝，雨来早就料到会是这样，他事先就已经留了一个好的螃蟹，他把那只螃蟹吃了，日本人见他吃了之后没有事也就吃了，夜晚，这些日本人都跑进厕所拉肚子，到了天亮才好一些，这时的雨来已经跑了。他叫上了他的两个同学一起去救他们自己的老师。他们开始和日本人战斗了。雨来的两个同学把几个日本人引进了迷宫里，又用弹弓把几个日本人给干掉了。雨来在桥上跟那些日本人的头领对战，那个日本人从桥那头冲过来时，正好掉进了雨来他们做的陷阱里。全部的日本人都被打败了，而雨来和他的伙伴一起救出了他们的老师。

这是多么伟大的爱国情怀啊！雨来，你为了救出老师，和小伙伴一起用机智打败了日本鬼子，你的爱国精神值得我们学习！

小英雄雨来，你永远是我们心目中的英雄！

 

第二篇：教授《小英雄雨来》的感受

教授《小英雄雨来》的反思

《小英雄雨来》是人教版四年级下册第四组的课文，这组课文的主题是“战争与和平”，前两篇是讲的中外的小英雄的故事，后两篇讲的是对和平的呼唤。

前天讲了本组第一篇课文《夜莺的歌声》，讲的是苏联的小英雄如何与德国鬼子作斗争的故事。同学们对外国的抗争故事可以说了解的很少。而今天讲的《小英雄雨来》的故事同学们相对来说比较熟悉。讲的是抗日战争时期晋察冀边区的白洋淀人民如何和日本鬼子作斗争的故事。小英雄雨来只是他们其中的代表之一。

这篇课文非常的长，共分为六个小节，本篇文章也是一篇略读课文。在讲授文章时我先让同学们熟读课文掌握里面的生字词，可以说里面的生字词比较多，虽然只要求会读，由于比较多需要一个过程，这个环节我让同学们课下完成。在真正讲这节课时，同学们有了课前的预习就比较简单了，同学们对文章的内容有了了解，对课文中的主人公也有一定的把握，文中的雨来在家是个十分调皮孩子。但是又是一个敢于担当的小英雄。文章重点讲了小英雄雨来如何与日军作斗争的。敌人对小英雄雨来软硬兼施，逼他说出通讯员的下落。小英雄雨来经受住了考验，面对敌人死亡的威胁依然不屈服，保卫了革命同志。不愧为“抗日小英雄”的称号。

文章前面的环境描写以及对小英雄雨来的水性描写都是为了下文小英雄雨来成功逃脱敌人的枪声埋下伏笔。文章非常浅显，以故事的形式刻画了小英雄的伟大形象。

在讲课文时我充分使用了多媒体，为同学们制作了反映课文内容的文字资料和图片资料，加深了同学们对小英雄形象的了解。并让同学们找出小英雄雨来调皮的语句和段落，仔细品读。再让同学们找出描写小英雄宁死不屈的句子，感受一下小英雄的伟大品格。

再再讲完课文后，我并没有结束而是让同学们看了《小英雄雨来》的这部电影的精彩部分，以加深同学们对课文的把握，和对小英雄雨来性格的把握。现在的孩子对于战争只是在电视上看过，不知道战争是个什么概念，也不知道为什么发生战争。因而给同学们讲一讲有关战争的故事以及战争带来的影响，更能帮助他们树立起和平的理念，立志做一个和平的使者。