五（1）班家长会发言稿

时间:2010-11-18 地点：五（1）班教室

参会人员：全体家长、课任教师

各位家长：大家好！

对各位在百忙之中能抽出宝贵时间来参加我们五一班的学生家长会，这是对孩子的关心，对我们工作的支持，我代表五一班的全体老师和同学对你们的到来表示衷心的感谢。

其目的就是为了加强老师与家长，学校与家庭，学生与家庭之间的联系、沟通、交流，以及相互了解学生在家在校的学习生活情况，以便学校和老师能有更针对性的制定和实施教育教学计划，共同关注学生的学习、健康发展和安全教育。确实,只有家校共育，共同努力，才能获得最佳的教育效果!父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长有着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，使之全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题。同时也请你们相信：我们作为您孩子的老师，定会用我们的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，陪伴他们一点一滴地成长。我们会用我们的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时，我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、安全健康的发展。所以我们今天家长会的主题是：沟通交流，实现家校共育，共同担当教生育子的责任。

今天家长会的内容如下：

1.班级基本情况介绍。2.目前孩子们的变化情况。3.期中考试情况分析。４.存在的问题及下一阶段 的措施。５.需要家长配合的工作。６.家长教育的误区探讨。７.给家长的一些建议。８.个别交流

我们班原有学生37人，这学期转入8人,现有45人，其中男生27人， 女生18人。 住校生31人，走读生14人。男生居多，学生思想活跃，较难管理。大部分同学不够自觉，需要老师的监督和指导，学生的行为习惯，学习习惯和班级卫生还有待加强和完善。

学习方面：进入高年级之后，一方面大部分的孩子想学好，另一方面又缺乏自制力，玩心贪心太大，不由自主，这样就形成了许多不好的毛病，诸如偷懒、做作业不用心思考、应付，书写似是而非。时间一长附带的一些毛病也就滋生出来，像粗心了、没听懂了等等。实际上只要用适当的方法，足够的时间，每一个孩子都可以有些进步。对于我们大人来说缺乏的是耐心，缺乏的是孩子的奋斗目标。家长、孩子没有明确的奋斗方向，这样就缺乏学习的动力，家长有一搭没一搭地进行监督，没有坚持不懈地抓下去。所以总是感到孩子学习很

吃力，缺乏学习的主动性，刻苦性。这就造成了一部分孩子学习目的不明确、态度不端正。

心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。在孩子面前不要议论其长短，不要伤孩子的自尊心，特别是一些上进心比较强的孩子，当时不说（不批评），过后心平气和的分析原因，针对问题制定改进的措施效果反而更好。 思想意识：孩子的思想开始从单纯走 向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算了。尽管如此但他们缺乏一定的辨别力，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，要加强对孩子的监管监督力度。

期中考试刚刚结束，希望各位正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切。考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。每一次考试阅卷，都有一定的侧重点，都有一定的难度，即使孩子答错了也要看是否粗心或没看清楚？是否理解？问题出在哪里？要认真地分析，然后，针对问题制定对应的措施或方案，让孩子的不足与长处得到充分的补给，使孩子有长足的进步；特别是一些资质不错的孩子，希望家长不要让他的优势资源浪费了，那样，你最终会后悔的。我提前奉劝这些家长，把孩子“抓”起来！总之要根据自己孩子的情况采取相应的措施对孩子进行教育。

期中考试情况

期中考试前8名学生

第一名： 徐吉祥 第二名： 高 洁 彭 颖

第三名： 张 鹏 第四名： 蔡 薇

第五名： 李 缘 第六名： 吴 健 齐 欢

第七名： 宗 露 仇 宇 第八名： 李婉婷

成绩背后的存在问题

1、班级个别成绩不是很理想，部分同学偏科现象严重。

2、部分同学贪玩，厌学情绪严重，导致低分同学多。

3、个别同学个性倔强，以自我为中心，不尊重老师和同学，出现恃强欺弱现象。

4.少数学生学习目的不明确，整无所事事，碌碌无为。个别特殊学生的有些行为甚至影响到其他同学的学习和生活。

5. 部分学生的学习方法不对，不能做到课前预习和课后复习，导致成绩不好。

6. 不肯问问题，缺少钻研精神；懒惰，书面作业不认真，甚至不能及时完成。

7.个别同学上课自以为是，不够专 心，甚至出现开小差。

8. 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

考试之后我们要做的

1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目.

