热爱、勤奋、进取

——读《超越自我——个人与组织共赢的策略》有感 利用寒假的时间，仔细阅读了戴尔卡纳基的《超越自我》，该书誉满全球，向所有奋斗在工作岗位中的人们介绍了八种策略，帮助人们最终实现与组织共赢的目标。

究竟是哪八种策略能够让人受益匪浅呢？第一、视敬业为使命，干一行，爱一行；第二、任何时候都要忠诚；第三、具有强烈的责任感，尽职尽责做好本职工作；第四、永保工作热情，把工作当成一种乐趣；第五、比蚂蚁还勤奋；第六、不断地提升自己各方面的能力，提升自身的竞争力；第七、完美执行、勇于负责，不找借口；第八、全面造就自己，追求卓越，超越自我。其中最让我深受启发的便是下面四句书中的话：

一、敬业才是驶向成功彼岸的必由之路。 早在春秋时期，孔子就主张人们在一生当中要始终勤奋、刻苦，为事业尽心尽力，他说过“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等话。敬业是一种基于挚爱基础上的对工作对事业全身心忘我投入的精神境界，其本质就是奉献的精神。

在日常工作中，敬业就是在职业活动领域，树立主人翁责任感、事业心，追求崇高的职业理想；培养认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度；力求干一行爱一行专一行，努力成为本行业的行家里手；摆脱单纯追求个人和小集团利益的狭隘眼界，具有积极向上的劳动态度和艰苦奋斗精神；保持高昂的工作热情和

务实苦干精神，把对社会的奉献和付出看作无上光荣；自觉抵制腐朽思想的侵蚀，以正确的人生观和价值观指导和调控职业行为。

一个人无论从事何种职业，都应该心中常存责任感，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神，这才是真正的敬业。单位是每个人的，责任不分你我，在责任面前，每个人都应该多一些担当，少一些推诿。

二、有些看起来无不足道的细节和元素，正是工作中的命脉之处。 《易经》上说：“差之毫厘，谬以千里。”意思是说，开始时相差虽然很小，但结果会造成很大的错误。小错误引发大损失，小事情决定大成败。事情的发展常常是一个由小到大的过程，当存在微小的隐患时，如果不给予足够的重视，及时进行处理，就会留下无穷的后患。所以，在工作中，我们一定要认真对待每一件小事，从小事做起，防微杜渐。

把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细节，细到应该被忽略。把各项工作作为锻炼自己、加强业务知识、熟悉从小事开始，逐渐锻炼意志，增长智慧。

三、专心致志，勤奋不已是通向成功的唯一途径。

勤奋是一种生活态度，更是一种生活习惯！在日常生活中，无论是学习、还是工作??都需要勤奋，勤奋不是言语说出来的勤奋，而是用实际行动做出来的勤奋，真正做到了勤奋，离成功便不远了。

一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，若想等上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字—勤奋。缺少了勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅“望塔兴叹”。有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山万水，渺万里层云。

人要勤奋工作就需要不断地鞭策自己，克服懒惰的毛病。勤奋工作，意味着平时加倍地努力工作和关键时期的奋力拼搏。平时努力主要是为了积蓄实力；而奋力拼搏主要是为了充分发挥实力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要勤于工作，刻苦磨练，就会有所成就。所以，我应该勤勉地工作，无论什么压力，我们都要有勇气坚持。

四、提高沟通能力，主要有两个方面：一是提高理解别人的能力，二是增加别人理解自己的可能性。

如今社会、同事间的沟通成为工作效率的一大要素，沟通的好，效率高，沟通的不好，工作也无法进行，怎么样才能沟通好呢？书中就从另外一个角度向我诠释了一个道理：沟通首先需要理解别人，其次就是想办法让别人理解自己，只有这样，才能真正做好沟通！

通过阅读书中的文字，我理解到：做好沟通首先要做好正确理解和使用肢体语言。理解他人的身体语言，最重要的是要从他的角度上考虑问题。要用心去体验别人的情感状态。沟通时，若他人表情淡漠，很可能是由于对方遇到了不顺心的事，因此不要误以为他人不重视

你，这样很容易导致沟通出现误差，最终工作没有完成好，两人的感情也会受到影响。

20xx年7月来到八十中学，至今已半年有余，我逐步完成了从学生到社会人的转变，在这期间，许多的不适应已经变成了习惯，许多的不理解也变成了明白??半年前，我作为初来乍到的财务人员，对财务的认识仅仅是书本上的一些专业知识，并没有真正的实际真正接触过账本等等，在工作中，领导让我从基础干起，首先适应八十中学的环境再到接触钱、凭单等等，这真的是一个循序渐进的过程，而在这个过程中，我首先要做到严格要求自己，无论是工作态度还是工作热情等等；其次就是对于工作的严谨性，钱是一个敏感的字眼，稍不注意就会引起一些麻烦，所以我在工作中一直秉着“今日事今日毕”的原则，做好“时间上不拖延，工作中不模糊”，每天记录工作中的学到的新知识和加以改正的地方，一个问题不会让它出现两次，我想这就是积攒经验的过程！对于新毕业的工作人员来说，在工作岗位上接触的任何东西都是新的，都可以从这个过程中学到新的东西，这就是积累，我将会好好抓住这个积累的机会，不断充实自己。

