读《蝇王》有感

《蝇王》是一本透过孩子们的故事反映人性的书，它不是一本通常意义上的儿童文学，孩子们在岛上的生活是社会的一个缩影。这本书，它引发了读者对人性黑暗的认识，内容层层紧扣，一点点揭开黑暗，引起人们的思考。

故事的舞台设定在想象中的第三次世界大战，那场未来的核战争里一架飞机带着一群男孩向着安全的地方飞行。飞机在途中被击落，孩子们被迫流落到了一个荒岛上，没有大人的干涉，为了生存和获救，他们幼稚的集结成一个小群体。身材高大的拉尔夫拿起了海螺，召集了岛上的孩子们，成为了开始时所有孩子的领袖，通过孩子自身对于民主的理解，建立起一个相对和平的内部环境；而同样有权威和主见的杰克却持有了和他完全相反的意见，同时在杰克不断带领唱诗班孩子们与野兽进行血腥地厮杀并获得胜利之后，文明与兽性的天平发生了摇摆，象征着万恶之源的蝇王出现了。孩子们一开始的纯真开始消失，同时代表着岛上的文明与理智开始消逝，在野兽的压力下，日趋疯狂野蛮，直到最后杀害了自己的同伴，让这文明的防线彻底崩溃。

人物形象的刻画中，猪崽子和罗杰分别跟随了象征文明的拉尔夫和象征兽性的杰克，他们也构成了两个极端。猪崽子思想成熟，十分善良，对于拉尔夫的行为会提出自己的建议；而罗杰则是忠心的为杰克办事，实现他的种种雄心。西蒙是一个很聪明很善良，却也很腼腆的孩子，他看到了人性本身的恶，“大概野兽就是咱们自己，”他看清了一切的真相却被其他孩子说成疯子，蝇王预言了他死亡的结局，但他发现真相后还是毅然不顾自己发病爬下山去，最后被其他孩子当成野兽活活打死。帕西弗尔是映射了其他孩子情况的人物，即使流落荒岛，他还牢记着家庭的地址和电话号码，但在这个远离文明，没有法律约束，没有警察保护的孤岛，这是一件完全没有用的东西，最终他被恐惧拉入了“野兽”的行列，堕落为了一个连名字都忘记的野蛮人。

经历过二战，深晓战争残酷的作者，借由孩子们在孤岛上发生的事情，把“恶出于人犹如蜜产于蜂”的事实阐述的明了直观。孩子们臆想中的野兽，最终吞噬了孩子们的纯净与天真，人与人像兽一样的残杀，童真一去不返，孩子们的双手上都沾满了鲜血，变成了残忍的侩子手。作者想要向我们传达的是，并没有其他可怕的野兽，无论是来自天空还是海洋，人兽性的发作其实才是真正的野兽。这就是失去约束后，丧失理智，只渴望鲜血，抛弃了文明，剩下来的最丑恶的人性的黑暗。

我们不难发现，在孩子们摆脱约束的开始孤岛是一片乐园，可当环境稍有刺激，刚刚建立起的脆弱的和谐崩塌了，乐园在很短的时间内变成了地狱，而造成灾难的不是其他东西，是孩子们自己。海螺和眼镜代表文明，蝇王代表人性的黑暗，到了最后，野兽是什么已经不再重要，它只是象征了人类本能的恐惧和深处的邪恶。

《蝇王》的名字一开始似乎与文章并没有太大的关系，但随着情节的深入，它的出现代表了人性黑暗的苏醒，以及惨剧的开始。这是一本需要深刻自省的书，邪恶其实一直埋藏我们在心底，但我们必须要让文明的光芒时刻压制住本质上的黑暗，否则我们也只是披着人皮嗜血的野兽。

 

第二篇：读神勇狗王有感

读《神勇狗王》有感

广德县桃州镇第四小学六一班程铁铮 指导老师 班主任呙老师

读完了《神勇狗王》这本妙趣横生的动物小说，我被狗王金刚对主人的忠实和对狗群的责任心所折服。这本书主要讲述了一只名叫金刚的雪橇犬，尽心尽力地料理全镇狗狗的事务，并尽职尽责地照顾杰克一家，最终捍卫了狗王地位的故事。

这本书给我感触最深的是金刚的责任心。金刚面对着全镇狗狗的烦杂事务，日夜奔波，任劳任怨，既不嫌苦，也不嫌累，这该有多大的责任心呢？而我写个作业也要家长在旁边监督。因为我写作业不积极主动，所以写得特别慢，而且字迹潦草，非常马虎。记得上次光写作文就花了三个小时，因为我写写停停，耽误了许多宝贵的时间，一想到这，我就觉得羞愧，决定向金刚学习，做一个有责任心的人。 这本书还体现了金刚的勇敢。它面对一只比它强大许多的狼也很快镇定下来，可谓是临危不惧，除此它还凭借自己的勇敢和善良赢得了狼的友谊，与它并肩作战。我们应该学习狗王金刚的勇敢，因为生活中会遇到许许多多的困难，需要我们毫不畏惧、披荆斩棘，只有这样才能战胜困难。 读完《神勇狗王》这部小说，我懂得了许多道理。今后我会向金刚学习，学习它负责任的精神和勇敢的品质，努力

学习，做一个生活的强者。