2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。

3、向偏科现象较严重的同学介 绍好的学习经验。

4.加强思想教育工作，增强学生的 自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。

5、严格管理，加强纪律性，增强时间观念。

6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出 原因

7.帮助学生确定目标.

8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导.

9. 激发学生的上进心,增强竞争意识.

10、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；

希望家长配合的工作

1 .走读生家长晚上监督孩子做作业，检查作业，辅导他们学习。

2、控制孩子的零花钱，尽量少给零花钱， 引导孩子合理消费。

3、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度）

4、引导孩子正确对待老师的教育。

5、始终关心孩子的学习，不要放弃努力；创造家庭迎考气氛，适当施加压力；

6、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况；

7、注意学生各学科的全面发展。

根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区：

1、过分保护，给学生造成心理压力, 影响学 生们的正常学习。

2、过分干涉，许多家长认为学生到了毕业年级，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。

3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。

4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心 理健康。

5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。

6.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.

7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反.

8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任.

9.凡事武力解决,不管孩子接不接受.

几点建议：

1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。

2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。

3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。

4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？

5、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。

6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。

7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

10．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。

11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。

父母“十不”： 1、不重男轻女，或特别偏爱家中某一个孩子。2、不溺爱子女，或一味的只想以金钱来取代亲情。3、不因为自己是父母就认为凡事都是自己的对。4、不抽烟、不打牌、少喝酒与少应酬。5、孩子犯错时不大声责骂或打人。

6、不把婚外情的纠纷带入家庭以致破坏家庭的和谐。7、不把工作的不满情绪迁怒到子女的身上。8、不要一天到晚只叫孩子念书，让他们也有机会学做家事。

9、随时注意仪容，不要给别人邋遢的感觉。10、管教子女时，不要老是翻旧帐来数落孩子的不是。

 

第二篇：五年级上学期家长会发言稿 a 2

五年级七班家长会发言稿

钟丹

尊敬的各位家长：大家好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！你们的到来，体现了良好的个人素质和对孩子教育的高度重视。

今天的家长会有以下几个议程：首先，听学校广播，第二，请学生家长代表发言，然后是由我向各位家长汇报学生情况，最后，我们科任老师与各位进行自由交流。首先请家长们静下心来，听韩校长为我们介绍学校基本情况。

听了刚才的家庭教育辅导，想必大家和我一样受益匪浅。作为一名教师的我，同时也是一名家长，我能够深切的体会到大家内心对于孩子成才的殷切之情，在座的各位中有很多非常优秀的家长，下面让我们以热烈的掌声有请家长代表一同分享他们的教育经验。首先发言的是我班优秀学生熊子涵的家长，掌声有请。

现在有请蔡雨彤的家长发言。

谢谢两位家长真诚而精彩的发言，今天，你们是带着对孩子成长的殷切关怀来的，也是带着对我们工作的大力支持来的。首先我要对大家的到来表示真心地感谢！今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。

随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是五年级的学生了，这个阶段，我们家长的作用尤为关键。了解我们的孩子，走近我们的

孩子，做孩子的贴心人，从了解他们生活开始。为了让家长们更清楚的看到孩子们在学校生活的点点滴滴，我在平时的教学中拍下了一些同学们在校的生活情境照片，请家长们和我一起来看看。

大家都知道，我是从一年级就开始带这个班，对这个班，我是有十分特殊的感情的，对于他们的爱和责任，近似于对待自己的孩子，而孩子们，对我的依恋与感情，可能也近乎于对待妈妈了吧。虽然我上课和管理班级是比较严格的，但是下课了，我会认真倾听他们的言语，会和他们一起跳绳，打羽毛球，谈论电视新闻、家庭趣事。像谈城昊、陈庚、杨锐、刘恋、刘诗音、徐静怡、罗胜、林佳威、刘明志、张沐林、邓永涛向薛子婧等同学，他们都特别爱和我谈心，喜欢和我拉家常，十分有意思。

