《弟子规》我的读后心得

《弟子规》》原名《训蒙文》，是清朝的李毓秀先生，依据至圣先师孔子的教诲，以「论语」「学而篇」弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为纲领，并综合朱熹编著的《小学》中的文义，的重点为基础，编写出《训蒙文》。

弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢？泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。

学了《弟子规》之后我明白了不少道理，面对它我有一种相见恨晚的感觉，其中的 “入则孝” 、“出则悌” 、“谨” 、“信” 、“泛爱众” 、“亲仁” 、“余力学文”组成了一个完整的道德系统，其核心是做人的“道” 和“德” ，就是通常说的“道德” 。

中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。

百善孝为先。行孝是为人子的本分，但我往往注重以大行而实孝，却不曾注重细小。而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手，要做到孝心常在，而非一时之念想。

“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。”这些足以让我心悦诚服，古人云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报。” 《弟子规》让我们知道感恩。感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德汲取。完善自己，感动别人。

读了《弟子规》之后，我才发现，以前自己习以为常或自己认为对的言行，原来都这样或那样地存在着不足。 在古代《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光！我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。

《弟子规》是根据《三字经》编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。就像画画，让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。不懂得做人的基本道理，凭着自己的意愿任意胡为，那他不会被

别人接受，他的人生不会快乐。我也没有接受过正规传统文化教育，在学习了

弟子规后，我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将

这块文化瑰宝传承下去。真心希望我们我们能够认识到这一点，从一点一滴做

起，树立起正确的人生观。

算起来，真正意义上接触传统文化已经不少的时间了。其实，这么算也不

见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕

竟，文化是一个连续的传递过程。就好比我的一位语文老师讲的“无论世家子弟

还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现

儒家文化的教养”。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延

续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢？虽然传统文化在近代屡

遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。

在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方

面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启

蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们现在的人，普遍缺乏

这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是当今，社会伦理失纲，

人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，

创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。

学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的

过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对

一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他

们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到

生活中，落实到一言一行中。

学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华

的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只

有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。

细读《弟子 规》，发现其中的道理看似小，却是我们最无知和薄弱的地方。

古人训诫做人要孝顺父母、友爱兄弟、关怀朋友，都因为心怀感恩，正因为感

恩，所以对人对物多了虔诚的敬仰之心，尊敬发至内心，而后谦虚谨慎的做人。

父母。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从

他们的教诲。我们要用自己的真心去爱他们。因为，是他们生下了我们，养大

了我们，我们不能忘记养育之恩。弟子规里面写到 “亲爱我，孝何难，亲憎我，

孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊

敬父母、亲人。 “悌”是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”

意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，

和睦就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄

弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们

也会因此更快乐的。

我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》

中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后，我还会深入内心地

反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品行。

这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？

通过这段时间学习《弟子规》，使我感触很深，树立了自己正确的人生知见，

才知道自己具体的差距在那里，明确了做人的本份。知道了自己应该从认真学

习力行《弟子规》的教诲以及种种准则去扎稳根基，在生活中孝敬友爱、慎言慎行、诚信仁爱，并身体力行，加强自己的道德素质修养。我也下决心坚决祛除自己以前的不良习气！！

 

第二篇：《弟子规》读后感300字

《弟子规》读后感300字　　我读过许多书，有古代历史战争，也有介绍各种百科等书，其中我觉的最有教育意义的是《弟子规》这本书。　　这本书有良好的教育意义，孝敬父母，尊老爱幼。体现了一个名句：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。它告诉了我们青少年时代该干的事，本书有许多小故事，都寓意深刻，令人终身难忘，启发我们要知道自己的缺点与优点。　　读《弟子规》中，让我有难忘的一句话是“斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问”。他的典故是管宁与朋友读书时朋友三心二意，不认真读书，出外面乱逛，管宁割断了席子与他绝交，对他说：“我不与你这三心二意之人坐一张席子”。说完，管宁认真读书，不再理朋友了。其他故事也很吸引人，也深刻的教育了我们。　　读完这本书，我觉的它像我们的老师，教育我们该尊敬长辈，谦让幼小，对大人多一份敬重，对小孩多一份关爱，对学习多一份用心，那会让我们永向光明大道走去。（转载自亿库网，本文由亿库网收集整理。）您可以访问亿库网（）查看更多与本文《《弟子规》读后感300字》相关的文章。