读《九月九日忆山东兄弟》有感
遥远的思念
——读《九月九日忆山东兄弟》有感
常州市新北区龙虎塘中心小学六（3）李一鸣
又到了重阳节，每到这一天，我就不由想起诗人王维的诗作《九月九日忆山东兄弟》。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”王维独自离开家乡，到他乡做客，每到佳节到来之日就加倍思念亲人。遥想亲人们登高的情景，都插着茱萸却唯独少了他一人。是啊，一个人独自出远门，到外面去打拼实在不容易，而且每逢到了一家人团圆的时候，就更想家了！
我的故乡在徐州，爸爸妈妈年轻时就在常州拼搏了。他们经过了无数的风风雨雨，终于为以后的生活打下了基础，并在这儿买了房子，长期住下来。我可谓是身在常州心在徐州，做梦都见到自己的亲人，特别是在中秋重阳佳节来临的时候，我们一家便更加思念自己的亲人。这时，想必远方的亲人也在思念着我们吧！
如果一封信能代表我的心声，寄给家乡的人们，我想说：爷爷，您的眼睛好了吗？可以看见了吗？要多休息。奶奶，您的风湿病有所好转了吗？有空的时候，到医院去看看。外公外婆，你们虽有“良田万亩”，可你们都已年过七旬了，家里的粮食也够了，在家里好好过晚年，我有空会去看你们的?? 昨天晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一只小鸟，带着兴奋激动的心情，飞回故乡亲人的身边??愿天下所有人的游子能和家人早日相聚，共享团圆！
第九课：古诗两首《九月九日忆山东兄弟》导学案
执笔人：张小兰 学习小主人：
一、学习目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵《九月九日忆山东兄弟》。
2、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲
人的思想感情。
教学重点、难点：
1、通过感悟，对诗、文的理解更多元化，从而达到读文悟情的目的。
2、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。并熟读成诵
二、自学引导
1.读本文,想一想王维是在什么情况下写出的<九月九日忆山东兄弟>这首古诗的?
2.文中有诗，诗中有文，请大家再次读读文，品品诗，将文中的句子和相应的诗句用铅笔进行标记.
3.在理解诗句的基础上将古诗熟读成诵.
三、合作探究
1、小组汇报交流
(1)我通过自学提示学会了什么？
(2)我还有哪些地方或问题不明白？
2、全班展示质疑
(1)各小组展示收获。
(2)各小组质疑问题：
四、送你一首思乡诗，读读吧！
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
资料袋：重阳节：农历九月初九，九为阳数，故称“重阳”，也叫“重九”。古时这一天有佩插茱萸、登高、饮菊花酒来祛邪避灾的习俗。
五、达标测试
三年级 ____班 学生姓名__________ 评价等级____ A级:
一、我是拼写小能手
jiā jié chónɡ yánɡ xiōnɡ dì sī niàn
( ) ( ) ( ) ( )
qínɡ jǐnɡ dú zì huí yì yì xiānɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、根据意思写出课文中相应的词语
1、搀扶老人，领着孩子。（ ）
2、兴致高，情绪热烈。（ ）
3、彼此相隔遥远，难于相见。（ ）
4、内心的想法非常多。（ ）
三、我给带点字选择正确的读音
兴（xīnɡ xìnɡ）
1、人们扶老携幼，兴( )高采烈地去登高游玩。
2、东海龙王父子，经常兴( )风作浪。
重(chónɡ zhònɡ)
3、一年一度的重( )阳节又到了。
4、小红的体重( )已经达到一百斤了。
四、细读课文回答答问题
1．重阳节指农历（ ），这一天，人们（ ）。
2、《九月九日忆山东兄弟》这首诗中“_______________，
_________________。”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。“ ________________,__________________ 。”想象了重阳节亲人登高远眺的情景。
B级题
1、重阳节登高远眺是什么样呢？试着写一写吧！
2、请你再想出一两首思乡的诗，好吗