五七班的同学，他们聪明活泼，学习认真，思想健康，乐观向上。特别是我们的班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学的关心爱护，令我在平时的繁琐中获得了一丝轻松，在劳累中品尝了一抹甘甜，如我们班的班长杨锐、学习委员蔡雨彤、刘诗音、生活委员罗胜、罗佳敏、劳动委员谈城昊、陈庚、张沐林、宣传委员李雨涵、徐静怡、纪律委员黄熙童、谢婷、中队长刘恋等同学表现积极,认真负责，是老师的得力小助手。

还有其他一些同学,像孙颖、钟志恒、陈明良林佳威、陈志豪、万严格、刘迪坤、李译铭、刘宇祚、李佳宣、王慧琳、庞纯、马拓、王恒、颜其、等等,他们能处处为班集体着想，为班级做力所能及的事情，分配到自己身上的工作认真完成，使得我班现在一切情况基本良好，也培养了自我的责任意识和管理意识。下面我就重点说说孩子们在学习方面的表现。

我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现得千差万别。

在我们班上，有这样一批同学，他们是学习的领头雁，十分自觉，习惯良好，上进心很强，和同学之间也是你追我赶，有了他们，班级的学习氛围显得很浓厚。例如杨锐、刘恋、熊子涵、徐静怡、钟志恒、陈庚、赵晶晶、蔡雨彤、王慧琳、陈正阳、罗胜、刘诗音、黄熙童、胡疏彤、林佳威、郭奇、李思怡、马拓、罗佳敏、李熙、吴玉琦、王恒、刘明志、张木林、杨欣瑞、刘知比、陈志豪、孙颖、谢婷、谈城昊、刘子豪、李雨涵、何奇、李佳宣等学生的学习一直是让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。这些同学上课十分专心，作业写得特别漂亮，每次考试成绩也很优秀。

我们班还有一道特别的风景线，就是上课时发言特别积极，表达能力特别强，在课堂上与老师互动，和老师的思维能碰撞出智慧的火花，启迪其他同学的思维。如刘恋、胡家乐、徐静怡、钟志恒、陈庚、陈明良、罗胜、刘诗音、黄熙童、刘明志、张沐林、王恒、杨欣瑞、刘知比、谈城昊、刘子豪、李雨涵这些同学。课堂上因为有了这些 同学的参与，而变得更精彩。他们有的是课堂互动达人，有的是朗诵高手，有的是小小智多星，有的是科学达人、时事达人，真的，非常优秀。我知道，这些在校表现良好的学生，除了孩子本身比较自觉之外，也跟家长的精心教育分不开的。自觉的学习习惯，也是家长这么多年一点一滴帮着他养成的。这些点点滴滴的教育是润物细无声的，在不知不觉中你的孩子就成这样了。

我们班的作业，除了三五个学生之外，其余同学的作业我还是十分满意的，有的作业真的可以算是赏心悦目。不管是课堂作业，还是家庭作业，甚至作文。这些同学书写工整漂亮，有错就改，不懂就问。我们知道，写作文是一件耗费精力的一件事，但是，我总觉得我们班的学生还是从来不畏难，很能够享受写作文带给他们的乐趣。当然，写出的作文可能有等级之分，但是我们要保护孩子对读书和写作的热爱，激发他们的积极性，以正面鼓励和表扬为主。

从开学到现在，有一些同学也在不断的进步。如綦佳豪、鲁立江，邓子文、马顺、金世维、宋志宁等。我要求他们从认真写好每个字开始，从一点一滴开始。也许在进步的途中，还会有反复，还会有错误，但只要有一颗上进的心，

有严格要求自己的决心，家长和老师给更多的时间和关爱，一定可以更上一层楼。总的来说，其他同学都能保持原有的成绩，甚至是稳中有升。偶有考得不好、退步的现象，也要正确对待，决不能非打即骂。因为到了五年级，学习内容增多，学习难度加大，就拿语文来说，我也觉得上90分的同学没有以前多了，看试卷的时候，觉得很不爽，觉得孩子这里 不应该错，那里不应该错，实际上，平心而论，孩子们虽然粗心大意，但也要珍视他们已取得的成绩。所以，面对这些问题，应该抽出更多的时间，关心孩子的学习和成长，时刻调整和改进自己的教育方法和方式，不要错过了和孩子在一起的成长时光。

其实每个孩子都有他的闪光点，这里我就不一一列举了。这个学期，我和胡老师致力于培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，也开始形成了你追我赶的学习势头，学习氛围还不错。