总之，《超越自我》激人奋发，我受益匪浅，在今后的工作生活中，定要保持饱满的工作热情，积极的工作态度，从点滴做起，认真做好每一件事，一步一个脚印，踏踏实实的完成好工作，不给自己找理由，保持对工作的忠诚，将满腔热情和勤奋融入到每天的工作中，并且不断提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正实现超越自我。

 

第二篇：读书,让我不断超越自我

读书，让我不断超越自我

冰心曾说：“读书好，读好书，好读书。”读书不仅可以增长知识，拓展视野，让人学会思考；还可以陶冶情操，提高境界，让人享受生活；更可以醒世惠人，是精神生活的源头，给人以向上的力量。

读书，让我增长了知识。“教师是太阳底下最崇高的事业。” 无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。 象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，作为老师，在孩子们的心中是最了不起的人物，甚至是“圣人”，他们常常会提出很多让人意想不到的问题，我也竭尽所能为孩子答疑解惑，这个时候，是他们最开心的时刻，也是拉近师生距离的做好时候。这促使我利用课余时间多看书，增加知识量。我通过书籍报刊杂志，网络媒体等方式读书，多途径进行学习，把学习和生活融为一体，使学习成为一种自我发展的需要，成为我生活的一部分。通过大量的读书学习，使自己在不断更新的知识中汲取营养，为学生的成长发展做贡献。终身读书，已在我脑海扎了根。我明白要想取得深厚的素养，扎实的专业，渊博的知识，就必须抓住每一个时机和场所向书本学习，并将书本知识付诸实践。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。教育永远是一个开创的事业，教师永远是一个前进的职业。不学无术，不进则退，当代社会知识更新飞快，要对学生负责就得跟上时代的步伐，教师只能与时俱进、不断学习。

读书，让我学会了思考。有句话这样说：“眉毛短，见识少”。我是一个比较宅的人，平时见到的人，接触的事并不是很多。久而久之，考虑的事情比较少，想法也会比较简单。自从喜欢上读书后，待人接物，有了和之前不一样的看法，分析事情更仔细，更全面了，会从自身与旁人的角度出发，考虑到怎么样才是更合适的，处理事情时为他人着想得更多了。

读书，让我陶冶了情操。一本好书，往往会让我爱不释手，每一次阅读都是一次心灵的交流，一次心头的洗礼，充满乐趣。简单的文字可以感悟出另一番意境，有时读到一篇好文章顿时心旷神怡，眼前一片明亮。有书为友，孤独也是一种享受，深刻而丰富；有书为伴，幽静将变得烂漫多彩；有书为侣，嘈杂也可以宁静和谐??

读书，让我学会了享受生活。我是一个多愁善感的人，每当读到一本喜欢的书，我的心情就像一片随风起伏的柳絮。刚开始喜欢读那些可爱、搞笑的故事，随着年龄的增长，读书的口味也变了。接着是小说，常常会因为故事主人公之间的唯美爱情而感动流泪。随着阅历的丰富，然后是论据大全、论说文等对自己来说稍有些层次的文章。一个个小故事，时常会悟出一些小小的人生哲理：那些我未经历过的与经历过的往事，常常会拿来作对比，有时会与文中的小片段会引起共鸣。随着时间的推移，读书的品位变高了，思想境界也提升了。双休的午后，静静地泡杯茶，拿上一本书，细细品味书里乐趣，那才算是有滋有味。在阅读中，我与作者交流，与书中主人公交流，在交流中我幸福着他们的幸福，快乐着他们的快乐，追逐着他们的追逐。歌

德说过“会读书的人用两只眼读，一只眼看纸面上的，另一只看纸背面”。读书只是了解的表面方式，理解领悟才是理想理性的升华。人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明者细细阅读，睿智者学会精读。 “读书，让我更有魅力”，通过几年来不断地学习，我的道德素养、知识素养、能力素养在逐年提高。“读书”使我具有了崇高的职业理想、良好的职业态度、严肃的职业纪律、优良的职业作风、优秀的职业人格。“读书”让我成了一名人格健全，心理健康，高觉悟、求上进的教师。读书，让我更有魅力！读书，让我喜欢上了驾驭课堂，喜欢上了教学设计，喜欢上了研究课堂，并立志改革教学创新课堂。读书，让我对我的工作充满了浓厚的兴趣。

读《中国师德手册》，我受益良多。教会了我宽容和赏识。让我对教学、对学生有了更透彻的理解，让我用爱去宽容学生，信任学生！用爱去赏识学生，理解学生！我坚信：有了爱教育才会成功。“承认差异，允许失败”是老师对学生最好的爱。赏识之爱才是老师最美的语言。我将用我的微笑和赞赏去拥抱孩子，我愿把爱化作涓涓溪流，浇灌每一位孩子的心田。我愿用崇高的师德去浇灌孩子们的心灵！我将努力用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人！

古人云：“开卷有益”。常读书、常思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的自我反省。我切实感受到：读书，能使你的知识更丰富，使你更具魅力。