但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中总会出现这样那样的问题，比如有些同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹潦草，极个别同学不及时完成作业，不上交作业；有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃。也许他是在专心听课，但不乐于表达，不乐于分享。这一部分同学，成绩也许也挺不错得，但错过了分享与表达的机会，就缺少了锻炼。我真希望每个学生都能得到锻炼。

少数同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低，这是影响成绩最关键的因素。上课时玩玩具，老师说不许带玩具，就玩文具，就玩手。甚至还有偷吃零食者。其实并不是手好玩，是没有专心的好习惯。看着那些坐在教室里，人在心不在的学生，我心里是极度痛心的。当然，这样的学生不多，大多数还是跟着老师的思维在转，在享受学习的乐趣。

多年的教学经验告诉我，上课注意力集中不集中，是学习成绩好坏的关键。有些家长跟我说，每天都提醒他上课要专心，他就是不专心。其实，这不是提醒就可以了的。这是孩子管不住自己，甚至是一种缺陷。前不久，我们学校还专门

给学生举办了这样一个讲座。家长可以上网查一下怎样提高孩子的注意力。

另外，还有一个非常不好的现象：就是一到周末，有些学生的作业质量就特别差，还有个别学生作业都不做完。一个星期辛辛苦苦养成的一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出，这样的孩子星期天在家缺少家长的管理，把学习抛到脑后了。教育孩子，真的需要牺牲和坚持。教育无小事。就拿穿校服戴红领巾这件小事来说，既然学校里有要求，我们就要遵守。而总有几个学生做不到，其实，不穿校服不戴红领巾看上去也没什么，但是，做不到这些要求的孩子，那么其他一些包括学习上的要求也很有可能做不到，因为他习惯了什么事情都要打一个折扣，这些都需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

另外，在思想品质和性格培养方面，有一个不好的现象，就是有一部分孩子没有用于承担责任的意识。表现在，不愿意为班级服务，为他人服务。另外一点就是表现在犯了错误不是勇于承担，而是推卸责任。往往在老师调查还没开始，就开始把责任推到别人身上，眼睛只盯在别人身上，而不从自己身上找原因。其实，我在开学时，就定了班训，班训就是：我为人人，人人为我。而且，经常在班队活动课时进行思想品德和性格培养教育。我经常说的一句话是：知识成就梦想，性格决定命运，除了学习，养成良好的性格品质也是相当重要的。我希望每个孩子都有积极向上的性格，有美好幸福的将来。

最后，还希望家长能给孩子多灌输一点安全意识，如交通安全、游戏安全知识、食品安全意识。有一次我看到宋志宁买了好几包这种麻辣零食，觉得家长要对零花钱进行适当的管理，一下课就去买零食，影响了身体，影响了上课专心听讲。我自己的孩子，是从来不给她买零食的钱，其他的要求是酌情处理，他也没有什么意见，也没有缠着我要钱，更没有说别人吃，我也要吃。还有，碰到可疑陌生人怎么办。因为前几个月，华容曾发生过这样的哄骗事情，幸好没有得逞。所以，平时的安全教育不可少。

各位家长，我们共同的目的就是希望寻求到更好的教育孩子的方法，帮助我们的孩子健康幸福的成长。最后与家长一起分享这段话：

用手常常摸摸孩子的头吧！他会感受到你的关注！

用眼对着孩子说说话吧！他会感受到你的真情！

用脚与孩子同行去散散步吧！你会听到孩子的心跳！

用嘴与孩子说说话吧！他会告诉你许多小秘密！

用心去理解孩子吧！你会发现一个全新的自己！

我期待每一个家庭都是温馨的、和谐的、理智的、健康的。

我期待每一个父母都是善良的、正直的、有责任心的、

言行一致的、守时惜时的 。他们尊重孩子、理解

孩子，不包办、不溺爱孩子

我期待每一个孩子都是刚毅乐观的，自信稳重的，

善于合作的、敢于竞争的、不怕困难的、顽强执着的、

豁达开朗的……

我相信大家都明白：

方向比努力重要,能力比知识重要,

健康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要。

谢谢大家！对我们的教育有什么好的建议和意见，可以进一步沟通，也可以给我打电话，我们一定会认真听取，为我们孩子美好的明天共同努力。